Teaching Recursion in High School

Dennis Komm

Zu finden in: Informatics in Schools. Rethinking Computing Education (Seite 69 bis 80), 2021 local

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Zusammenfassungen

There is little doubt about both the importance and at the same time difficulty of teaching recursion as part of any sophisticated programming curriculum. In this paper, we outline an approach that has its focus on introducing the concept in very small steps, integrating recursion into a K-12 programming class. The main paradigm is to be as constructive as possible in that everything that is introduced is also implemented right away from the first lesson on.

Von Dennis Komm im Konferenz-Band Informatics in Schools. Rethinking Computing Education (2021) im Text Teaching Recursion in High School

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Personen
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Benedict du Boulay , Ulrich Hauser , Juraj Hromkovic , Tobias Kohn , Dennis Komm , Anna Beata Kwiatkowska , Bernhard Matter , John Monk , Tim O'Shea , Seymour Papert , Giovanni Serafini , Jacqueline Staub , Maciej M. Syslo , Nicole Trachsler , Jeannette M. Wing

Begriffe
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notional machine , Paradigma paradigm ,

Programmieren

programming , Rekursion recursion ,

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Bücher

Jahr	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
1982	Mindstorms (Seymour Papert)	13, 12, 5, 18, 9, 25, 4, 9, 24, 22, 30, 16	353	47	16	6069
1988	Studying the Novice Programmer (Elliot Soloway, Jim Spohrer)	8, 11, 8, 3, 6, 11, 6, 9, 27, 22, 36, 6	66	52	6	683
2014	ISSEP 2014 (Yasemin Gülbahar, Erinç Karataş)	7, 16, 9, 5, 9, 8, 3, 4, 8, 16, 28, 10	13	130	10	726
2016	Informatics in Schools: Improvement of Informatics Knowledge and Perception (Andrej Brodnik, Françoise Tort)	4, 7, 4, 9, 4, 13, 4, 9, 11, 20, 24, 12	37	134	12	580
2017	SIGCSE 2017 (Michael E. Caspersen, Stephen H. Edwards, Tiffany Barnes, Daniel D. Garcia)	9, 12, 5, 6, 9, 9, 8, 5, 16, 24, 32, 36	42	722	36	748
2018	Informatics in Schools: Fundamentals of Computer Science and Software Engineering (Sergei Pozdniakov, Valentina Dagienė)	8, 9, 3, 6, 7, 10, 5, 6, 18, 28, 20, 8	15	313	8	380
2020	Informatics in Schools: Engaging Learners in Computational Thinking (Külli Kori, Mart Laanpere)	7, 9, 13, 1, 6, 6, 7, 9, 10, 20, 26, 12	9	188	12	339

Texte

Jahr	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
1981	The black box inside the glass box (Benedict du Boulay, Tim O'Shea, John Monk)	10, 7, 6, 3, 3, 9, 7, 3, 21, 22, 28, 14	23	14	14	880
2006	Computational Thinking (Jeannette M. Wing)	15, 11, 8, 18, 25, 19, 23, 10, 15, 26, 34, 16	204	21	16	1495
2014	Introducing Students to Recursion (Maciej M. Syslo, Anna Beata Kwiatkowska)	2, 1, 3, 4, 3, 7, 3, 5, 11, 48, 14, 4	1	8	4	331
2016	Combining the Power of Python with the Simplicity of Logo for a Sustainable Computer Science Education (Juraj Hromkovic, Tobias Kohn, Dennis Komm, Giovanni Serafini)	1, 4, 3, 4, 5, 6, 3, 8, 15, 34, 18, 8	4	18	8	487
2017	Variable Evaluation (Tobias Kohn)	2, 4, 1, 3, 6, 6, 3, 11, 11, 52, 20, 8	6	8	8	178
2018	Teaching Programming and Algorithmic Complexity with Tangible Machines (Tobias Kohn, Dennis Komm)	2, 4, 5, 1, 5, 15, 5, 5, 12, 16, 28, 4	1	25	4	236
2020	Computational Thinking in Small Packages (Dennis Komm, Ulrich Hauser, Bernhard Matter, Jacqueline Staub, Nicole Trachsler)	1, 5, 1, 3, 4, 4, 2, 7, 13, 4, 22, 8	2	9	8	196

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