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Beats Biblionetz - Bücher

Handbook of Technology Education

Marc J. de Vries , local web 
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iconZusammenfassungen

Handbook of Technology EducationThis handbook of technology education offers a state-of-the-art survey of developments in technology education worldwide. It deals with general themes like philosophical foundations, curriculum, teaching and learning, teacher education, and educational technology. It also has some technology-specific topics, such as designing, making, and assessment (portfolios). To focus on the specific learning challenges a separate section of the book is dedicated to sub-domains of technology and engineering, like food, textiles, materials and robotics. Explicit attention is given to the possible role of technology (and engineering) education in Science, Technology, Engineering and Mathematics (STEM) education. Recent developments such as technology concept learning, authentic learning, pre-university engineering education, design-based learning and design-based research for technology education, pedagogical content knowledge for technology educators, and the use of e-portfolios are included. One section deals with social and cultural issues, such as education for sustainability, gender issues in technology education, indigenous technologies, industry involvement and the relation between technology education and communication. As could be expected in a handbook on technology education, there is also a section on the use of technology for teaching about technology: the use of CAD, science fiction movies, animations, internet and social media. All chapters are written especially for this handbook by a selection of authors, some of whom have been part of the history of technology education for many years, some of whom are promising young researchers. The book can be used as a reference by technology education researchers to get a concise introduction into the field. It can also be used as a resource in technology teacher education programs. Technology teachers can use it as literature for deepening their understanding of the field and thus working on their continuous professionalization. Curriculum developers and policy makers will find it of interest to get an understanding for the need to have technology education in the curriculum and the way it can be realized in practice.
Von Klappentext im Buch Handbook of Technology Education (2017)

iconKapitel  Unter den anklickbaren Kapiteln finden Sie Informationen über einzelne Teile des gewählten Werks.

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Personen
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Albert Bandura, Edward de Bono, Karen Brennan, Richard E. Clark, Mihaly Csikszentmihalyi, DBRC Design-Based Research Collective, Beat Döbeli Honegger, Evelyn Eastmond, Neil Gershenfeld, John Hattie, Margaret Honey, Ivan Illich, Yasmin B. Kafai, David Kanter, Paul A. Kirschner, Vassilis Komis, Melvin Kranzberg, Jean Lave, John Maloney, Sylvia Libow Martinez, Amon Millner, Anastasia Misirli, Andrés Monroy-Hernández, Seymour Papert, Michael Polanyi, Mitchel Resnick, Sir Ken Robinson, Eric Rosenbaum, Natalie Rusk, Jay Silver, Brian Silverman, Gary Stager, John Sweller, Sherry Turkle, Etienne Wenger

Aussagen
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Kranzberg’s First Law: Technology is neither good nor bad; nor is it neutral.

Begriffe
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action researchaction research, Algorithmusalgorithm, Allgemeinbildunggeneral education, arduino, Bildungeducation (Bildung), BrainstormingBrainstorming, Buchbook, computational thinkingcomputational thinking, Computercomputer, Content KnowledgeContent Knowledge, Curriculum / Lehrplancurriculum, Denkenthinking, Designdesign, Emotionenemotions, facebook, GenderGender, grit, Gymnasium, Hackerhacker, Hardwarehardware, informal learninginformal learning, Informatikcomputer science, Informatik-Unterricht (Fachinformatik)Computer Science Education, Innovationinnovation, Instagram, Internetinternet, Kinderchildren, Kommunikationcommunication, Komplexitätcomplexity, Konstruktivismusconstructivism, Kreativitätcreativity, LEGO Mindstorms, LehrerInteacher, LehrerInnen-Bildungteacher training, Lernenlearning, Mädchengirl, maker movementmaker movement, Mathematikmathematics, Metakognitionmetacognition, MINTscience, technology, engineering, mathematics, Motivationmotivation, Offenheitopenness, Open SourceOpen Source, Palantir, Paradigmaparadigm, Pedagogical Content Knowledge (PCK)Pedagogical Content Knowledge, Pedagogical KnowledgePedagogical Knowledge, Philosophiephilosophy, physical computing, Portfolio, problem-based learningproblem-based learning, Problemlösefähigkeitproblem solving skills, Produktivitätproductivity, Programmierenprogramming, Programmiersprachenprogramming languages, Religionreligion, Roboterrobot, Schulbuch / Lehrmittelschoolbook, Schuleschool, SchweizSwitzerland, Sekundarstufe II, Selbstwirksamkeitself efficacy, social media / Soziale Mediensocial networking software, Strukturstructure, Systemsystem, system dynamicssystem dynamics, Systemdenkensystems thinking, Technologietechnology, Technology KnowledgeTechnology Knowledge, TPCK-ModellTPACK framework, Twitter, Virtual Realityvirtual reality, Virtualitätvirtuality, Weblogsblogging, WebQuest, Wikiwiki, Wissenschaftscience
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1958 Personal Knowledge (Michael Polanyi) 12, 15, 5, 1, 2, 2, 4, 1, 3, 6, 1, 11322111629
1970 local  Lateral Thinking (Edward de Bono) 8, 8, 7, 8, 10, 7, 2, 1, 2, 1, 1, 6, 91049358
1971 local web  Deschooling Society (Ivan Illich) 16, 20, 2, 3, 3, 3, 3, 2, 2, 4, 3, 13191113634
1982 local web  Mindstorms (Seymour Papert) 33, 5, 3, 6, 8, 5, 5, 6, 3, 13, 8, 1430345145719
1990 Constructionism (Idit Harel, Seymour Papert) 24, 15, 1, 1, 3, 1, 2, 2, 3, 7, 8, 61228061461
1991 Situated Learning (Jean Lave, Etienne Wenger) 15, 23, 2, 2, 2, 2, 2, 2, 2, 8, 2, 9164291479
1996 local  Kreativität (Mihaly Csikszentmihalyi) 8, 12, 9, 3, 1, 1, 3, 3, 1, 6, 2, 10144101326
1998 Self-efficacy (Albert Bandura) 51000
2001 local  Out of Our Minds (Sir Ken Robinson) 6, 10, 11, 2, 1, 1, 2, 1, 2, 6, 4, 8268333
2005  local  FAB (Neil Gershenfeld) 6, 7, 10, 13, 4, 1, 2, 1, 1, 6, 2, 136413942
2009  local  Visible Learning (John Hattie) 26, 1, 3, 5, 6, 2, 4, 6, 2, 9, 6, 1017153101586
2012  local  Visible Learning for Teachers (John Hattie) 11, 15, 12, 2, 1, 1, 4, 3, 2, 7, 2, 10321610521
2013 local  Design, Make, Play (Margaret Honey, David Kanter) 7, 7, 6, 9, 12, 11, 2, 4, 1, 1, 5, 10, 88128480
2013  local  Invent to Learn (Sylvia Libow Martinez, Gary Stager) 11, 2, 3, 7, 6, 1, 6, 5, 3, 10, 11, 1327104131375
2013 local web  Informatik erweitert Horizonte21, 24, 3, 5, 7, 7, 5, 5, 2, 9, 7, 1322211131418
2014 local  Research on e-Learning and ICT in Education (Charalampos Karagiannidis, Panagiotis Politis, Ilias Karasavvidis) 13, 12, 2, 3, 5, 7, 5, 2, 5, 14, 7, 13110613942
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1986 local web  Technology and History: «Kranzberg Laws» (Melvin Kranzberg) 6, 2, 1, 1, 2, 3, 6, 2, 1, 6, 4, 611106231
1990 local web  Epistemological pluralism and the revaluation of the concrete (Sherry Turkle, Seymour Papert) 16, 1, 2, 1, 4, 1, 4, 1, 1, 9, 1, 12282912548
2003 local web  Design-based research (DBRC Design-Based Research Collective) 12, 14, 4, 1, 1, 2, 3, 1, 2, 11, 9, 13141013640
2006 local web  Why Minimal Guidance During Instruction Does Not Work (Paul A. Kirschner, John Sweller, Richard E. Clark) 9, 14, 10, 1, 3, 2, 5, 3, 4, 5, 1, 10392110911
2009 local web  Scratch: Programming for All (Mitchel Resnick, John Maloney, Andrés Monroy-Hernández, Natalie Rusk, Evelyn Eastmond, Karen Brennan, Amon Millner, Eric Rosenbaum, Jay Silver, Brian Silverman, Yasmin B. Kafai) 19, 28, 3, 1, 4, 5, 4, 2, 2, 8, 10, 14822814924
2013 local web  Informatik ist mehr als Informatik! (Beat Döbeli Honegger) 16, 2, 2, 7, 6, 1, 5, 3, 2, 9, 11, 14671141197
2014 local web  Robotics and Programming Concepts in Early Childhood Education (Anastasia Misirli, Vassilis Komis) 8, 10, 14, 13, 1, 1, 1, 1, 2, 2, 1, 11161328

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iconErwähnungen  Dies ist eine nach Erscheinungsjahr geordnete Liste aller im Biblionetz vorhandenen Werke, die das ausgewählte Thema behandeln.

iconVolltext dieses Dokuments

Auf dem WWW Philosophy of Technology: Themes and Topics: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 131 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW Technology Education in the New Zealand Curriculum: History and Rationale: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 489 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW Design and Technology in England: An Ambitious Vision Thwarted by Unintended Consequences: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 233 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW The Nature of Interdisciplinary STEM Education: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 191 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW Exploring the Relationship Between Technology Education and Educational Sloyd: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 225 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW Engineering and Technology Concepts: Key Ideas That Students Should Understand: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 380 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW The Importance of the Conceptual in Progressing Technology Teaching and Learning: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 206 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW Informal, Out-of-School Technology Education: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 171 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW Nomadology: A Lens to Explore the Concept of Technological Literacy: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 173 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW Authentic Research for Technology Education: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 97 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW Technology Education: History of Research: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 171 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW Technical Vocational Education: From Dualistic to Pluralistic Thinking: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 183 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW Middle Childhood Education: Engineering Concepts, Practices, and Trajectories: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 263 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW Food in the School Curriculum: A Discussion of Alternative Approaches: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 249 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW Textiles, a Dynamic Exchange: Challenges and Opportunities: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 234 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW Robotics in Technology Education: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 1146 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW Teaching Electronics: From Building Circuits to Systems Thinking and Programming: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 904 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW Teaching Science and Technology: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 90 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW Resistant Materials in Technology Education: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 525 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW Using Computer Technologies in Design and Technology Education: Teaching-Learning Process: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 674 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW Drawing and Sketching: Understanding the Complexity of Paper-Pencil Interactions Within Technology Education: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 910 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW Maker Movement in Education: History and Prospects: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 666 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW Learning About Systems: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 229 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW Influences of Materials on Design and Problem Solving Learning About Materials: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 157 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW Authentic Learning and Technology Education: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 211 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW Problem-Based Learning in Technology Education: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 200 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW Emotion and Technology Education: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 252 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW Teaching the Language of Technology: Toward a Research Agenda: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 188 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW Classroom Interaction in Technology Education: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 234 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW Linking Knowledge and Activities: How can Classroom Activities in Technology Reflect Professional Technological Knowledge and Practices?: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 173 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW Perceptions and Attitudes of Pupils Toward Technology: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 255 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW Collaborative Design Work in Technology Education: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 283 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW Modeling in Technology Education: A Route to Technological Literacy: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 165 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW Predictions and Realities: The Influences That Shape Beginning Design and Technology Teachers´ Professional Identity: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 269 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW Pedagogical Content Knowledge for Technology Education: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 197 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW Design in Technology Education: Current State of Affairs: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 240 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW Community of Practice: Pedagogical Strategies for Linking Communities of Practice to the Classroom: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 269 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW From Crit to Social Critique: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 194 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW Visions of the Technology Education Profession by Technology Teacher Educators: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 169 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW Making Assessment Judgments: Policy, Practice, and Research: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 221 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW Use of Portfolios for Assessment in Design and Technology Education: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 182 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW Assessment and Learning: The Proximal and Distal Effects of Comparative Judgment: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 174 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW Formative Assessment of Creativity: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 406 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW Teachers´ Self-Efficacy in Assessment in Technology Education: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 251 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW Sustainability as a Transformative Factor for Teaching and Learning in Technology Education: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 236 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW Rethinking Teaching of Technology: An Approach Integrating Indigenous Knowledge Systems: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 315 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW A Social Ecosystem of Distributed Learning Through the Braid of Technology Education and Communication: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 411 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW Religion and Technology: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 175 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW Industry Involvement in Technology Education: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 248 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW Gender and Technology Education: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 205 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW Use of Films in Technology Education: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 166 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW Social Media and the Internet in Technology Education: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 191 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW Technology and Children´s Literature: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 206 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW Philosophy of Technology and Engineering: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 72 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW Curriculum Perspectives in Technology Education: Section Introduction: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 91 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW Teaching and Learning Technology in Different Domains: Tradition and Future Developments: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 76 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW Teaching and Learning in Technology: Section Introduction: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 86 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW Technology Teacher Education: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 61 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW Assessment in Technology Education: Section Introduction: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 70 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW Social and Ethical Issues in Technology Education: Section Introduction: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 77 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW Media in Technology Education: Section Introduction: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 58 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW Technology Education: An International History: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 149 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW Handbook of Technology Education: Gesamtes Buch als Volltext (lokal: PDF, 15806 kByte; WWW: Link OK )

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iconBeat und dieses Buch

Beat hat dieses Buch während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Aufgrund der vielen Verknüpfungen im Biblionetz scheint er sich intensiver damit befasst zu haben. Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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