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Informatik, einfach ein Fach!?

Zu finden in: 25 Jahre Schulinformatik (Seite 125 bis 132), 2010     
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iconZusammenfassungen

Ludger HumbertDer Argumente sind genug gewechselt - es ist an der Zeit, eine kon-struktive Perspektive der Praxis des Informatikunterrichts zu entwickeln. Eine Bestandsaufnahme des Informatikunterrichts im deutschsprachigen Raum macht deutlich, dass es keine Übereinstimmung bei den für die Informatische Allgemeinbildung zu erreichenden Kompetenzen gibt. Die fachdidaktische Linie zeigt partielle Zuwendungen zu nicht gymnasialen Bildungsgängen. In den der allgemeinen Bildung zuzurechnenden Umsetzungen einer Informatische Allgemeinbildung entfaltet sich eine schier unglaubliche Vielfalt an Methoden und Inhalten - einzig der Einsatz von Informatikmitteln erfolgt durchgängig. Daher stellt sich - von außen betrachtet - die Frage: Ist das Schulfach Informatik ein »Nice to have« oder mehr . . . ?
Von Ludger Humbert im Konferenz-Band 25 Jahre Schulinformatik (2010) im Text Informatik, einfach ein Fach!?

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Personen
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Peter K. Antonitsch, Tim Bell, Torsten Brinda, Mike Fellows, Michael Fothe, Steffen Friedrich, Matthias Heming, Ludger Humbert, Fachausschuss 7.3 Informatische Bildung in Schulen der GI, Bernhard Koerber, Peter Micheuz, Roland Mittermeir, Hermann Puhlmann, Gerhard Röhner, Carsten Schulte, Andreas Schwill, Ian H. Witten

Begriffe
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ALGOL, Allgemeinbildunggeneral education, BASIC (Programmiersprache)BASIC (programming language), computer science unpluggedcomputer science unplugged, Didaktikdidactics, ECDL, Informatikcomputer science, Informatik in der Primarschule, Informatik-Didaktikdidactics of computer science, Informatik-Unterricht (Fachinformatik)Computer Science Education, Informatikunterricht in der Schule, Java, Kindergarten, Medienbildung, Primarschuleprimary school, Programmierenprogramming, Programmiersprachenprogramming languages, Schuleschool, Wochenplan
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Bücher
Jahr UmschlagTitelAbrufeIBOBKBLB
2001  Informatikunterricht und Medienbildung (Reinhard Keil, Johannes Magenheim) 9, 9, 13, 14, 16, 11, 6, 3, 11, 9, 9, 1156201114397
2005  Innovative Concepts for Teaching Informatics (Peter Micheuz, Peter K. Antonitsch, Roland Mittermeir) 7, 7, 8, 12, 7, 5, 8, 6, 7, 5, 12, 582551200
2005    Didaktik der Informatik (Ludger Humbert) 12, 12, 14, 21, 17, 12, 13, 13, 15, 13, 12, 92317693266
2006    Computer Science Unplugged (Tim Bell, Ian H. Witten, Mike Fellows) 8, 8, 9, 15, 13, 9, 10, 7, 10, 8, 16, 134732131002
2007     Grundsätze und Standards für die Informatik in der Schule (Hermann Puhlmann, Torsten Brinda, Michael Fothe, Steffen Friedrich, Bernhard Koerber, Gerhard Röhner, Carsten Schulte) 4, 4, 3, 13, 14, 4, 6, 9, 6, 4, 10, 9513691319
2009     INFOS 2009 (Bernhard Koerber) 12, 12, 11, 18, 15, 15, 8, 11, 14, 10, 13, 1239230121495
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Texte
Jahr UmschlagTitelAbrufeIBOBKBLB
2000    Empfehlungen für ein Gesamtkonzept zur informatischen Bildung an allgemein bildenden Schulen (Fachausschuss 7.3 Informatische Bildung in Schulen der GI) 1, 1, 2, 7, 7, 5, 3, 3, 6, 2, 10, 7303874783
2001    Ab wann kann man mit Kindern Informatik machen? (Andreas Schwill) 3, 3, 4, 8, 4, 6, 2, 1, 5, 2, 7, 3201731917
2009Informatikdidaktik - Einschätzung der Landschaft (Ludger Humbert) 2400
2009Informatische Bildung mit Mobiltelefonen? (Matthias Heming) 2, 2, 2, 1, 3, 2, 1, 1, 2, 3, 6, 23102189

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