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Beats Biblionetz - Bücher

Konstruktivismus und Kognitionswissenschaft

, Friedrich Stadler, ,  local 
Buchumschlag

iconZusammenfassungen

Konstruktivismus und KognitionswissenschaftHeinz von Foerster, dem dieses Buch gewidmet ist, gehört als Gründer des Biological Computer Laboratory zu den frühen Vordenkern und bedeutendsten Anregern heutiger Leitwissenschaften wie Kybernetik, Informatik (bzw. Telematik), Computerwissenschaften, systemische Theorien, Bio-Kybernetik, neue Biologie usw. Dieser Band setzt sich anläßlich des 85. Geburtstags Heinz von Foersters mit der Biographie dieses bedeutenden Wissenschaftlers und hier wiederum besonders mit den "Wiener Wurzeln" seiner Ideen auseinander. Andererseits wird in einer Reihe von Beiträgen gezeigt, welchen Einfluß das Denken Heinz von Foersters auf eine Vielfalt von Disziplinen hatte und hat, vor allem auf gegenwärtiges "konstruktivistisches" Denken. Zu Wort kommen VertreterInnen der Physik, Kognitionswissenschaft, Computerwissenschaften, Kunsttheorie, Medientheorie, Soziologie, Geschichtswissenschaft und Pädagogik. Persönliche Erinnerungen und Würdigungen geben ein anschauliches Bild der Persönlichkeit Heinz von Foersters. Eine Bibliographie seiner Schriften erleichtert dem Leser die weitere Auseinandersetzung.
Von Klappentext im Buch Konstruktivismus und Kognitionswissenschaft (1997)

iconKapitel  Unter den anklickbaren Kapiteln finden Sie Informationen über einzelne Teile des gewählten Werks.

iconDieses Buch erwähnt ...


Personen
KB IB clear 		Gregory Bateson , Peter Baumgartner , Hubert L. Dreyfus , S. Dreyfus , Edward Feigenbaum , Julian Feldman , Fernando Flores , Christiane Floyd , Heinz von Foerster , Ernst von Glasersfeld , Ludwig J. Issing , Paul Klimsa , Thomas S. Kuhn , Niklas Luhmann , Humberto R. Maturana , John von Neumann , Gordon Pask , Sabine Payr , Jean Piaget , Michael Polanyi , Gerhard Roth , Siegfried J. Schmidt , Donald A. Schön , John R. Searle , Burrhus F. Skinner , Francisco J. Varela , Paul Watzlawick , Terry Winograd , Ludwig Wittgenstein

Fragen
KB IB clear 		Wie funktioniert Lernen?How does learning work?

Aussagen
KB IB clear 		Erkenntnis erfordert Handlung.
Handle stets so, dass die Anzahl Wahlmöglichkeiten steigt.

Begriffe
KB IB clear 		Advanced Beginneradvanced beginner , Autonomieautonomy , Autopoieseautopoiesis , Behaviorismusbehaviorism , Beobachterobserver , Biological Computer Lab (BCL)Biological Computer Lab , Biologiebiology , Bionik , Blindheitblindness , Chaostheoriechoas theory , Competentcompetent , Computercomputer , Designdesign , double binddouble bind , Epistemologie (Erkenntnistheorie)epistemology , Erfindeninvent , Ethikethics , ExpertiseExpertise , Familiefamily , Familientherapie , Faschismus , Gehirnbrain , Intelligenzintelligence , Kognitioncognition , Kognitionswissenschaftcognitive science , Kognitivismuscognitivism , Konnektivismusconnectivism , Konstruktivismusconstructivism , Künstliche Intelligenz (KI / AI)artificial intelligence , Kybernetikcybernetics , Lernenlearning , Lernen II / Deutero-Lernen , Logiklogic , Macy-Konferenzen , Mathematikmathematics , Modellemodel , Neurobiologie , Novicenovice , Ontologieontology , Paradigmaparadigm , Parallelrechner , Perspektive , Positive Rückkoppelung / Teufelskreisvicious circle , Problemproblem , Proficientproficient , Realitätreality , Rückkopplung / Regelkreisfeedback loop , Selbstorganisationself organisation , Selbstreferenzself reference , Softwaresoftware , Software EngineeringSoftware Engineering , Solipsismus , Soziologiesociology , Unentscheidbarkeitundecideability , Unterschieddifference , Verantwortungresponsability , Viabilitätviability
icon
Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
  Tractatus logico-philosophicus (Ludwig Wittgenstein) 1, 6, 7, 5, 8, 7, 3, 2, 2, 15, 4, 10 136 30 10 14656
1958 local  Personal Knowledge (Michael Polanyi) 1, 9, 3, 5, 7, 9, 3, 2, 2, 15, 1, 11 34 52 11 1730
1962  local  Die Struktur wissenschaftlicher Revolutionen (Thomas S. Kuhn) 3, 2, 4, 5, 6, 9, 2, 1, 2, 16, 3, 9 160 18 9 9995
1963 Computers and Thought Personenreihenfolge alphabetisch und evtl. nicht korrekt (Edward Feigenbaum, Julian Feldman) 6, 2, 5, 2, 5, 7, 7, 2, 2, 11, 1, 8 96 30 8 1798
1966 local  The Tacit Dimension (Michael Polanyi) 2, 3, 4, 4, 3, 4, 8, 14, 4, 12, 2, 9 48 8 9 3437
1968 The technology of teaching (Burrhus F. Skinner) 16 0 0 0
1972  local  Ökologie des Geistes (Gregory Bateson) 12, 12, 5, 10, 21, 3, 2, 4, 5, 20, 4, 13 224 217 13 18723
1978  local  Die erfundene Wirklichkeit (Paul Watzlawick) 2, 8, 7, 6, 10, 12, 5, 1, 3, 16, 5, 10 85 149 10 27284
1978 Wahrnehmung und Kommunikation Personenreihenfolge alphabetisch und evtl. nicht korrekt (Peter M. Hejl, Wolfram K. Köck, Gerhard Roth) 8, 2, 5, 3, 3, 5, 3, 3, 3, 13, 3, 6 6 19 6 2774
1979  local  Geist und Natur (Gregory Bateson) 5, 5, 5, 5, 5, 13, 1, 2, 3, 20, 4, 15 41 105 15 11986
1979 local  What Computers Can't Do (Hubert L. Dreyfus) 2, 4, 2, 5, 2, 10, 3, 5, 1, 14, 1, 10 40 15 10 3343
1982 local  Erkennen (Humberto R. Maturana) 2, 8, 2, 6, 5, 2, 1, 2, 6, 11, 2, 6 57 14 6 4186
1984  local  Der Baum der Erkenntnis (Humberto R. Maturana, Francisco J. Varela) 2, 6, 6, 4, 9, 15, 8, 3, 5, 21, 3, 13 113 125 13 31902
1984   Geist, Hirn und Wissenschaft (John R. Searle) 5, 1, 3, 5, 5, 6, 5, 2, 7, 12, 7, 8 15 95 8 11679
1985   Einführung in den Konstruktivismus4, 3, 2, 8, 9, 16, 6, 1, 5, 19, 2, 12 46 147 12 24233
1985  local  Sicht und Einsicht (Heinz von Foerster) 7, 8, 7, 3, 11, 7, 3, 1, 10, 22, 9, 10 66 175 10 9494
1986 Educating the Reflective Practitioner (Donald A. Schön) 1, 3, 1, 7, 5, 4, 10, 10, 3, 7, 6, 3 25 1 3 628
1986  local  Mind over Machine (Hubert L. Dreyfus, S. Dreyfus) 2, 8, 7, 5, 6, 13, 2, 1, 5, 18, 5, 11 63 150 11 7631
1987   Der Diskurs des radikalen Konstruktivismus (Siegfried J. Schmidt) 2, 7, 4, 6, 6, 9, 3, 1, 8, 18, 6, 8 80 144 8 14221
1987  local  Understanding Computers and Cognition (Terry Winograd, Fernando Flores) 6, 3, 7, 10, 11, 4, 1, 3, 5, 23, 3, 10 98 187 10 8335
1987 local  Wissen, Sprache und Wirklichkeit (Ernst von Glasersfeld) 1, 2, 8, 3, 7, 5, 2, 1, 1, 14, 1, 7 24 47 7 680
1988  local  Kognitionswissenschaft, Kognitionstechnik (Francisco J. Varela) 4, 1, 1, 3, 6, 7, 13, 2, 6, 13, 1, 8 41 100 8 7808
1992 Lernen mit Software (Peter Baumgartner, Sabine Payr) 5, 5, 3, 7, 18, 6, 4, 5, 6, 12, 6, 10 54 7 10 2524
1993 local  Der Hintergrund des Wissens (Peter Baumgartner) 4, 4, 6, 3, 4, 8, 12, 3, 3, 8, 2, 8 16 78 8 2107
1993   Wissen und Gewissen (Heinz von Foerster) 6, 5, 4, 11, 14, 4, 1, 7, 3, 23, 4, 11 87 300 11 20362
1994  local  Das Gehirn und seine Wirklichkeit (Gerhard Roth) 7, 5, 6, 8, 14, 4, 1, 3, 4, 18, 5, 11 34 195 11 31799
1995   Information und Lernen mit Multimedia (Ludwig J. Issing, Paul Klimsa) 6, 10, 4, 10, 22, 2, 4, 4, 5, 25, 3, 14 244 230 14 10671
1996 Systems Research, Volume 13, Issue 34, 6, 4, 6, 5, 4, 1, 1, 1, 13, 2, 5 3 45 5 1776
2002 local  Understanding Understanding (Heinz von Foerster) 4, 2, 6, 3, 4, 9, 13, 2, 5, 13, 3, 9 55 196 9 4559
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
Philosophische Untersuchungen (Ludwig Wittgenstein) 53 0 0 0
1978 local web  Über das Konstruieren von Wirklichkeiten (Heinz von Foerster) 2, 7, 9, 2, 10, 7, 6, 2, 5, 15, 7, 10 22 30 10 11497
1978 local web  Kognition (Humberto R. Maturana) 4, 5, 8, 2, 5, 2, 5, 1, 4, 10, 2, 7 6 19 7 1780
1984 Erkenntnistheorien und Selbstorganisation (Heinz von Foerster) 11 16 0 0
1985 Gegenstände: greifbare Symbole für (Eigen-)Verhalten (Heinz von Foerster) 9 0 0 772
1985 local  Über selbst-organisierende Systeme und ihre Umwelten (Heinz von Foerster) 4, 4, 4, 3, 2, 6, 7, 1, 2, 5, 2, 5 6 8 5 4730
1996 local  Choices about Choices (Christiane Floyd) 5, 1, 5, 5, 2, 8, 10, 5, 2, 16, 5, 4 3 41 4 1987
icon
Zitate		Draw a distinction and a universe comes into being. (George Spencer-Brown)

iconDieses Buch erwähnt vermutlich nicht ... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

icon
Nicht erwähnte Begriffe
Chat-GPT, Generative Machine-Learning-Systeme (GMLS), Intelligenztest / IQ, Kinder, Lernen I, Lernen III, Negative Rückkoppelung, Numarete, Schule, Typen-Theorie, Vergessenskurve (Ebbinghaus'sche)

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icon3 Erwähnungen  Dies ist eine nach Erscheinungsjahr geordnete Liste aller im Biblionetz vorhandenen Werke, die das ausgewählte Thema behandeln.

iconCo-zitierte Bücher

Buchcover

Wissen und Gewissen

Versuch einer Brücke

(Heinz von Foerster) (1993)  
Buchcover

Gödel, Escher, Bach

Ein endloses geflochtenes Band

Gödel, Escher, Bach

an Eternal Golden Braid

(Douglas Hofstadter) (1979)  local 
Buchcover

KybernEthik

(Heinz von Foerster) (1993)  local 
Buchcover

Sicht und Einsicht

Versuche zu einer operativen Erkenntnistheorie

(Heinz von Foerster) (1985)  local 
Buchcover

Wahrheit ist die Erfindung eines Lügners

Gespräche für Skeptiker

(Heinz von Foerster, Bernhard Pörksen) (1998)  local 
Buchcover

Menschliche Kommunikation

Formen, Störungen, Paradoxien

Pragmatics of Human Communication

A Study of Interactional Patterns, Pathologies, and Paradoxes

(Paul Watzlawick, Janet H. Beavin, Don D. Jackson) (1967)  local 
Buchcover

Könnerschaft und implizites Wissen

Zur lehr-lerntheoretischen Bedeutung der Erkenntnis- und Wissenstheorie Michael Polanyis

(Georg Hans Neuweg) (1999)  

iconVolltext dieses Dokuments

Auf dem WWW Erfinden lernen: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 394 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)
Auf dem WWW Interview mit Heinz von Foerster: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 109 kByte; WWW: Link OK 2021-03-19)
Konstruktivismus und Kognitionswissenschaft: Gesamtes Buch als Volltext (lokal: PDF, 30932 kByte)
Erfinden lernen: Text als PDF-Datei

iconStandorte  Eine Liste von Orten, wo das Objekt physisch vorhanden ist.

BeatFalsch ( 15.06.2000)

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Titel   Format Bez. Aufl. Jahr ISBN          
Konstruktivismus und Kognitionswissenschaft D Paperback - 1 1997 3211830596 Swissbib Worldcat Bestellen bei Amazon.de
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iconBeat und dieses Buch

Beat hat dieses Buch während seiner Assistenzzeit an der ETH Zürich ins Biblionetz aufgenommen. Die bisher letzte Bearbeitung erfolgte während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule. Beat besitzt ein physisches und ein digitales Exemplar. (das er aber aus Urheberrechtsgründen nicht einfach weitergeben darf). Aufgrund der vielen Verknüpfungen im Biblionetz scheint er sich intensiver damit befasst zu haben. Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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