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Pädagogik 11/2021

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Ausgabe der Zeitschrift Pädagogik
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iconKapitel  Unter den anklickbaren Kapiteln finden Sie Informationen über einzelne Teile des gewählten Werks.

iconDiese Zeitschrift erwähnt ...


Fragen
KB IB clear 		Wie sieht die Zukunft des Schulbuchs aus?What is the future of textbooks?

Aussagen
KB IB clear 		Lesen am Bildschirm geschieht oberflächlicher als Lesen auf Papier

Begriffe
KB IB clear 		BYODbring your own device , Dänemark , Datenschutz , Deutschlandgermany , Digitalisierung , Digitalität , Ein Notebook pro StudentIn (ENpS) , Frontalunterricht , Gymnasium , LehrerInteacher , Lernenlearning , Mathematikmathematics , Medienmedia , Notebooklaptop , Notebooks an Schulennotebooks in schools , One-to-One-ComputingOne-to-One-Computing , PISA-StudienPISA studies , Reformpädagogik , Schuleschool , Schulleitung , Sekundarstufe II , Teaching and Learning International Survey (TALIS) , Tiefenstrukturen des Unterrichts , Unterricht , work-life-balance

iconDiese Zeitschrift erwähnt vermutlich nicht ... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

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Nicht erwähnte Begriffe
Bildung, Daten, Kinder, Primarschule (1-6) / Grundschule (1-4), Schweiz, Sichtstrukturen des Unterrichts

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Pädagogik 11/2021: Gesamtes Buch als Volltext (lokal: PDF, 9001 kByte)
Wie machen es die digitalen Vorreiter?: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 703 kByte)

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iconBeat und diese Zeitschrift

Beat hat diese Zeitschrift während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. (das er aber aus Urheberrechtsgründen nicht einfach weitergeben darf). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren. Beat selbst sagt, er habe dieses Dokument nicht gelesen.

iconBiblionetz-History Dies ist eine graphische Darstellung, wann wie viele Verweise von und zu diesem Objekt ins Biblionetz eingetragen wurden und wie oft die Seite abgerufen wurde.