ICILS 2013

Vertiefende Analysen zu computer- und informationsbezogenen Kompetenzen von Jugendlichen

Birgit Eickelmann, Julia Gerick, Kerstin Drossel, Wilfried Bos , 01.05.2016

Teil der Reihe ICILS-Studien

Zusammenfassungen

Mit der IEA-Studie ICILS 2013 (International Computer and Information Literacy Study) wurden erstmals die computer- und informationsbezogenen Kompetenzen von Jugendlichen im internationalen Vergleich gemessen und die Rahmenbedingungen ihres Erwerbs untersucht. Vor dem Hintergrund der aktuellen Entwicklungen zur digitalen Bildung stellt dieser zweite nationale Berichtsband vertiefende Analysen für Deutschland im internationalen Vergleich vor. Der Band adressiert Fragen nach der Rolle von Schulleitungen, von Lehrerkooperationen und dem Stellenwert der Ganztagsteilnahme. Darüber hinaus werden ergänzend zu schulischen auch außerschulische Lerngelegenheiten in den Blick genommen sowie Analysen zu Motivation und Interesse von Jugendlichen im Umgang mit neuen Technologien betrachtet. In einem Schwerpunkt wird auf weitere für Deutschland relevante Fragestellungen wie die Rolle von Lehrerkompetenzen und die Potenziale mobilen Lernens fokussiert.

Von Klappentext im Buch ICILS 2013 (2016)

Kapitel

Mobiles Lernen und computer- und informationsbezogene Kompetenzen (Heike Schaumburg, Doreen Prasse, Birgit Eickelmann, Julia Gerick)
Perspektiven von Schulleitungen auf neueTechnologien in Schule und Unterricht (Seite 60 - 92) (Julia Gerick, Birgit Eickelmann, Kerstin Drossel, Ramona Lorenz)
Einschätzung von Sekundarstufenlehrkräften zu ihren Kompetenzen im Umgang mit neuen Technologien in Lehr- und Lernprozessen (Seite 80 - 109) (Ramona Lorenz, Julia Gerick, Heike Wendt, Julia Weischenberg)

Dieses Buch erwähnt ...

Personen
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John Ainley , Alan Bain , Damian Bebell , Beat Döbeli Honegger , Kerstin Drossel , Birgit Eickelmann , Julian Fraillon , Tim Friedman , D. Furió , Eveline Gebhardt , Julia Gerick , Douglas Grimes , Eva Häuptle , Jennifer Higgins , M.-C. Juan , Peter Lonsdale , Ramona Lorenz , Laura Naismith , Christian Neff , Doreen Prasse , S. Rockman , Michael Russell , Heike Schaumburg , Wolfram Schulz , I. Seguí , Mike Sharples , Christian Swertz , Giasemi Vavoula , R. Vivó , Mark Warschauer , Mark E. Weston

Fragen
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Was bringt Computereinsatz in der Schule?
Was bringt eine 1:1-Ausstattung?

Begriffe
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Deutschland

germany , Ein Notebook pro StudentIn (ENpS) ,

E-Learning

E-Learning , Evaluation evaluation ,

ICILS , ICT literacy ICT literacy , Informationskompetenz information literacy ,

Internet

internet , Internet in der Schule internet in school ,

iPhone , iPhone-Projekt Goldau , Kompetenz competence ,

Lernen

learning , Maine’s One-to-One Laptop Program Maine’s One-to-One Laptop Program ,

mobile learning

mobile learning ,

Mobiltelefon

mobile phone , Mobiltelefone in der Schule cell phones in learning ,

Motivation

motivation ,

Notebook

laptop , Notebooks an Schulen notebooks in schools , One-to-One-Computing One-to-One-Computing , Österreich Austria ,

Projektschule Goldau ,

Schule

school , Schulen ans Netz (Deutschland) ,

Schulleitung

Bücher

Jahr	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
1997	Report of a Laptop Program Pilot (S. Rockman)	2, 2, 5, 3, 4, 4, 6, 7, 2, 1, 8, 2	15	11	2	2428
2006	Notebook-Klassen an einer Hauptschule (Eva Häuptle)	2, 5, 3, 6, 10, 8, 9, 1, 2, 4, 12, 3	13	43	3	1337
2006	Literature Review in Mobile Technologies and Learning (Laura Naismith, Peter Lonsdale, Giasemi Vavoula, Mike Sharples)	6, 4, 2, 4, 6, 4, 6, 9, 3, 1, 8, 3	11	13	3	791
2010	Digitale Medien in Schule und Unterricht erfolgreich implementieren (Birgit Eickelmann)	4, 7, 4, 5, 10, 23, 2, 1, 7, 3, 14, 6	66	4	6	1302
2010	Journal of Technology, Learning, and Assessment (Volume 9)	1, 7, 6, 3, 8, 5, 4, 1, 1, 3, 7, 8	11	27	8	686
2010	The PLE Conference (Ricardo Torres, Graham Attwell, Ilona Buchem, Cristina Costa, Rafael Martín, Tobias Nelkner, Maria Perifanou, Andrea Pozzali)	1, 9, 1, 4, 9, 13, 7, 1, 14, 2, 14, 4	16	76	4	1521
2011	International Journal of Virtual and Personal Learning Environments Vol. 2, No. 4 (Graham Attwell, Ricardo Torres)	2, 7, 4, 4, 9, 16, 3, 1, 1, 2, 12, 3	15	36	3	1201
2012	Bedingungen innovativen Handelns in Schulen (Doreen Prasse)	3, 6, 3, 2, 11, 21, 4, 3, 1, 3, 12, 5	38	90	5	974
2013	International Computer and Information Literacy Study (Julian Fraillon, Wolfram Schulz, John Ainley)	1, 5, 3, 5, 5, 4, 7, 9, 3, 1, 8, 3	43	19	3	843
2014	ICILS 2013 (Wilfried Bos, Birgit Eickelmann, Julia Gerick, Frank Goldhammer, Heike Schaumburg, Knut Schwippert, Martin Senkbeil, Renate Schulz-Zander, Heike Wendt)	1, 1, 2, 7, 5, 3, 7, 31, 4, 7, 18, 4	187	100	4	1140
2014	Preparing for Life in a Digital Age (Julian Fraillon, John Ainley, Wolfram Schulz, Tim Friedman, Eveline Gebhardt)	7, 4, 6, 8, 3, 3, 8, 14, 4, 1, 9, 4	58	57	4	873
2016	ICILS 2013 (Birgit Eickelmann, Julia Gerick, Kerstin Drossel, Wilfried Bos)	2, 4, 1, 6, 6, 4, 5, 12, 6, 4, 9, 2	13	48	2	589

Texte

Jahr	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
	Mobile learning vs. traditional classroom lessons (D. Furió, M.-C. Juan, I. Seguí, R. Vivó)	4, 6, 4, 1, 3, 4, 3, 5, 16, 1, 4, 5	3	13	5	490
2004	Laptop Learning: A Comparison of Teaching and Learning in Upper Elementary Classrooms Equipped With Shared Carts of Laptops and Permanent 1:1 Laptops (Michael Russell, Damian Bebell, Jennifer Higgins)	3, 2, 3, 6, 4, 4, 9, 11, 2, 1, 10, 5	8	19	5	564
2009	Learning with Laptops (Douglas Grimes, Mark Warschauer)	8, 1, 3, 6, 3, 7, 6, 8, 1, 1, 3, 3	6	14	3	520
2010	The End of Techno-Critique (Mark E. Weston, Alan Bain)	7, 2, 3, 3, 5, 4, 4, 6, 5, 3, 4, 3	5	16	3	534
2010	Smartphones im Klassenzimmer (Christian Swertz)	4, 1, 5, 3, 8, 7, 7, 8, 2, 2, 6, 1	5	17	1	877
2010	Personal Smartphones in Primary School (Beat Döbeli Honegger, Christian Neff)	2, 5, 4, 6, 9, 20, 4, 1, 3, 6, 14, 3	15	33	3	1675
2014	Schulische Nutzung von neuen Technologien in Deutschland im internationalen Vergleich	3, 1, 6, 3, 4, 7, 9, 3, 1, 4, 5, 4	23	14	4	428
2016	Mobiles Lernen und computer- und informationsbezogene Kompetenzen (Heike Schaumburg, Doreen Prasse, Birgit Eickelmann, Julia Gerick)	5, 1, 2, 3, 2, 4, 5, 5, 5, 3, 5, 3	2	41	3	540

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Nicht erwähnte Begriffe

Bildung, Computer, Digitalisierung, Handyverbot in der Schule, Kinder, LehrerIn, Primarschule (1-6) / Grundschule (1-4), Schweiz, Unterricht

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Zeitleiste

13 Erwähnungen

ICILS 2013 - Vertiefende Analysen zu computer- und informationsbezogenen Kompetenzen von Jugendlichen (Birgit Eickelmann, Julia Gerick, Kerstin Drossel, Wilfried Bos) (2016)
- Mobiles Lernen und computer- und informationsbezogene Kompetenzen (Heike Schaumburg, Doreen Prasse, Birgit Eickelmann, Julia Gerick)
Abschlussbericht im Rahmen der wissenschaftlichen Begleitung der Evaluation des Projekts «Lernen mit digitalen Medien» in Schleswig-Holstein (Julia Gerick, Birgit Eickelmann) (2017)
Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung 35(1) (2017)
- Digitale Heterogenität von Lehrpersonen - Herausforderung oder Chance für die ICT-Integration in Schulen? (Doreen Prasse, Beat Döbeli Honegger, Dominik Petko) (2017)
Kompetenzen in der digitalen Welt (Birgit Eickelmann) (2017)
Zeitgemässe digitale Lern- und Lehrumgebung für die Schweizer Schulen (Pascal Sieber, Philipp Bachofner, Norman Briner) (2017)
Jahrbuch Medienpädagogik 14 (Manuela Pietraß, Johannes Fromme, Petra Grell, Theo Hug) (2017)
- 12. Die Öffnung von (Lern-)Räumen in Schule und Unterricht durch den Einsatz digitaler Medien - Der Einfluss von Computereinstellung, -ängstlichkeit und Lehrhaltung auf die digitale Mediennutzung von Lehrkräften (Lukas Schulze-Vorberg, S. Franziska C. Wenzel, Claudia Bremer, Holger Horz) (2017)
ICILS 2018 #Deutschland - Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking (Birgit Eickelmann, Wilfried Bos, Julia Gerick, Frank Goldhammer, Heike Schaumburg, Knut Schwippert, Martin Senkbeil, Jan Vahrenhold) (2019)
- 7. Nutzung digitaler Medien und Prädiktoren aus der Perspektive der Lehrerinnen und Lehrer im internationalen Vergleich (Kerstin Drossel, Birgit Eickelmann, Heike Schaumburg, Amelie Labusch)
Mobile Medien im Schulkontext (Dorothee M. Meister, Ilka Mindt) (2020)
- 7. Der Einsatz von Tablets am Gymnasium und der Zusammenhang mit der Entwicklung computerbezogener Kompetenzen von Schüler*innen (Kerstin Drossel, Birgit Eickelmann)
Schulentwicklungsprozesse für Bildung in der digitalen Welt (Marco Hasselkuß, Anna Heinemann, Manuela Endberg, Lisa Gageik) (2022)
- Digitalisierung als Daueraufgabe (Michael Viertel, Andreas Breiter, Anja Zeising, Denise Detlof)
Bildung für eine digitale Zukunft (Katharina Scheiter, Ingrid Gogolin) (2023)
- Digitale Medien im beruflichen Alltag von Lehrer*innen - sozio-materielle Praktiken mit Fokus auf Dimensionen des Organisierens (Carina Troxler, Mandy Schiefner-Rohs)
Digital Leadership - Schulen im digitalen Wandel führen (Tobias Röhl, Johannes Breitschaft, Eliane Burri, Nicole Wespi) (2023)
- Digital Leadership mit Fokus High Touch - emotionale Kompetenzen als Basis wertschätzender Führung (Michael Schön)
- Medienintegration als Innovationsprozess der Schule (Doreen Prasse) (2023)

Co-zitierte Bücher

Digitale Medien in Schule und Unterricht erfolgreich implementieren

Eine empirische Analyse aus Sicht der Schulentwicklungsforschung

(Birgit Eickelmann) (2010)

Bedingungen innovativen Handelns in Schulen

Funktion und Interaktion von Innovationsbereitschaft, Innovationsklima und Akteursnetzwerken am Beispiel der IKT-Integration an Schulen

(Doreen Prasse) (2012)

Volltext dieses Dokuments

Mobiles Lernen und computer- und informationsbezogene Kompetenzen: Artikel als Volltext ( lokal

, 647 kByte)

Bibliographisches

Titel		Format	Bez.	Aufl.	Jahr	ISBN
ICILS 2013	D	-	-	0		-

Beat und dieses Buch

Beat hat dieses Buch während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt weder ein physisches noch ein digitales Exemplar.

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