Computational Thinking Patterns

Andri Ioannidou, Vicki E. Bennett, Alexander Repenning, Kyu Han Koh, Ashok R. Basawapatna

Erstpublikation in: Paper presented at the 2011 Annual Meeting of the American Educational Research Association (AERA) in the Division C - Learning and Instruction / Section 7: Technology Research symposium “Merging Human Creativity and the Power of Technology: Computational Thinking in the K-12 Classroom”

Publikationsdatum: 08.04.2011

Diese Seite wurde seit 3 Jahren inhaltlich nicht mehr aktualisiert. Unter Umständen ist sie nicht mehr aktuell.

Zusammenfassungen

The iDREAMS project aims to reinvent Computer Science education in K-12 schools, by using game design and computational science for motivating and educating students through an approach we call Scalable Game Design, starting at the middle school level. In this paper we discuss the use of Computational Thinking Patterns as the basis for our Scalable Game Design curriculum and professional development and present results from measuring student learning outcomes using our unique Computational Thinking Pattern Analysis.

Von Andri Ioannidou, Vicki E. Bennett, Alexander Repenning, Kyu Han Koh, Ashok R. Basawapatna im Text Computational Thinking Patterns (2011)

Bemerkungen

Die Definition hinter der Computational Thinking Pattern Analysis scheint mir sehr stark auf die Simulation von physikalischen Modellen beschränkt zu sein pull, push, transport, cllision, absorption, generation etc.). Damit deckt sie aus meiner Sicht nur einen Teil von "computational thinking" ab.

erfasst im Biblionetz am 25.05.2016

Dieses Konferenz-Paper erwähnt ...

Personen
KB IB clear

Vicki E. Bennett , Karen Brennan , Leo Burd , Mihaly Csikszentmihalyi , Evelyn Eastmond , George H. L. Fletcher , Mark Guzdial , Committee on Information Technology Literacy , Andri Ioannidou , Yasmin B. Kafai , Kyu Han Koh , Michael Kölling , James J. Lu , John Maloney , Amon Millner , Andrés Monroy-Hernández , Roy Pea , Alexander Repenning , Mitchel Resnick , Eric Rosenbaum , Natalie Rusk , Jay Silver , Brian Silverman , David Webb , Etienne Wenger , Jeannette M. Wing

Aussagen
KB IB clear

Informatik ist mehr als Programmieren computer science is more than programming

Begriffe
KB IB clear

AgentSheets , Alice.org , blockbasierte Programmierumgebungen visual programming language , computational thinking computational thinking , Computational Thinking Pattern Analysis , Curriculum / Lehrplan curriculum , greenfoot greenfoot , Informatik computer science , Informatik-Unterricht (Fachinformatik)Computer Science Education ,

LehrerIn

teacher ,

LOGO (Programmiersprache)

LOGO (programming language) ,

MINT

science, technology, engineering, mathematics ,

Motivation

motivation ,

Primarschule (1-6) / Grundschule (1-4)

primary school , Programmiersprachen programming languages ,

Schule

school ,

Scratch , Simulation ,

Spiel

game ,

Wissenschaft

science

Bücher

Jahr	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
1990	Flow (Mihaly Csikszentmihalyi)		67	2	0	0
1999	Being Fluent with Information Technology (Committee on Information Technology Literacy)	1, 4, 2, 4, 4, 6, 9, 1, 1, 7, 3, 2	14	8	2	817
1999	Communities of practice (Etienne Wenger)	7, 2, 5, 10, 21, 2, 1, 4, 3, 6, 3, 10	117	3	10	1263
2008	ITiCSE 2008 (June Amillo, Cary Laxer, Ernestina Menasalvas Ruiz, Alison Young)	2, 4, 4, 3, 6, 9, 6, 2, 1, 5, 2, 7	37	274	7	1550
2011	ITiCSE 2011 (Guido Rößling, Thomas L. Naps, Christian Spannagel)	5, 3, 6, 7, 9, 2, 4, 5, 4, 9, 1, 8	64	324	8	2942

Texte

Jahr	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
1983	Logo Programming and Problem Solving (Roy Pea)	3, 3, 6, 5, 2, 7, 9, 2, 3, 9, 2, 5	7	16	5	471
2004	Scratch (John Maloney, Leo Burd, Yasmin B. Kafai, Natalie Rusk, Brian Silverman, Mitchel Resnick)	2, 1, 6, 3, 3, 7, 12, 3, 2, 7, 4, 1	14	21	1	1272
2006	Computational Thinking (Jeannette M. Wing)	8, 7, 5, 18, 29, 4, 3, 2, 6, 14, 5, 15	189	21	15	1290
2008	Greenfoot (Michael Kölling)		3	2	0	0
2008	Paving the Way for Computational Thinking (Mark Guzdial)	3, 2, 4, 2, 7, 5, 3, 2, 1, 5, 3, 1	5	10	1	440
2009	Thinking about computational thinking (James J. Lu, George H. L. Fletcher)	5, 5, 2, 8, 5, 1, 3, 1, 1, 9, 4, 4	7	9	4	625
2009	Scratch: Programming for All (Mitchel Resnick, John Maloney, Andrés Monroy-Hernández, Natalie Rusk, Evelyn Eastmond, Karen Brennan, Amon Millner, Eric Rosenbaum, Jay Silver, Brian Silverman, Yasmin B. Kafai)	5, 2, 3, 6, 30, 2, 2, 1, 6, 12, 4, 3	88	28	3	1029
2010	Scalable game design and the development of a checklist for getting computational thinking into public schools (Alexander Repenning, David Webb, Andri Ioannidou)	3, 4, 7, 2, 9, 7, 3, 1, 1, 9, 5, 3	11	14	3	589
2011	CS education re-kindles creativity in public schools (Vicki E. Bennett, Kyu Han Koh, Alexander Repenning)		1	2	0	0

Dieses Konferenz-Paper erwähnt vermutlich nicht ...

Nicht erwähnte Begriffe

AgentCubes, Bildung, Digitalisierung, Informatik-Didaktik, Informatikunterricht in der Schule, Kinder, Lehrplan 21, Lernen, Programmieren, Schweiz, Unterricht

Zitationsgraph

Diese SVG-Grafik fensterfüllend anzeigen

Zitationsgraph (Beta-Test mit vis.js)

Zeitleiste

7 Erwähnungen

Programming Goes Back to School - Broadening participation by integrating game design into middle school curricula. (Alexander Repenning) (2012)
ICER 2013 - International Computing Education Research Conference, ICER '13, La Jolla, CA, USA, August 12-14, 2013 (Beth Simon, Alison Clear, Quintin I. Cutts) (2013)
- The zones of proximal flow - guiding students through a space of computational thinking skills and challenges (Ashok R. Basawapatna, Alexander Repenning, Kyu Han Koh, Hilarie Nickerson) (2013)
Developing Computational Thinking in Compulsory Education - Implications for policy and practice (Stefania Bocconi, Augusto Chioccariello, Giuliana Dettori, Anusca Ferrari, Katja Engelhardt) (2016)
Emerging Research, Practice, and Policy on Computational Thinking (Peter J. Rich, Charles B. Hodges) (2017)
- 18. Principles of Computational Thinking Tools (Alexander Repenning, Ashok R. Basawapatna, Nora A. Escherle)
- 19. Exploring Strengths and Weaknesses in Middle School Students´ Computational Thinking in Scratch (Kevin Lawanto, Kevin Close, Clarence Ames, Sarah Brasiel)
International Conference on Computational Thinking Education - Hong-Kong, 13.-15.07.2017 (Siu Cheung Kong, Josh Sheldon, Robert Kwok-yiu Li) (2017)
- Assessing Students’ Computational Thinking in a Learning by Modeling Environment (Ningyu Zhang, Gautam Biswas)
Demystifying computational thinking (Valerie J. Shute, Chen Sun, Jodi Asbell-Clarke) (2017)

Volltext dieses Dokuments

Computational Thinking Patterns: Artikel als Volltext ( lokal

, 3645 kByte; WWW

2021-03-21)

Anderswo suchen

Beat und dieses Konferenz-Paper

Beat hat Dieses Konferenz-Paper während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

Beats Biblionetz - Texte