/ en / Traditional / mobile

Beats Biblionetz - Texte

Programmieren für alle? «Absurd!»

Lorenz Honegger
Erstpublikation in: Aargauer Zeitung, 25.11.17
Publikationsdatum:
   
Erste Seite des Textes (PDF-Thumbnail)
Diese Seite wurde seit mehr als 7 Monaten inhaltlich nicht mehr aktualisiert. Unter Umständen ist sie nicht mehr aktuell.

iconZusammenfassungen

Internetunternehmer und Politiker äussern Zweifel an der Informatikoffensive in Schweizer Klassenzimmern.
Von Klappentext im Text Programmieren für alle? «Absurd!» (2017)

iconDieser Zeitungsartikel erwähnt...


Personen
KB IB clear 		Marcel Dobler, Franz Grüter, Juraj Hromkovic, Beat W. Zemp

Fragen
KB IB clear 		Ab welchem Alter können/sollen Kinder programmieren?

Aussagen
KB IB clear 		Es braucht ein Schulfach Informatik

Begriffe
KB IB clear 		Algorithmusalgorithm, Bildungeducation (Bildung), Bildungspolitikeducation politics, Computercomputer, Curriculum / Lehrplancurriculum, Digitalisierung, Informatikcomputer science, Internetinternet, Mathematikmathematics, Naturwissenschaftnatural sciences, Politikpolitics, Primarschuleprimary school, Programmierenprogramming, Schuleschool, SchweizSwitzerland, Unterricht, Wirtschafteconomy, Wissenschaftscience

iconDieser Zeitungsartikel erwähnt nicht... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

icon
Nicht erwähnte Begriffe
Informatik-Didaktik, Informatik-Unterricht (Fachinformatik), LehrerIn, Lehrplan 21, Lernen

iconTagcloud

iconVolltext dieses Dokuments

LokalAuf dem WWW Programmieren für alle? «Absurd!»: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 414 kByte; WWW: Link OK )

iconAnderswo suchen Auch im Biblionetz finden Sie nicht alles. Aus diesem Grund bietet das Biblionetz bereits ausgefüllte Suchformulare für verschiedene Suchdienste an. Biblionetztreffer werden dabei ausgeschlossen.

Suchen im Biblionetz mit Google
Google Scholar
Google
Amazon

iconBiblionetz-History Dies ist eine graphische Darstellung, wann wie viele Verweise von und zu diesem Objekt ins Biblionetz eingetragen wurden und wie oft die Seite abgerufen wurde.