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Beats Biblionetz - Texte

Der Einsatz von Tablets am Gymnasium und der Zusammenhang mit der Entwicklung computerbezogener Kompetenzen von Schüler*innen

Kerstin Drossel, Birgit Eickelmann
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Zu finden in: Mobile Medien im Schulkontext (Seite 135 bis 153), 2020 local web 
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iconZusammenfassungen

Birgit EickelmannDie Digitalisierung als eine der zentralen gesellschaftlichen Herausforderungen der heutigen Zeit betrifft nahezu alle Lebensbereiche. Infolgedessen stehen Bildungssysteme in der Verantwortung, Schüler*innen den kompetenten Umgang mit neuen Technologien zu vermitteln. Für Deutschland wurde jedoch ersichtlich, dass die Nutzung von Computern in der Schule, konträr zu den meisten anderen Teilnehmerländern, negativ mit den mittleren computer- und informationsbezogenen Kompetenzen der Heranwachsenden zusammenhängt. In diesem Zusammenhang scheint der unterrichtliche Einsatz von Tablets vielfältige Chancen zur Verbesserung der beschriebenen Situation zu ermöglichen: Tablets vereinen die Leistungen verschiedener technischer Endgeräte in einem Produkt und können flexibel in das Unterrichtsgeschehen integriert werden. Im Rahmen des Beitrags wird daher auf Basis quantitativer und qualitativer Daten des TiGer-Projekts (Tablets im Gymnasium evaluieren und reflektieren) mithilfe eines quasi-Kontrollgruppenvergleichs und längsschnittlichen Designs der Frage nachgegangen, inwieweit der Einsatz von Tablets im Unterricht mit einer Verbesserung computerbezogener Kompetenzen der Schüler*innen einhergeht.
Von Kerstin Drossel, Birgit Eickelmann im Buch Mobile Medien im Schulkontext (2020) im Text Der Einsatz von Tablets am Gymnasium und der Zusammenhang mit der Entwicklung computerbezogener Kompetenzen von Schüler*innen

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Personen
KB IB clear 		John Ainley , Steffen Albrecht , Stefan Aufenanger , Jasmin Bastian , Sigrid Blömeke , Wilfried Bos , Claudia Bremer , Ulrike Creß , Ira Diethelm , Hartmut Ditton , Daniel Duckworth , Nives Egger , Birgit Eickelmann , Manuela Endberg , Julian Fraillon , Tim Friedman , Julia Gerick , Burkhard Gniewosz , Frank Goldhammer , Cornelia Gräsel , Petra Grell , Martin Hermida , Julia Kahnert , Eckhard Klieme , Olaf Köller , Amelie Labusch , Heinz Moser , Reinhold Nickolaus , Horst Niesyto , Hans Anand Pant , Doreen Prasse , Niedersächsisches Landesinstitut für schulische Qualitätsentwicklung , Heinz Reinders , Kristina Reiss , Christoph Revermann , Christine Sälzer , Heike Schaumburg , Anja Schiepe-Tiska , Jürgen Schlieszeit , Wolfram Schulz , Renate Schulz-Zander , Knut Schwippert , Christoph Selter , Martin Senkbeil , Alexander Tillmann , Karin Tschackert , Mario Vennemann , Stefan Welling , Heike Wendt

Begriffe
KB IB clear 		Bildungeducation (Bildung) , Computercomputer , Deutschlandgermany , Digitalisierung , Gesellschaftsociety , Gymnasium , LehrerInteacher , Lernenlearning , Schuleschool , Sekundarstufe II , Unterricht
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
local web  PISA 2015 (Kristina Reiss, Christine Sälzer, Anja Schiepe-Tiska, Eckhard Klieme, Olaf Köller) 4, 3, 3, 4, 4, 3, 2, 5, 8, 4, 18, 8 8 8 8 439
2001  local  Grundschule digital (Christian Büttner, Elke Schwichtenberg) 4, 8, 2, 7, 4, 11, 3, 9, 13, 12, 34, 6 11 92 6 2449
2007 local web  Lernen in Notebook-Klassen (Heike Schaumburg, Doreen Prasse, Karin Tschackert, Sigrid Blömeke) 10, 9, 3, 8, 5, 14, 8, 7, 18, 26, 34, 12 57 45 12 1891
2011 local  Empirische Bildungsforschung (Heinz Reinders, Hartmut Ditton, Cornelia Gräsel, Burkhard Gniewosz) 3, 6, 2, 1, 5, 5, 3, 6, 18, 10, 32, 6 24 62 6 1002
2011 local  Jahrbuch Medienpädagogik 9 (Renate Schulz-Zander, Birgit Eickelmann, Heinz Moser, Horst Niesyto, Petra Grell) 11, 6, 6, 3, 6, 11, 9, 9, 17, 38, 32, 8 137 318 8 1814
2012 local web  TIMSS 2011 (Wilfried Bos, Heike Wendt, Olaf Köller, Christoph Selter) 4, 5, 2, 3, 4, 7, 1, 7, 8, 22, 18, 18 15 6 18 523
2013 local  Tablets in der Schule (Stefan Aufenanger, Jürgen Schlieszeit) 9, 4, 4, 2, 6, 7, 5, 11, 10, 12, 26, 34 10 122 34 1158
2014 local  Grundschule in der digitalen Gesellschaft (Birgit Eickelmann, Ramona Lorenz, Mario Vennemann, Julia Gerick, Wilfried Bos) 10, 8, 4, 2, 7, 9, 3, 7, 16, 16, 22, 10 37 113 10 959
2014 local web  ICILS 2013 (Wilfried Bos, Birgit Eickelmann, Julia Gerick, Frank Goldhammer, Heike Schaumburg, Knut Schwippert, Martin Senkbeil, Renate Schulz-Zander, Heike Wendt) 8, 9, 5, 6, 8, 9, 5, 7, 16, 12, 30, 12 195 106 12 1267
2015 local web  Mobiles Lernen mit Tablet-Computern an niedersächsischen Schulen (Niedersächsisches Landesinstitut für schulische Qualitätsentwicklung) 2, 5, 1, 8, 5, 3, 3, 5, 13, 10, 26, 10 1 11 10 379
2015 local  smart und mobil (Katja Friedrich, Friederike Siller, Albert Treber) 8, 7, 2, 4, 5, 3, 4, 8, 9, 14, 26, 8 18 117 8 1079
2016 schule. smart. mobil (Stefan Welling, Marion Brüggemann, Günther Anfang) 8, 4, 2, 2, 4, 7, 3, 11, 11, 8, 18, 10 5 43 10 721
2016 ICILS 2013 (Birgit Eickelmann, Julia Gerick, Kerstin Drossel, Wilfried Bos) 7, 8, 6, 2, 5, 10, 3, 11, 16, 18, 20, 10 13 48 10 705
2016 local web  Digitale Medien in der Bildung (Steffen Albrecht, Christoph Revermann) 3, 7, 1, 1, 4, 7, 4, 14, 14, 14, 26, 12 4 101 12 899
2017 local  Tablets in Schule und Unterricht (Jasmin Bastian, Stefan Aufenanger) 11, 9, 11, 7, 8, 10, 2, 7, 12, 16, 24, 12 76 230 12 1129
2017 local web  Lernen und Unterrichten in Tabletklassen (Doreen Prasse, Martin Hermida, Nives Egger) 5, 8, 1, 5, 7, 7, 1, 9, 9, 6, 20, 14 6 19 14 523
2019 local web  ICILS 2018 #Deutschland (Birgit Eickelmann, Wilfried Bos, Julia Gerick, Frank Goldhammer, Heike Schaumburg, Knut Schwippert, Martin Senkbeil, Jan Vahrenhold) 8, 7, 4, 6, 8, 8, 6, 6, 14, 20, 30, 8 144 179 8 663
2019 local web  Preparing for Life in a Digital World (Julian Fraillon, John Ainley, Wolfram Schulz, Tim Friedman, Daniel Duckworth) 1, 3, 4, 1, 6, 4, 3, 3, 6, 16, 24, 10 22 12 10 460
icon
Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
2014 local  Nutzung digitaler Medien im naturwissenschaftlichen Unterricht der Grundschule (Birgit Eickelmann, Mario Vennemann) 2, 3, 4, 3, 2, 4, 2, 8, 13, 26, 22, 12 4 12 12 469
2014 local  Fachliche Nutzung digitaler Medien im Mathematikunterricht der Grundschule (Julia Kahnert, Manuela Endberg) 1, 6, 2, 3, 4, 5, 2, 12, 8, 4, 24, 12 4 16 12 647
2014 local  Das Konstrukt der computer- und informationsbezogenen Kompetenzen in ICILS 2013 (Martin Senkbeil, Frank Goldhammer, Wilfried Bos, Birgit Eickelmann, Knut Schwippert, Julia Gerick) 2, 2, 6, 4, 4, 5, 3, 6, 13, 14, 28, 10 10 18 10 561
2015 local  Tablets an Schulen (Stefan Aufenanger) 2, 4, 2, 4, 3, 3, 1, 3, 12, 4, 14, 10 6 7 10 430
2016 Besser lernen mit Tablets? (Stefan Welling) 2, 5, 4, 1, 2, 5, 1, 4, 12, 16, 28, 10 3 14 10 625
2016 local  Mobiles Lernen und computer- und informationsbezogene Kompetenzen (Heike Schaumburg, Doreen Prasse, Birgit Eickelmann, Julia Gerick) 5, 8, 4, 1, 2, 7, 5, 10, 10, 6, 20, 6 2 41 6 624
2017 local web  Methods matter (Stefan Welling) 8 25 0 0
2017 local web  Zum Stand der Forschung zum Tableteinsatz in Schule und Unterricht aus nationaler und internationaler Sicht (Stefan Aufenanger) 3, 1, 4, 5, 4, 4, 2, 1, 10, 8, 14, 14 9 2 14 355
2017 local web  Tablets zur Neubestimmung des Lernens? (Jasmin Bastian) 2, 6, 1, 3, 4, 3, 2, 2, 15, 6, 14, 6 10 3 6 290
2017 local web  Einsatz von Tablets in Grundschulen (Alexander Tillmann, Claudia Bremer) 1, 6, 2, 1, 2, 5, 2, 7, 12, 30, 18, 10 6 17 10 517
2018 local web  Schule in der digitalen Transformation (Ulrike Creß, Ira Diethelm, Birgit Eickelmann, Olaf Köller, Reinhold Nickolaus, Hans Anand Pant, Kristina Reiss) 3, 2, 2, 2, 8, 4, 4, 6, 7, 8, 22, 34 5 6 34 436
2019 local  Die Studie ICILS 2018 im Überblick (Birgit Eickelmann, Wilfried Bos, Amelie Labusch) 1, 3, 3, 2, 5, 6, 1, 6, 9, 32, 26, 38 23 6 38 371
2019 local  Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern der 8. Jahrgangsstufe in Deutschland im zweiten internationalen Vergleich (Birgit Eickelmann, Wilfried Bos, Julia Gerick, Amelie Labusch) 1, 2, 5, 1, 5, 3, 2, 9, 6, 30, 24, 12 5 12 12 415

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Nicht erwähnte Begriffe
Eltern, Internet, Kinder, Primarschule (1-6) / Grundschule (1-4), Schweiz

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Beat hat Dieses Kapitel während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Er hat Dieses Kapitel einmalig erfasst und bisher nicht mehr bearbeitet. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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