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Beats Biblionetz - Texte

Digital Leadership mit Fokus High Touch

emotionale Kompetenzen als Basis wertschätzender Führung
Michael Schön
Zu finden in: Digital Leadership (Seite 37 bis 49), 2023 local web 
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iconZusammenfassungen

Tobias RöhlGemäß Michael Schön kann Digital Leadership als eine veränderte, den heutigen Anforderungen angepasste Führung in Zeiten der digitalen Transformation verstanden werden. Wie Sarah Genner propagiert er, dass der Schwerpunkt auf den Menschen gelegt werden sollte. Neben High Tech wird die Bedeutung von High Touch unterstrichen. Dabei wird auf eine Definition von Creusen et al. (2017) verwiesen, die auch für den Bildungskontext hohe Relevanz hat. Emotionale Führungskompetenzen sind die Basis jeder Veränderung, da Führung als Beziehungs- und Interaktionsphänomen angesehen werden kann. Er plädiert deshalb für eine Bewusstwerdung und eine selbstreflexive und systemische Haltung, die sich an der Wirkung von Veränderung und am Gegenüber orientiert.
Von Johannes Breitschaft, Eliane Burri, Tobias Röhl, Nicole Wespi im Buch Digital Leadership (2023) im Text Einleitung und Begriffsklärung

iconDieses Kapitel erwähnt ...


Personen
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Wilfried Bos , Kerstin Drossel , Birgit Eickelmann , Julia Gerick

Begriffe
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digital leadership , Digitalisierung , Epochen , Lernumgebung , Mensch , Schuleschool
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
2016 ICILS 2013 (Birgit Eickelmann, Julia Gerick, Kerstin Drossel, Wilfried Bos) 2, 2, 2, 4, 1, 6, 6, 4, 5, 12, 6, 4 12454578

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Nicht erwähnte Begriffe
Bildung, LehrerIn, Lernen, Unterricht

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Beat hat Dieses Kapitel während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Er hat Dieses Kapitel einmalig erfasst und bisher nicht mehr bearbeitet. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. (das er aber aus Urheberrechtsgründen nicht einfach weitergeben darf). Aufgrund der wenigen Einträge im Biblionetz scheint er es nicht wirklich gelesen zu haben. Es gibt bisher auch nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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