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Beats Biblionetz - Bücher

ICLS 2018 1/3

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iconKapitel  Unter den anklickbaren Kapiteln finden Sie Informationen über einzelne Teile des gewählten Werks.

  • Blocks or Text? - How Programming Language Modality Makes a Difference in Assessing Underrepresented Populations (Seite 328 - 335) (, Heather Killen, Baker Franke) local 

iconDieser Konferenz-Band erwähnt ...


Personen
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Harold Abelson, Michal Armoni, Tiffany Barnes, Mordechai Ben-Ari, Karen Brennan, Andrea DiSessa, Evelyn Eastmond, Allan Fisher, Brendan Foreman, Wendy Hall, Yasmin B. Kafai, John Maloney, Jane Margolis, Orni Meerbaum-Salant, Amon Millner, Andrés Monroy-Hernández, Reena Pau, Thomas W. Price, Mitchel Resnick, Eric Rosenbaum, Natalie Rusk, Linda M. Seiter, Jay Silver, Brian Silverman, David Weintrop, Su White, Uri Wilensky

Aussagen
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Blockbasierte Sprachen erleichtern den Einstieg ins Programmierenblock programming interfaces improve novice programming performance

Begriffe
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Alice.org, Informatikcomputer science, Informatik-Unterricht (Fachinformatik)Computer Science Education, Programmierenprogramming, Scratch
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1986 local Turtle geometry (Harold Abelson, Andrea DiSessa) 6, 13, 6, 9, 8, 7, 4, 3, 2, 4, 9, 71367257
2001Changing Minds (Andrea DiSessa) 11, 15, 9, 12, 8, 5, 6, 1, 2, 7, 11, 524551312
2002  local web Unlocking the Clubhouse (Jane Margolis, Allan Fisher) 4, 14, 10, 8, 11, 6, 6, 4, 4, 5, 10, 640246301
2007ITiCSE 2007 (Janet Hughes, D. Ramanee Peiris, Paul T. Tymann) 6, 14, 11, 10, 14, 7, 12, 12, 9, 8, 12, 124026712796
2011ITiCSE 2011 (Guido Rößling, Thomas L. Naps, Christian Spannagel) 11, 23, 17, 24, 23, 21, 15, 14, 10, 15, 24, 1538347152606
2013ICER 2013 (Beth Simon, Alison Clear, Quintin I. Cutts) 8, 18, 5, 14, 14, 11, 6, 6, 7, 4, 12, 7301187337
2015ICER 2015 (Brian Dorn, Judy Sheard, Quintin I. Cutts) 6, 12, 7, 11, 19, 16, 17, 6, 4, 9, 18, 7312127373
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
2007Women in computing (Reena Pau, Wendy Hall, Su White) 8200
2009 local web Scratch: Programming for All (Mitchel Resnick, John Maloney, Andrés Monroy-Hernández, Natalie Rusk, Evelyn Eastmond, Karen Brennan, Amon Millner, Eric Rosenbaum, Jay Silver, Brian Silverman, Yasmin B. Kafai) 7, 20, 8, 11, 16, 6, 13, 7, 12, 11, 15, 13572813732
2011 local Habits of programming in scratch (Orni Meerbaum-Salant, Michal Armoni, Mordechai Ben-Ari) 7, 9, 6, 11, 7, 4, 4, 7, 6, 11, 11, 919109500
2013 local web Modeling the learning progressions of computational thinking of primary grade students (Linda M. Seiter, Brendan Foreman) 2, 3, 5, 4, 5, 4, 6, 5, 5, 9, 7, 71117117
2015 local web To Block or not to Block, That is the Question (David Weintrop, Uri Wilensky) 5, 10, 9, 14, 20, 16, 12, 10, 8, 6, 7, 813198310
2015 local web Comparing Textual and Block Interfaces in a Novice Programming Environment (Thomas W. Price, Tiffany Barnes) 4, 7, 7, 9, 9, 1, 2, 4, 8, 6, 7, 54155195
2015 local web Using Commutative Assessments to Compare Conceptual Understanding in Blocks-based and Text-based Programs (David Weintrop, Uri Wilensky) 2, 7, 4, 7, 7, 2, 6, 4, 1, 6, 13, 510255198

iconDieser Konferenz-Band  erwähnt vermutlich nicht ... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

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iconErwähnungen  Dies ist eine nach Erscheinungsjahr geordnete Liste aller im Biblionetz vorhandenen Werke, die das ausgewählte Thema behandeln.

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LokalAuf dem WWW ICILS 2018 1/3: Gesamtes Buch als Volltext (lokal: PDF, 23480 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)

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iconBeat und Dieser Konferenz-Band

Beat hat Dieser Konferenz-Band während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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