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Beats Biblionetz - Personen

Jeff Gray

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icon12 Texte von Jeff Gray Hier finden Sie Texte der gewählten Person, die nicht in den oben aufgelisteten Büchern zu finden sind.

Jahr Volltext Abrufe Text Texttyp
local web 6, 10, 18, 9, 9, 9, 8, 8, 13, 14, 2, 4Learnable Programming - Blocks and Beyond (David Bau, Jeff Gray, Caitlin Kelleher, Josh Sheldon, Franklyn A. Turbak) Journal-Artikel
2012CS outreach with app inventor (abstract only) (Michèlle Friend, Jeff Gray)
erschienen in SIGCSE 2012 (Seite 661 - 661)
Konferenz-Paper
2014 local web CS principles professional development - only 9, 500 to go! (Jan Cuny, Diane A. Baxter, Daniel D. Garcia, Jeff Gray, Ralph Morelli)
erschienen in SIGCSE 2014 (Seite 543 - 544)
Konferenz-Paper
2014Observations of first learners with different capabilities (abstract only) (Amber Wagner, Jeff Gray)
erschienen in SIGCSE 2014 (Seite 714 - 714)
Konferenz-Paper
2014A first-year experience report on a model for statewide deployment of CS principles courses (abstract only) (Jeff Gray, Mokter Hossain, Jonathan Corley, Amber Wagner, Cassidy Lamm, Mary Boehm, Carol Crawford, Kathleen Haynie, Sheryl Packman, Deepa Muralidhar, Jeff Baker, Roy Black, Sandy Falgout, Leella Holt, Albert Lilly, Gina McCarley, James Morse, Jennie Rountree, Jill Westerlund, Carol Yarbrough)
erschienen in SIGCSE 2014 (Seite 724 - 724)
Konferenz-Paper
2015 local web Blockly Language Creation and Applications - Visual Programming for Media Computation and Bluetooth Robotics Control (Jake Trower, Jeff Gray)
erschienen in SIGCSE 2015 (Seite 5 - 5)
Konferenz-Paper
2015Infusing Cooperative Learning into Early Computer Science Courses to Support Improved Engagement (Abstract Only) (Jeff Gray, Fran Trees, Owen L. Astrachan)
erschienen in SIGCSE 2015 (Seite 709 - 709)
Konferenz-Paper
2015A Case Study on Adding Computer Science as a Math Graduation Elective - A Report from the Alabama CS/Mathematics Crosswalk Committee (Abstract Only) (Jeff Gray, Mary Boehm, Carol Crawford, Jeff Baker, Gina McCarley, Kitty Morgan, Kelley Rouze, Jill Westerlund, Carol Yarbrough)
erschienen in SIGCSE 2015 (Seite 677 - 677)
Abstract
2016Raising the Awareness of Accessibility Needs in Block Languages (Abstract Only) (Amber Wagner, Jeff Gray, Daniela Marghitu, Andreas Stefik)
erschienen in SIGCSE 2016 (Seite 497 - 497)
Konferenz-Paper
2016 local web An Experience Report Assessing A Professional Development MOOC For CS Principles (Jeff Gray, Jonathan Corley, Brian P. Eddy)
erschienen in SIGCSE 2016 (Seite 455 - 460)
Konferenz-Paper
2017A Final Project Report on CS4Alabama - A Statewide Professional Development Initiative for CS Principles (Abstract Only) (Kathleen Haynie, Jeff Gray, Sheryl Packman, Carol Crawford, Mary Boehm, Jonathan Corley)
erschienen in SIGCSE 2017 (Seite 708 - 708)
Konferenz-Paper
2018 local web 5, 10, 2, 7, 7, 6, 9, 12, 8, 4, 1, 1Priming the Pump - Reflections on Training K-5 Teachers in Computer Science (Michele Roberts, Kiki Prottsman, Jeff Gray)
erschienen in SIGCSE 2018 (Seite 723 - 728) local web 
Konferenz-Paper

iconBemerkungen von Jeff Gray

Von Jeff Gray gibt es im Biblionetz Bemerkungen zu:


Texte
KB IB clear
A Case Study on Adding Computer Science as a Math Graduation Elective, A Final Project Report on CS4Alabama, A first-year experience report on a model for statewide deployment of CS principles courses (abstract only), An Experience Report Assessing A Professional Development MOOC For CS Principles, Blockly Language Creation and Applications, CS outreach with app inventor (abstract only), CS principles professional development, Infusing Cooperative Learning into Early Computer Science Courses to Support Improved Engagement (Abstract Only), Learnable Programming, Observations of first learners with different capabilities (abstract only), Priming the Pump, Raising the Awareness of Accessibility Needs in Block Languages (Abstract Only)

Aussagen
KB IB clear
Blockbasierte Sprachen erleichtern den Einstieg ins Programmierenblock programming interfaces improve novice programming performance

Begriffe
KB IB clear
blockbasierte Programmierumgebungenvisual programming language

iconZeitleiste

iconCoautorInnen

Owen L. Astrachan, Jeff Baker, David Bau, Diane A. Baxter, Roy Black, Mary Boehm, Jonathan Corley, Carol Crawford, Jan Cuny, Brian P. Eddy, Sandy Falgout, Michèlle Friend, Daniel D. Garcia, Kathleen Haynie, Leella Holt, Mokter Hossain, Caitlin Kelleher, Cassidy Lamm, Albert Lilly, Daniela Marghitu, Gina McCarley, Ralph Morelli, Kitty Morgan, James Morse, Deepa Muralidhar, Sheryl Packman, Kiki Prottsman, Michele Roberts, Jennie Rountree, Kelley Rouze, Josh Sheldon, Andreas Stefik, Fran Trees, Jake Trower, Franklyn A. Turbak, Amber Wagner, Jill Westerlund, Carol Yarbrough,

iconZitationsnetz  Dies ist eine graphische Darstellung von im Biblionetz erfassten Zitationen und Co-Autorschaften.

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iconBegriffswolke von Jeff Gray

iconZitationsgraph

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iconErwähnungen  Dies ist eine nach Erscheinungsjahr geordnete Liste aller im Biblionetz vorhandenen Werke, welche die gewählte Person oder ihre Werke erwähnen.

iconVolltexte

Auf dem WWW CS principles professional development: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 445 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW Blockly Language Creation and Applications: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 400 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW An Experience Report Assessing A Professional Development MOOC For CS Principles: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 1231 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW Priming the Pump: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 583 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW Learnable Programming: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 3294 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)

iconAnderswo suchen  Auch im Biblionetz finden Sie nicht alles. Aus diesem Grund bietet das Biblionetz bereits ausgefüllte Suchformulare für verschiedene Suchdienste an. Biblionetztreffer werden dabei ausgeschlossen.

iconBiblionetz-History Dies ist eine graphische Darstellung, wann wie viele Verweise von und zu diesem Objekt ins Biblionetz eingetragen wurden und wie oft die Seite abgerufen wurde.