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Beats Biblionetz - Texte

Was ist Informatik?

Juraj Hromkovic, Jürg Kohlas
Zu finden in: informatik@gymnasium, 2013  local 
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iconZusammenfassungen

Juraj HromkovicJürg Kohlas«In der Informatik geht es genau so wenig um Computer wie in der Astronomie um Teleskope.» (Edsger W. Dijkstra, niederländischer Informatiker, 1930-2002) Mit dieser Aussage weist Dijkstra darauf hin, dass das grundlegende Thema der Informatik, die Informationsverarbeitung, unabhängig von den heutigen Inkarnationen von Rechenmedien (Laptop, iPad, iPhone usw.) studiert werden kann und muss. Letztere sind nur Instrumente, um die Erkenntnisse zu fokussieren und zu illustrieren. Diese Einschätzung steht im Gegensatz zur heutigen Praxis des Informatikunterrichts in den Schulen, wo die Benutzung der Medien im Vordergrund steht und das Prinzipielle dahinter vernachlässigt wird. Im Folgenden wird der eigentliche Inhalt der Informatik als eigenständiger Wissenschaft zunächst aus historischer Sicht beleuchtet, was erlaubt, die Motivationen und die Hauptideen verständlich zu machen. Anschliessend geht es um eine systematische Sicht auf die zeitlosen gesicherten Inhalte der Informatik, die einen Gegensatz zu den zeitbedingten und rasch veränderlichen technologischen Gegebenheiten der Informationstechnologie bilden. Es wird ein Schichtenmodell der Informatik vorgestellt, das Richtlinien für ein Schulfach Informatik, besonders auf Stufe Gymnasium, geben kann.
Von Juraj Hromkovic, Jürg Kohlas im Buch informatik@gymnasium (2013) im Text Was ist Informatik?

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Personen
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Peter Denning , Kurt Gödel , Alan Turing

Fragen
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Was ist Informatik?What is computer science?

Begriffe
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Abstraktion , Astronomie , Automatautomat , BerechenbarkeitComputability , Betriebssystemoperating system , Compiler , Computercomputer , Computerspielecomputer game , Datendata , Funktionale Programmierung , Gödelsches Theorem , Gymnasium , Informatikcomputer science , Informatik-Unterricht (Fachinformatik)Computer Science Education , Informationinformation , Informationsverarbeitunginformation processing , Ingenieur , Intelligenzintelligence , iPad , iPhone , Komplexitätcomplexity , Kryptographiecryptography , Künstliche Intelligenz (KI / AI)artificial intelligence , LISP , Logiklogic , Maschinemachine , Mathematikmathematics , Medienmedia , Mobiltelefonmobile phone , Neuronneuron , Notebooklaptop , Oberon (Programmiersprache) , Pascal (Programmiersprache) , Programmierparadigmen , Programmiersprachenprogramming languages , Schuleschool , Sekundarstufe II , Softwaresoftware , Software EngineeringSoftware Engineering , Systemsystem , TabletTablet , Technologietechnology , Theorietheory , Turing-Maschineturing machine , User Interface (Benutzerschnittstelle)User Interface , Virtual Realityvirtual reality , Virtualitätvirtuality , Visualisierungvisualization , Wissenschaftscience , Zelluläre AutomatenSelf-Reproducing Automata
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2021 local  Ideas That Created the Future (Harry Lewis) 9, 32, 7, 16, 4, 5, 3, 16, 2, 14, 11, 9 312 69 9 336
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1936 On Computable Numbers, with an Application to the Entscheidungsproblem (Alan Turing) 8, 6, 6, 6, 12, 3, 3, 6, 2, 3, 4, 6 51 3 6 2647
2003 local web  Great principles of computing (Peter Denning) 8, 10, 10, 6, 4, 1, 1, 12, 3, 10, 9, 6 45 25 6 1050

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Beat hat Dieses Kapitel während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. (das er aber aus Urheberrechtsgründen nicht einfach weitergeben darf). Aufgrund der vielen Verknüpfungen im Biblionetz scheint er sich intensiver damit befasst zu haben. Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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