Michael Janneck

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12 Texte von Michael Janneck

Jahr	Abrufe	Text	Texttyp
2002	13, 3, 1, 4, 37, 3, 6, 6, 3, 8, 4, 1	Wissensprojekt - eine Perspektive für die Softwareunterstützung im Informatikstudium ( Iver Jackewitz, Michael Janneck, Detlev Krause, Bernd Pape, Monique Strauss) erschienen in Campus 2002	Konferenz-Paper
2002		Teaching Social Informatics as a Knowledge Project ( Iver Jackewitz, Michael Janneck, Detlev Krause, Bernd Pape, Monique Strauss) erschienen in Informatics and the Digital Society (Seite 261 - 268)	Präsentation
2002		Teaching Social Informatics as a Knowledge Project ( Iver Jackewitz, Michael Janneck, Detlev Krause, Bernd Pape, Monique Strauss) erschienen in SEC III	Präsentation
2003		Softwareunterstützung für offene Seminare (Michael Janneck, Detlev Krause, Bernd Pape, Monique Strauss) erschienen in DeLFI 2003 (Seite 47 - 56)	Konferenz-Paper
2004		Gruppen und Gruppenarbeit (Michael Janneck, Monique Janneck) erschienen in CSCL-Kompendium (Seite 42 - 53)	Text
2004		Projektorientierung (Michael Janneck) erschienen in CSCL-Kompendium (Seite 238 - 244)	Text
2004	2, 7, 1, 3, 4, 3, 3, 6, 7, 1, 5, 5	CommSy - Softwareunterstützung für Wissensprojekte ( Iver Jackewitz, Michael Janneck, Monique Strauss) erschienen in Wissensprojekte (Seite 186 - 202)	Text
2004	4, 3, 4, 4, 2, 6, 9, 4, 1, 7, 5, 3	Benutzergerechte Gestaltung von CSCL-Systemen ( Matthias Finck, Michael Janneck, Horst Oberquelle) erschienen in Wissensprojekte (Seite 203 - 219)	Text
2004	3, 1, 4, 1, 3, 7, 7, 2, 2, 4, 5, 2	Themenzentrierte Interaktion und Projektmethode (Michael Janneck) erschienen in Wissensprojekte (Seite 55 - 73)	Text
2004		Zur Entstehung dieses Buchs - Das Informatikstudium als Wissensprojekt ( Christiane Floyd, Michael Janneck, Detlev Krause, Horst Oberquelle, Bernd Pape) erschienen in Wissensprojekte (Seite 7 - 19)	Text
2004	4, 1, 3, 1, 1, 4, 3, 6, 6, 1, 2, 4	Usability Engineering didaktischer Software (Michael Janneck) erschienen in DeLFI 2004 (Seite 331 - 342)	Konferenz-Paper
2004	5, 5, 3, 3, 9, 7, 4, 1, 1, 9, 3, 4	Gebrauchstaugliche Gestaltung von E-Learning-Systemen (Matthias Finck, Michael Janneck, Horst Oberquelle) erschienen in i-com 2/2004 (Seite 40 - 46)	Zeitschriftenartikel

Bemerkungen von Michael Janneck

Von Michael Janneck gibt es im Biblionetz Bemerkungen zu:

Bücher KB IB clear	Wissensprojekte
Texte KB IB clear	Benutzergerechte Gestaltung von CSCL-Systemen, CommSy, Gebrauchstaugliche Gestaltung von E-Learning-Systemen, Themenzentrierte Interaktion und Projektmethode, Usability Engineering didaktischer Software, Wissensprojekt
Aussagen KB IB clear	E-Learning erfordert Offenheit Zugriffsrechte überfordern normale User

Zeitleiste

CoautorInnen

Matthias Finck, Christiane Floyd, Iver Jackewitz, Monique Janneck, Detlev Krause, Horst Oberquelle, Bernd Pape, Monique Strauss

Zitationsnetz

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Begriffswolke von Michael Janneck

Begriffswolke
APH KB IB clear

Adaptierbarkeit, Awareness Awareness, CSCL Computer-Supported Collaborative Learning, CSCW Computer-supported collaborative work, Design design, Desktop-Metapher, Didaktik didactics, Einfachheit simplicity, E-Learning E-Learning, E-Mail e-mail, Ergonomie, Groupware Groupware, Gruppenarbeit group work, HCI/MMI (Human-Computer-Interaction)Human-Computer-Interaction, Informatik computer science, Interaktion interaction, Interdisziplinarität, Learning Management System (LMS) / Lernplattform Learning Management System, Lernen learning, Leserecht, Mensch, Metapher metaphor, Offenheit openness, Pädagogik / Erziehungswissenschaft, Projektmethode, Raum / Ort space / place, Raum-Metapher, Rolle role, Schreibrecht, Software software, System system, Themenzentrierte Interaktion, Unterricht, Usability Usability, User Interface (Benutzerschnittstelle)User Interface, User/Benutzer User, Vertrauen trust, Zugriffsrechte,

Zitate von Michael Janneck

Um zu gebrauchstauglichen E-Learning- Systemen zu kommen ist es notwendig, diese didaktischen Grundprinzipien nicht nur in die didaktische Planung, sondern auch in die Softwaregestaltung einfließen zu lassen, denn Software und Nutzungskontext hängen wechselseitig voneinander ab.

von Matthias Finck, Michael Janneck, Horst Oberquelle in der Zeitschrift i-com 2/2004 (2004) im Text Gebrauchstaugliche Gestaltung von E-Learning-Systemen

Nicht das System bzw. dessen GestalterInnen sollen die Regeln vorgeben, nach denen die Lernenden agieren und interagieren können, sondern die Lernenden sollen selbst entscheiden können, wie sie das System verwenden und insbesondere auch, welche Nutzungskonventionen sie für ihre Lerngemeinschaft vereinbaren wollen.

von Matthias Finck, Michael Janneck, Horst Oberquelle in der Zeitschrift i-com 2/2004 (2004) im Text Gebrauchstaugliche Gestaltung von E-Learning-Systemen

Zitationsgraph

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4 Erwähnungen

Campus 2002 - Die Virtuelle Hochschule in der Konsolidierungsphase (Gudrun Bachmann, O. Haefeli, M. Kindt) (2002)
- Wissensprojekt - eine Perspektive für die Softwareunterstützung im Informatikstudium (Iver Jackewitz, Michael Janneck, Detlev Krause, Bernd Pape, Monique Strauss)
Wissensprojekte - Gemeinschaftliches Lernen aus didaktischer, softwaretechnischer und organisatorischer Sicht (Bernd Pape, Detlev Krause, Horst Oberquelle) (2004)
- Zur Entstehung dieses Buchs - Das Informatikstudium als Wissensprojekt (Christiane Floyd, Michael Janneck, Detlev Krause, Horst Oberquelle, Bernd Pape)
- CommSy - Softwareunterstützung für Wissensprojekte (Iver Jackewitz, Michael Janneck, Monique Strauss)

Volltexte

	Usability Engineering didaktischer Software: Artikel als Volltext (: , 65 kByte; : 2021-03-21)
	Softwareunterstützung für offene Seminare: Artikel als Volltext (: , 48 kByte; : 2021-03-21)
	Wissensprojekt: Artikel als Volltext (: , 78 kByte; : Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2021-03-21 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2019-02-28)
	Gebrauchstaugliche Gestaltung von E-Learning-Systemen: Artikel als Volltext (: , 81 kByte)