Einsatz von Tablets in Grundschulen

Alexander Tillmann, Claudia Bremer

Zu finden in: Tablets in Schule und Unterricht (Seite 241 bis 276), 2017 local

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Zusammenfassungen

Im Rahmen des Beitrags wird die Zielsetzung und Umsetzung des Projektes Mobiles Lernen in Hessen (MOLE), das die Einführung von Tablets an sechs hessischen Grundschulen umfasst, beschrieben und die bisherigen Ergebnisse der wissenschaftlichen Begleituntersuchung vorgestellt. Eine zentrale Fragestellung war dabei, wie und zu welchen Zwecken die mobilen Endgeräte im Unterricht eingesetzt werden und welchen Einfluss der Tableteinsatz über einen längeren Zeitraum auf die Motivation der Schülerinnen und Schüler hat. Die Ergebnisse der empirischen Studie zeigen, dass Schülerinnen und Schüler hochmotiviert mit den Tablets arbeiten und vor allem dann die Motivation hoch gehalten werden kann, wenn die Unterrichtsszenarien projekt- und prozessorientiert gestaltet sind und selbstgesteuertes Lernen ermöglichen.

Von Alexander Tillmann, Claudia Bremer im Buch Tablets in Schule und Unterricht (2017) im Text Einsatz von Tablets in Grundschulen

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Personen
KB IB clear

Sigrid Blömeke , Kevin Burden , Jutta Heckhausen , Heinz Heckhausen , Paul Hopkins , Augustin Kelava , Kultusministerkonferenz , Dr Trevor Male , Stewart Martin , Helfried Moosbrugger , William R. Penuel , Doreen Prasse , Heike Schaumburg , Christine Trala , Karin Tschackert

Begriffe
KB IB clear

Evaluation evaluation ,

ICILS , Medienkompetenz/media literacy media literacy ,

motivation ,

school ,

Tablet , Tablets in education Tablets in education ,

Unterricht

Bücher

Jahr	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
2007	Testtheorie und Fragebogenkonstruktion (Helfried Moosbrugger, Augustin Kelava)	1, 3, 1, 2, 3, 8, 2, 7, 5, 2, 3, 2	11	3	2	409
2007	Lernen in Notebook-Klassen (Heike Schaumburg, Doreen Prasse, Karin Tschackert, Sigrid Blömeke)	8, 6, 7, 2, 9, 22, 5, 1, 2, 5, 9, 4	57	45	4	1737
2010	Motivation und Handeln (Jutta Heckhausen, Heinz Heckhausen)	8, 3, 2, 1, 5, 8, 6, 5, 8, 1, 5, 2	21	30	2	711
2012	iPad Scotland Evaluation (Kevin Burden, Paul Hopkins, Dr Trevor Male, Stewart Martin, Christine Trala)	2, 3, 2, 6, 3, 3, 12, 8, 2, 1, 8, 3	14	8	3	576

Texte

Jahr		Umschlag	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
2006			Implementation and Effects Of One-to-One Computing Initiatives (William R. Penuel)	2, 3, 6, 5, 4, 6, 8, 1, 4, 3, 3, 2	11	23	2	824
2012			Medienbildung in der Schule (Kultusministerkonferenz)	1, 5, 1, 3, 8, 12, 2, 1, 1, 2, 6, 2	52	23	2	732

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Nicht erwähnte Begriffe

Bildung, Digitalisierung, iPad, Kinder, LehrerIn, Lernen, Schweiz

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6 Erwähnungen

Spannungsfelder und blinde Flecken - Medienpädagogik zwischen Emanzipationsanspruch und Diskursvermeidung (Sven Kommer, Thorsten Junge, Christiane Rust) (2017)
- Medienbildung in der Schule - Blinde Flecken und Spannungsfelder in einer Kultur der Digitalität (Mandy Schiefner)
Digitale Bildung - Medienbezogene Bildungskonzepte für die «nächste Gesellschaft» (Jasmin Bastian, Tobias Feldhoff, Marius Harring, Klaus Rummler) (2018)
- Tablets im Schulalltag: Potenziale und Herausforderungen bei der Integration von mobilen Endgeräten an beruflichen Gymnasien (Kathrin Galley, Kerstin Mayrberger)
Handbuch Mobile Learning (Claudia de Witt, Christina Gloerfeld) (2018)
- 3. Veränderungen in der Didaktik durch Mobile Learning (Ilona Buchem)
Jahrbuch Medienpädagogik 17 - Lernen mit und über Medien in einer digitalen Welt (Klaus Rummler, Ilka Koppel, Sandra Aßmann, Patrick Bettinger, Karsten D. Wolf) (2020)
- Inszenierungsmöglichkeiten eines mediengestützten Sportunterrichts (Mareike Thumel, Anja Schwedler-Diesener, Steffen Greve, Jessica Süßenbach, Florian Jastrow, Claus Krieger)
Mobile Medien im Schulkontext (Dorothee M. Meister, Ilka Mindt) (2020)
- 7. Der Einsatz von Tablets am Gymnasium und der Zusammenhang mit der Entwicklung computerbezogener Kompetenzen von Schüler*innen (Kerstin Drossel, Birgit Eickelmann)
Optimierung in der Medienpädagogik (Patrick Bettinger, Klaus Rummler, Karsten D. Wolf) (2021)
- Kommunikation und Zusammenarbeit zwischen Elternhaus und Schule mit digitalen Medien - Forschungsstand und Forschungsagenda (Jasmin Bastian, Doreen Prasse) (2021)

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Einsatz von Tablets in Grundschulen: Artikel als Volltext bei Springerlink ( lokal

, 782 kByte; WWW

2020-11-28)

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Beat hat Dieses Kapitel während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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