Von Tobias Kohn gibt es im Biblionetz Bemerkungen zu:

Bücher KB IB clear	Einfach Informatik 7-9 - Daten darstellen, verschlüsseln, komprimieren, Einfach Informatik 7-9 - Programmieren, Einfach Informatik 7-9 - Strategien entwickeln, TigerJython4Kids
Texte KB IB clear	Combining the Power of Python with the Simplicity of Logo for a Sustainable Computer Science Education, Informatik und die Digitalisierung in der Schule, Making Music with Computers, Teaching Programming and Algorithmic Complexity with Tangible Machines, The Error Behind The Message, Variable Evaluation
Begriffe KB IB clear	blockbasierte Programmierumgebungenvisual programming language, notional machine

Jarka Arnold, Andrew R. Brown, Cédric Donner, Urs Hauser, Matthias Hauswirth, Juraj Hromkovic, Dennis Komm, David Maletinsky, Bill Z. Manaris, Aegidius Plüss, Nicole Roth, Giovanni Serafini

• Teaching Python Programming to Novices - Addressing Misconceptions and Creating a Development Environment (Tobias Kohn) (2017)   
• Informatics in Schools: Focus on Learning Programming - 10th International Conference on Informatics in Schools: Situation, Evolution, and Perspectives, ISSEP 2017, Helsinki, Finland, November 13-15, 2017 (Valentina Dagiene, Arto Hellas) (2017)   
  • 1. The Computer Science Way of Thinking in Human History and Consequences for the Design of Computer Science Curricula (Juraj Hromkovic, Regula Lacher)   
• Rundgang 2/2018 (2018)   
  • Programmieren mit dem Bundesrat (Yvonne Bugmann)  
• Zwei Lehrmittelkonzepte für das Doppelfach (Claudia Baumberger) (2018)  
• Einfach Informatik 7-9 - Daten darstellen, verschlüsseln, komprimieren - Begleitband - Begleitband (Juraj Hromkovic) (2018)  
• Informatics in Schools: Fundamentals of Computer Science and Software Engineering (Sergei Pozdniakov, Valentina Dagienė) (2018)   
  • Autonomous Recovery from Programming Errors Made by Primary School Children (Martina Forster, Urs Hauser, Giovanni Serafini, Jacqueline Staub)   
• Informatik Spektrum Sonderheft: Bildung und Informatik - Volume 42, Issue 2, April 2019 (2019)   
  • Programmierunterricht von Kindergarten bis zur Matura in einem Spiralcurriculum (Jacqueline Staub, Michelle Barnett, Nicole Trachsler)   
  • Denn sie wissen nicht, was sie programmieren (Tobias Kohn, Dennis Komm)   
  • Wie Mathematik und Informatik im Unterricht voneinander profitieren können - Teil II (Urs Hauser, Dennis Komm, Giovanni Serafini)   
• Unterrichtseinheit Variablenkonzept auf der Sekundarstufe - Misskonzepte und deren Überwindung bei der Entwicklung des Variablenkonzepts auf der Sekundarstufe in Scratch (Christian Rauter) (2019)  
• «Kein gutes Zeichen» (Juraj Hromkovic, Nora Leutert) (2020)   
• ICER 2020 - International Computing Education Research Conference, Virtual Event, New Zealand, August 10-12, 2020 (Anthony V. Robins, Adon Moskal, Amy J. Ko, Renée McCauley) (2020)
  • Hedy - A Gradual Language for Programming Education (Felienne Hermans) (2020)   
• Programming in K–6 - Understanding Errors and Supporting Autonomous Learning (Jacqueline Staub) (2021)   
• Programmierkompetenzen von Lehrpersonen des Zyklus 3 - Aktueller Stand der Aus- und Weiterbildung von Lehrpersonen des Zyklus 3 bezüglich persönlicher Programmierkompetenzen (Adrian Degonda) (2021)  
  • 1. Wissensstand zum Thema «Programmierkompetenzen von Lehrpersonen im Zyklus 3»
• Bericht Lehrmittel im Fachbereich Medien und Informatik (Stephanie Appius, Arvid Nagel, Amanda Nägeli, Judith Pekarek) (2021)   
  • 2. Ist-Situation Lehrmittel im Fachbereich Medien und Informatik  
• Informatics in Schools. Rethinking Computing Education - 14th International Conference on Informatics in Schools: Situation, Evolution, and Perspectives, ISSEP 2021, Virtual Event, November 3–5, 2021 (Erik Barendsen, Christos Chytas) (2021)   
  • Teaching Recursion in High School (Dennis Komm)   
  • Encouraging Task Creation Among Programming Teachers in Primary Schools (Jacqueline Staub, Zaheer Chothia, Larissa Schrempp, Pascal Wacker)   
• Mit neuester Technologie das Netzwerk kennenlernen - eine Unterrichtseinheit mit LoRa und Raspberry Pi (Beat Temperli) (2022)  
• Informatics in Schools. A Step Beyond Digital Education - 15th International Conference on Informatics in Schools: Situation, Evolution, and Perspectives, ISSEP 2022, Vienna, Austria, September 26–28, 2022 (Andreas Bollin, Gerald Futschek) (2022)   
  • A Tool to Create and Conduct Custom Assessments in Turtle Graphics (Jeremy Marbach, Alexandra Maximova, Jacqueline Staub)   
• ibis 2/1 (2024)   
  • Informatik vor, im und nach dem Schweizer Gymnasium (Dennis Komm)   
• Aufarbeitung der Entwicklungen der Informatikdidaktik im deutschsprachgen Raum zwischen ca. 1990 - 2023 (Philipp Rüeger) (2024)  
• Informatikunterricht im Zyklus 2: Variablen - Eine Design-Based-Research Studie (Lea Gisler) (2024)