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Beats Biblionetz - Texte

Digitale Heterogenität von Lehrpersonen

Herausforderung oder Chance für die ICT-Integration in Schulen?
Erstpublikation in: Journal of Educational Computing Research, 54 (8), 1070-1091.
Publikationsdatum:

iconZusammenfassungen

Doreen PrasseBeat Döbeli HoneggerDominik PetkoTeachers are highly diverse with respect to their attitudes and competencies regarding digital media use, which gives rise to a great variety of integration strategies and patterns of use. This presents schools with the challenge of, on the one hand, reducing existing disparities in order to provide students with equal educational opportunities, and, on the other hand, of potentially benefiting from this diversity. This paper provides an overview of the different dimensions that delineate the heterogeneity of teachers’ use-related preferences and analyzes the conditions which give rise to them. Potential opportunities resulting from this «diversity» and methods of addressing the inherent challenges are discussed.
Von Doreen Prasse, Beat Döbeli Honegger, Dominik Petko im Journal Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung 35(1) im Text Digitale Heterogenität von Lehrpersonen (2017)
Doreen PrasseBeat Döbeli HoneggerDominik PetkoLehrpersonen sind bezüglich ihrer Einstellungen und Kompetenzen zur Nutzung digitaler Medien sehr heterogen, was wiederum unterschiedliche Integrationsstrategien und Nutzungsmuster dieser Medien zur Folge hat. Für Schulen ergibt sich hiermit die Herausforderung, einerseits die bestehende Heterogenität zu reduzieren, um Verbindlichkeit und Chancengerechtigkeit für alle Schülerinnen und Schüler zu wahren, und andererseits diese Vielfalt als Chance zu nutzen. Der vorliegende Beitrag gibt einen Überblick über verschiedene Dimensionen dieser Heterogenität und analysiert Bedingungen für deren Entstehen. Abschliessend werden – unter einem «Diversity»-Blickwinkel – mögliche Chancen diskutiert und Schlussfolgerungen für Schulen formuliert.
Von Doreen Prasse, Beat Döbeli Honegger, Dominik Petko im Journal Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung 35(1) im Text Digitale Heterogenität von Lehrpersonen (2017)

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Personen
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Koen Aesaert, John Ainley, Ronald E. Anderson, Sandra Aßmann, Stefan Aufenanger, Henry Becker, Sigrid Blömeke, Johan van Braak, Andreas Breiter, Andrea Cantieni, Angela Chow, Linda Darling-Hammond, D-EDK Deutschschweizer Erziehungsdirektorenkonferenz, Ines Devlieger, Sara Dexter, Beat Döbeli Honegger, Kerstin Drossel, David C. Dwyer, Nives Egger, Birgit Eickelmann, Manuela Endberg, Peggy A. Ertmer, Julian Fraillon, Tim Friedman, Eveline Gebhardt, Julia Gerick, Silke Grafe, Silke Günther, Bardo Herzig, Renee Hobbs, Konsortium icils.ch, Peter Imort, Nina Iten, Julia Kahnert, Rudolf Kammerl, Tilman-Mathies Klar, Matthew J. Koehler, Kultusministerkonferenz, Nancy Law, Shih-Hsiung Liu, Ramona Lorenz, Kerstin Mayrberger, Thomas Merz, Punya Mishra, Julie Mueller, Horst Niesyto, Daniël van Nijlen, Sandra Ostermann, Anne T. Ottenbreit-Leftwich, Judy M. Parr, Dominik Petko, Doreen Prasse, Annedore Prengel, Nikole Richardson, Cathy Ringstaff, Amy M. Ronnkvist, Craig Ross, Judith Haymore Sandholtz, Heike Schaumburg, Mandy Schiefner, Christiane Schmotz, Wolfram Schulz, Anja Schwedler, Jacqueline Specht, Björn Eric Stolpmann, Jennifer Tiede, Jo Tondeur, Karin Tschackert, Gerhard Tulodziecki, Alexander Unger, Ruben Vanderlinde, Lorrae Ward, Julia Weischenberg, Stefan Welling, Heike Wendt, Teena Willoughby, Eileen Wood

Fragen
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Warum wird ICT in der Bildung nicht stärker genutzt?

Begriffe
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BYODbring your own device, Computercomputer, Deutschlandgermany, Digitalisierung, Föderalismus, Heterogenität, ICILS, LehrerInteacher, One-to-One-ComputingOne-to-One-Computing, Schuleschool, Schulleitung, SchweizSwitzerland, teacher beliefsteacher beliefs, TPCK-ModellTPACK framework
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Bücher
Jahr UmschlagTitelAbrufeIBOBKBLB
1997Teaching with Technology (Judith Haymore Sandholtz, Cathy Ringstaff, David C. Dwyer) 5200
2000   Medienpädagogische Kompetenz (Sigrid Blömeke) 3, 1, 4, 3, 3, 5, 14, 7, 16, 6, 4, 33293215
2006    Digitale Medien in der Schule (Bardo Herzig, Silke Grafe) 36, 7, 14, 6, 7, 41226474
2006   Jahrbuch Medienpädagogik 6 (Werner Sesink, Michael Kerres, Heinz Moser) 3, 2, 1, 3, 1, 4, 8, 5, 20, 6, 5, 467424314
2006    Pädagogik der Vielfalt (Annedore Prengel) 1100
2007    Lernen in Notebook-Klassen (Heike Schaumburg, Doreen Prasse, Karin Tschackert, Sigrid Blömeke) 4, 7, 4, 4, 5, 6, 14, 11, 18, 10, 8, 639436855
2008    Pedagogy and ICT Use in Schools around the World1, 1, 1, 1, 1, 1, 4, 4, 10, 4, 1, 21342122
2009    Handlungsleitende Kognitionen beim Einsatz digitaler Medien (Christiane Schmotz) 3, 4, 2, 1, 1, 3, 4, 8, 4, 2, 2, 2682161
2010Digitale Medien in Schule und Unterricht erfolgreich implementieren (Birgit Eickelmann) 7, 2, 2, 2, 5, 5, 20, 11, 22, 14, 5, 93849476
2010    Medienbildung - (k)ein Unterrichtsfach? (Rudolf Kammerl, Sandra Ostermann) 34, 8, 4, 4, 3, 134154
2010  Medienbildung in Schule und Unterricht (Gerhard Tulodziecki, Bardo Herzig, Silke Grafe) 7, 6, 1, 3, 9, 6, 14, 7, 16, 12, 9, 7251157308
2010     Medienkompetenz in der Schule (Andreas Breiter, Stefan Welling, Björn Eric Stolpmann) 3, 3, 4, 4, 2, 7, 6, 10, 10, 7, 4, 434334341
2011   Jahrbuch Medienpädagogik 9 (Renate Schulz-Zander, Birgit Eickelmann, Heinz Moser, Horst Niesyto, Petra Grell) 12, 13, 13, 12, 15, 10, 34, 12, 50, 14, 32, 247427924793
2011    Digitale Medien in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung (Dominik Petko, Beat Döbeli Honegger) 17, 12, 12, 15, 13, 17, 22, 15, 42, 13, 15, 1446193141215
2012  Bedingungen innovativen Handelns in Schulen (Doreen Prasse) 2, 1, 1, 1, 2, 4, 12, 6, 10, 4, 5, 21682152
2013    ICT im Unterricht der Primarstufe (Dominik Petko, Doreen Prasse, Andrea Cantieni) 2, 10, 13, 6, 1, 3, 8, 7, 6, 6, 4, 45164601
2014Grundbildung Medien in pädagogischen Studiengängen (Peter Imort, Horst Niesyto) 26, 3, 18, 1, 4, 238254
2014    Medienbildung entlang der Bildungskette (Birgit Eickelmann, Stefan Aufenanger, Bardo Herzig) 5, 3, 6, 3, 9, 9, 14, 13, 22, 8, 11, 11111411508
2014    ICILS 2013 (Wilfried Bos, Birgit Eickelmann, Julia Gerick, Frank Goldhammer, Heike Schaumburg, Knut Schwippert, Martin Senkbeil, Renate Schulz-Zander, Heike Wendt) 6, 10, 6, 5, 9, 7, 16, 14, 24, 7, 11, 10679410295
2014    Preparing for Life in a Digital Age (Julian Fraillon, John Ainley, Wolfram Schulz, Tim Friedman, Eveline Gebhardt) 5, 6, 4, 2, 3, 5, 12, 9, 14, 7, 6, 533535277
2014    Schweiz First Findings (Konsortium icils.ch) 12, 11, 12, 11, 10, 10, 26, 11, 16, 10, 14, 101213110598
2015    Lehrplan 21 (Druckversion) (D-EDK Deutschschweizer Erziehungsdirektorenkonferenz) 8, 9, 6, 5, 4, 6, 26, 12, 24, 13, 13, 15875415322
2015   Professionalisierung in den Fachdidaktiken - Einblick in aktuelle Entwicklungen und den Fachdiskurs10, 7, 7, 10, 7, 8, 20, 8, 18, 3, 7, 711907240
2016    Lernen und Unterrichten in Tabletklassen (Doreen Prasse, Nives Egger, Nina Iten, Andrea Cantieni) 8, 5, 1, 5, 2, 5, 14, 8, 10, 9, 7, 59235134
2016ICILS 2013 (Birgit Eickelmann, Julia Gerick, Kerstin Drossel, Wilfried Bos) 9, 6, 3, 7, 9, 6, 14, 9, 14, 5, 5, 56395120
2016    BYOD - Start in die nächste Generation (Rudolf Kammerl, Alexander Unger, Silke Günther, Anja Schwedler) 16, 4, 2, 2, 1, 5, 8, 8, 6, 6, 8, 3323381
2016    Schule digital - der Länderindikator 2016 (Wilfried Bos, Ramona Lorenz, Manuela Endberg, Birgit Eickelmann, Rudolf Kammerl, Stefan Welling) 5, 6, 3, 2, 1, 2, 8, 9, 20, 6, 5, 3775392
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Texte
Jahr UmschlagTitelAbrufeIBOBKBLB
The contribution of pupil, classroom and school level characteristics to primary school pupils’ ICT competences (Koen Aesaert, Daniël van Nijlen, Ruben Vanderlinde, Jo Tondeur, Ines Devlieger, Johan van Braak) 2000
   Revisiting and reframing use (Lorrae Ward, Judy M. Parr) 34, 2, 2, 126139
Quality Technology Support: What is it? Who Has it? and What Difference Does it Make? (Sara Dexter, Ronald E. Anderson, Amy M. Ronnkvist) 2100
2001    How Are Teachers Using Computers in Instruction? (Henry Becker) 2100
2006    Medienpädagogik als Element professioneller Lehrerausbildung (Bardo Herzig) 1, 2, 1, 4, 1, 2, 8, 1, 12, 3, 2, 3933142
2007    Technological Pedagogical Content Knowledge (TPCK) (Punya Mishra, Matthew J. Koehler) 12, 2, 6, 3, 1, 439428
2008Teacher characteristics, contextual factors, and how these affect the pedagogical use of ICT (Nancy Law, Angela Chow) 22, 2, 6, 4, 2, 151137
2008    Identifying discriminating variables between teachers who fully integrate computers and teachers with limited integration (Julie Mueller, Eileen Wood, Teena Willoughby, Craig Ross, Jacqueline Specht) 34, 3, 4, 2, 3, 138147
2009    Research Review/Teacher Learning: What Matters? (Linda Darling-Hammond, Nikole Richardson) 14, 2, 4, 2, 122123
2010    Teacher Technology Change (Peggy A. Ertmer, Anne T. Ottenbreit-Leftwich) 16, 1, 4, 1, 4, 4219430
2011    Factors related to pedagogical beliefs of teachers and technology integration (Shih-Hsiung Liu) 24, 2, 1, 2, 327332
2011    Verankerung von medienpädagogischer Kompetenz in der universitären Lehrerbildung (Mandy Schiefner) 1, 1, 2, 1, 1, 1, 10, 6, 6, 3, 4, 146190
2011    Digitale Medien in der schweizerischen Lehrerinnen- und Lehrerbildung (Dominik Petko, Beat Döbeli Honegger) 6, 13, 7, 10, 9, 9, 18, 9, 36, 12, 30, 19118219658
2014Medienintegration als Teil der Schulentwicklung (Andreas Breiter) 22, 3, 2, 1, 1, 124130
2014Grundbildung Medien im Profilstudium im Lehram (Bardo Herzig, Sandra Aßmann, Tilman-Mathies Klar) 1000
2014Medienpädagogik in der Lehrerbildung (Rudolf Kammerl, Kerstin Mayrberger) 1000
2014   Lehr- und Lernbedingungen des Erwerbs computer- und informationsbezogener Kompetenzen in den ICILS-2013-Teilnehmerländern (Julia Gerick, Heike Schaumburg, Julia Kahnert, Birgit Eickelmann) 3, 7, 5, 4, 4, 4, 10, 8, 18, 8, 5, 53285182
2015    Digitale Kompetenzen von Lehrpersonen für den Lehrplan 21 (Beat Döbeli Honegger) 10, 13, 8, 24, 14, 10, 20, 9, 12, 11, 13, 13251713396
2015    Pedagogical Media Competencies of Preservice Teachers in Germany and the United States (Jennifer Tiede, Silke Grafe, Renee Hobbs) 7, 14, 3, 5, 2212231
2015    Fachdidaktik Medien und Informatik (Beat Döbeli Honegger, Thomas Merz) 12, 8, 3, 5, 6, 10, 18, 9, 18, 9, 5, 83468235
2016Perspektiven von Schulleitungen auf neueTechnologien in Schule und Unterricht (Julia Gerick, Birgit Eickelmann, Kerstin Drossel, Ramona Lorenz) 1200
2016Einschätzung von Sekundarstufenlehrkräften zu ihren Kompetenzen im Umgang mit neuen Technologien in Lehr- und Lernprozessen (Ramona Lorenz, Julia Gerick, Heike Wendt, Julia Weischenberg) 1000
2016    Perceived quality of educational technology matters (Dominik Petko, Andrea Cantieni, Doreen Prasse) 30, 4, 8, 5, 6, 5219558
2016   Die eingeschätzte Relevanz der Phasen der Lehrerausbildung hinsichtlich der Vermittlung didaktischer und methodischer Kompetenzen von Lehrpersonen für den schulischen Einsatz digitaler Medien in Deutschland und im Bundesländervergleich. (Birgit Eickelmann, Ramona Lorenz, Manuela Endberg) 32, 3, 10, 7, 4, 4315460
2016   Unterrichtliche Nutzung digitaler Medien von Lehrkräften der Sekundarstufe I in Deutschland und im Bundesländervergleich (Ramona Lorenz, Manuela Endberg, Birgit Eickelmann) 32, 4, 6, 6, 4, 4112456
2016   Kooperation von Lehrkräften der Sekundarstufe I zum Einsatz digitaler Medien in Lehr- und Lernprozessen in Deutschland und im Bundesländervergleich (Stefan Welling, Ramona Lorenz, Birgit Eickelmann) 30, 4, 2, 4, 1, 418445
2016    Bildung in der digitalen Welt (Kultusministerkonferenz) 18, 5, 3, 3, 4, 4, 8, 13, 4, 11, 5, 92313987

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