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9 Texte von Giovanni Serafini 
Jahr | Volltext | Abrufe | Text | Texttyp |
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2010 | ![]() ![]() | Teaching Public-Key Cryptography in School (Lucia Keller, Dennis Komm, Giovanni Serafini, Andreas Sprock, Björn Steffen) erschienen in Teaching Fundamental Concepts of Informatics (Seite 112 - 123) ![]() ![]() | Konferenz-Paper | |
2011 | ![]() ![]() | 6, 5, 6, 6, 4, 2, 9, 4, 1, 1, 1, 3 | Programmieren mit LOGO (Juraj Hromkovic, Lucia Keller, Giovanni Serafini, Björn Steffen) | Text |
2011 | ![]() | 7, 14, 11, 8, 8, 7, 7, 15, 12, 2, 2, 5 | Teaching Programming at Primary Schools - Visions, Experiences, and Long-Term Research Prospects (Giovanni Serafini) erschienen in Informatics in Schools (Seite 143 - 154) ![]() | Konferenz-Paper |
2011 | A Short Introduction to Classical Cryptology as a Way to Motivate High School Students for Informatics (Lucia Keller, Barbara Scheuner, Giovanni Serafini, Björn Steffen) erschienen in Informatics in Schools (Seite 189 - 200) ![]() | Konferenz-Paper | ||
2015 | ![]() ![]() | Programmierunterricht für Kinder und deren Lehrpersonen - Unterrichtsmaterialien, didaktische Herausforderungen und konkrete Erfahrungen (Giovanni Serafini) erschienen in Informatik allgemeinbildend begreifen (Seite 267 - 272) ![]() ![]() | Konferenz-Paper | |
2016 | ![]() ![]() | 10, 10, 10, 7, 6, 13, 8, 3, 2, 4, 8, 5 | Combining the Power of Python with the Simplicity of Logo for a Sustainable Computer Science Education (Juraj Hromkovic, Tobias Kohn, Dennis Komm, Giovanni Serafini) erschienen in Informatics in Schools: Improvement of Informatics Knowledge and Perception (Seite 155 - 166) ![]() ![]() | Kapitel |
2017 | ![]() ![]() | 10, 11, 11, 13, 11, 14, 16, 7, 2, 2, 7, 5 | XLogoOnline - A Single-Page, Browser-Based Programming Environment for Schools Aiming at Reducing Cognitive Load on Pupils (Juraj Hromkovic, Giovanni Serafini, Jacqueline Staub) erschienen in Informatics in Schools: Focus on Learning Programming (Seite 219 - 231) ![]() ![]() | Kapitel |
2019 | ![]() ![]() | 3, 9, 6, 2, 2, 3, 4, 9, 8, 1, 1, 2 | Wie Mathematik und Informatik im Unterricht voneinander profitieren können - Teil II (Urs Hauser, Dennis Komm, Giovanni Serafini) erschienen in Informatik Spektrum Sonderheft: Bildung und Informatik (Seite 124 - 129) ![]() ![]() | Journal-Artikel |
2019 | ![]() ![]() | 4, 5, 5, 4, 5, 9, 7, 1, 1, 3, 3, 3 | Wie Mathematik und Informatik im Unterricht voneinander profitieren können - Teil I (Urs Hauser, Dennis Komm, Giovanni Serafini) erschienen in Informatik Spektrum Sonderheft: Bildung und Informatik (Seite 118 - 123) ![]() ![]() | Journal-Artikel |
Bemerkungen von Giovanni Serafini
Von Giovanni Serafini gibt es im Biblionetz Bemerkungen zu:
![]() Texte KB IB clear | Combining the Power of Python with the Simplicity of Logo for a Sustainable Computer Science Education, Programmieren mit LOGO, Programmierunterricht für Kinder und deren Lehrpersonen, Teaching Programming at Primary Schools, XLogoOnline |
![]() Begriffe KB IB clear | textbasierte Programmiersprachen |
Zugehörigkeiten
Bild | Von | Bis | Name | Rolle |
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? | heute | ABZ Ausbildungs- und Beratungszentrum für Informatikunterricht | MitarbeiterIn | |
? | ? | DINFK Departement für Informatik der ETH Zürich | MitarbeiterIn |
Zeitleiste
Organisatorische Beziehungen von Giovanni Serafini 
CoautorInnen
Urs Hauser, Juraj Hromkovic, Juraj Hromkovic, Lucia Keller, Tobias Kohn, Dennis Komm, Barbara Scheuner, Andreas Sprock, Jacqueline Staub, Björn Steffen
Zitationsnetz 
Begriffswolke von Giovanni Serafini
Zitationsgraph
9 Erwähnungen 
- Scratch im Geometrieunterricht (Klaus-Tycho Förster) (2015)
- Informatics in Schools: Improvement of Informatics Knowledge and Perception - 9th International Conference on Informatics in Schools: Situation, Evolution, and Perspectives, ISSEP 2016, Münster, Germany, October 13-15, 2016 (Andrej Brodnik, Françoise Tort) (2016)
- Teaching Python Programming to Novices - Addressing Misconceptions
and Creating a Development Environment (Tobias Kohn) (2017)
- Analyse und Klassifikation der Aufgaben des Lehrmittels «Programmieren mit LOGO» (Jens Maue, Juraj Hromkovic) (2017)
- Informatics in Schools: Focus on Learning Programming - 10th International Conference on Informatics in Schools: Situation, Evolution, and Perspectives, ISSEP 2017, Helsinki, Finland, November 13-15, 2017 (Valentina Dagiene, Arto Hellas) (2017)
- 1. The Computer Science Way of Thinking in Human History and Consequences for the Design of Computer Science Curricula (Juraj Hromkovic, Regula Lacher)
- 18. XLogoOnline - A Single-Page, Browser-Based Programming Environment for Schools Aiming at Reducing Cognitive Load on Pupils (Juraj Hromkovic, Giovanni Serafini, Jacqueline Staub)
- 1. The Computer Science Way of Thinking in Human History and Consequences for the Design of Computer Science Curricula (Juraj Hromkovic, Regula Lacher)
- Zum Interesse von Grundschulkindern an informatischen Lernmaterialien (Hilde Köster, Philipp Straube, Martin Brämer, Tobias Mehrtens, Volkhard Nordmeier, Julia Voigt) (2019)
- Computational Playground - Eine Rasch-Analyse zum Computational Thinking bei Sachunterrichtsstudierenden im Lehr-Lern-Labor (Martin Brämer, Daniel Rehfeldt, Hilde Köster) (2021)
Volltexte
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![]() | Teaching Programming at Primary Schools: Artikel als Volltext (![]() ![]() |
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