Giovanni Serafini

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9 Texte von Giovanni Serafini

Jahr	Abrufe	Text	Texttyp
2010		Teaching Public-Key Cryptography in School (Lucia Keller, Dennis Komm, Giovanni Serafini, Andreas Sprock, Björn Steffen) erschienen in Teaching Fundamental Concepts of Informatics (Seite 112 - 123)	Konferenz-Paper
2011	6, 5, 6, 6, 4, 2, 9, 4, 1, 1, 1, 3	Programmieren mit LOGO (Juraj Hromkovic, Lucia Keller, Giovanni Serafini, Björn Steffen)	Text
2011	7, 14, 11, 8, 8, 7, 7, 15, 12, 2, 2, 5	Teaching Programming at Primary Schools - Visions, Experiences, and Long-Term Research Prospects (Giovanni Serafini) erschienen in Informatics in Schools (Seite 143 - 154)	Konferenz-Paper
2011		A Short Introduction to Classical Cryptology as a Way to Motivate High School Students for Informatics (Lucia Keller, Barbara Scheuner, Giovanni Serafini, Björn Steffen) erschienen in Informatics in Schools (Seite 189 - 200)	Konferenz-Paper
2015		Programmierunterricht für Kinder und deren Lehrpersonen - Unterrichtsmaterialien, didaktische Herausforderungen und konkrete Erfahrungen (Giovanni Serafini) erschienen in Informatik allgemeinbildend begreifen (Seite 267 - 272)	Konferenz-Paper
2016	10, 10, 10, 7, 6, 13, 8, 3, 2, 4, 8, 5	Combining the Power of Python with the Simplicity of Logo for a Sustainable Computer Science Education (Juraj Hromkovic, Tobias Kohn, Dennis Komm, Giovanni Serafini) erschienen in Informatics in Schools: Improvement of Informatics Knowledge and Perception (Seite 155 - 166)	Kapitel
2017	10, 11, 11, 13, 11, 14, 16, 7, 2, 2, 7, 5	XLogoOnline - A Single-Page, Browser-Based Programming Environment for Schools Aiming at Reducing Cognitive Load on Pupils (Juraj Hromkovic, Giovanni Serafini, Jacqueline Staub) erschienen in Informatics in Schools: Focus on Learning Programming (Seite 219 - 231)	Kapitel
2019	3, 9, 6, 2, 2, 3, 4, 9, 8, 1, 1, 2	Wie Mathematik und Informatik im Unterricht voneinander profitieren können - Teil II (Urs Hauser, Dennis Komm, Giovanni Serafini) erschienen in Informatik Spektrum Sonderheft: Bildung und Informatik (Seite 124 - 129)	Journal-Artikel
2019	4, 5, 5, 4, 5, 9, 7, 1, 1, 3, 3, 3	Wie Mathematik und Informatik im Unterricht voneinander profitieren können - Teil I (Urs Hauser, Dennis Komm, Giovanni Serafini) erschienen in Informatik Spektrum Sonderheft: Bildung und Informatik (Seite 118 - 123)	Journal-Artikel

Bemerkungen von Giovanni Serafini

Von Giovanni Serafini gibt es im Biblionetz Bemerkungen zu:

Texte KB IB clear	Combining the Power of Python with the Simplicity of Logo for a Sustainable Computer Science Education, Programmieren mit LOGO, Programmierunterricht für Kinder und deren Lehrpersonen, Teaching Programming at Primary Schools, XLogoOnline
Begriffe KB IB clear	textbasierte Programmiersprachen

Zugehörigkeiten

Bild	Von	Bis	Name	Rolle
	?	heute	ABZ Ausbildungs- und Beratungszentrum für Informatikunterricht	MitarbeiterIn
	?	?	DINFK Departement für Informatik der ETH Zürich	MitarbeiterIn

Zeitleiste

Organisatorische Beziehungen von Giovanni Serafini

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CoautorInnen

Urs Hauser, Juraj Hromkovic, Juraj Hromkovic, Lucia Keller, Tobias Kohn, Dennis Komm, Barbara Scheuner, Andreas Sprock, Jacqueline Staub, Björn Steffen

Zitationsnetz

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Begriffswolke von Giovanni Serafini

Begriffswolke
APH KB IB clear

Algorithmus algorithm, Allgemeinbildung general education, blockbasierte Programmierumgebungen visual programming language, computational thinking computational thinking, Computer computer, Curriculum / Lehrplan curriculum, Informatik computer science, Informatik in der Primarschule, Informatik-Didaktik didactics of computer science, Informatik-Unterricht (Fachinformatik)Computer Science Education, Informatikunterricht in der Schule, Kinder children, Kryptographie cryptography, LOGO (Programmiersprache)LOGO (programming language), Mathematik mathematics, MINT science, technology, engineering, mathematics, Modula-2, notional machine, Oberon (Programmiersprache), Pascal (Programmiersprache), Primarschule (1-6) / Grundschule (1-4)primary school, Problemlösefähigkeit problem solving skills, Programmieren programming, Programmiersprachen programming languages, Python, Schule school, Schweiz Switzerland, spiral curriculum spiral curriculum, textbasierte Programmiersprachen,

Zitationsgraph

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9 Erwähnungen

Scratch im Geometrieunterricht (Klaus-Tycho Förster) (2015)
Informatics in Schools: Improvement of Informatics Knowledge and Perception - 9th International Conference on Informatics in Schools: Situation, Evolution, and Perspectives, ISSEP 2016, Münster, Germany, October 13-15, 2016 (Andrej Brodnik, Françoise Tort) (2016)
- 13. Combining the Power of Python with the Simplicity of Logo for a Sustainable Computer Science Education (Juraj Hromkovic, Tobias Kohn, Dennis Komm, Giovanni Serafini)
Teaching Python Programming to Novices - Addressing Misconceptions and Creating a Development Environment (Tobias Kohn) (2017)
Analyse und Klassifikation der Aufgaben des Lehrmittels «Programmieren mit LOGO» (Jens Maue, Juraj Hromkovic) (2017)
Informatics in Schools: Focus on Learning Programming - 10th International Conference on Informatics in Schools: Situation, Evolution, and Perspectives, ISSEP 2017, Helsinki, Finland, November 13-15, 2017 (Valentina Dagiene, Arto Hellas) (2017)
- 1. The Computer Science Way of Thinking in Human History and Consequences for the Design of Computer Science Curricula (Juraj Hromkovic, Regula Lacher)
- 18. XLogoOnline - A Single-Page, Browser-Based Programming Environment for Schools Aiming at Reducing Cognitive Load on Pupils (Juraj Hromkovic, Giovanni Serafini, Jacqueline Staub)
Zum Interesse von Grundschulkindern an informatischen Lernmaterialien (Hilde Köster, Philipp Straube, Martin Brämer, Tobias Mehrtens, Volkhard Nordmeier, Julia Voigt) (2019)
Computational Playground - Eine Rasch-Analyse zum Computational Thinking bei Sachunterrichtsstudierenden im Lehr-Lern-Labor (Martin Brämer, Daniel Rehfeldt, Hilde Köster) (2021)

Volltexte

	Programmieren mit LOGO: Artikel als Volltext (: , 1535 kByte; : 2021-03-21)
	Programmierunterricht für Kinder und deren Lehrpersonen: Volltext als PDF (: , 324 kByte; : 2021-03-21)
	Teaching Programming at Primary Schools: Artikel als Volltext (: , 181 kByte)
	Combining the Power of Python with the Simplicity of Logo for a Sustainable Computer Science Education: Artikel als Volltext bei Springerlink (: , 158 kByte; : )
	XLogoOnline: A Single-Page, Browser-Based Programming Environment for Schools Aiming at Reducing Cognitive Load on Pupils: Artikel als Volltext bei Springerlink (: , 853 kByte; : )
	Wie Mathematik und Informatik im Unterricht voneinander profitieren können: Artikel als Volltext bei Springerlink (: , 555 kByte; : )
	Wie Mathematik und Informatik im Unterricht voneinander profitieren können: Artikel als Volltext bei Springerlink (: , 252 kByte; : )
	Teaching Public-Key Cryptography in School: Artikel als Volltext bei Springerlink (: , 381 kByte; : Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2021-03-21 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2019-10-11)