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Die eingeschätzte Relevanz der Phasen der Lehrerausbildung hinsichtlich der Vermittlung didaktischer und methodischer Kompetenzen von Lehrpersonen für den schulischen Einsatz digitaler Medien in Deutschland und im Bundesländervergleich

Zu finden in: Schule digital - der Länderindikator 2016 (Seite 148 bis 179), 2016 local web 
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iconZusammenfassungen

Birgit EickelmannAls Teilaspekt des Länderindikators 2016 wird im vorliegenden Beitrag auf der Grundlage der für Deutschland und die Bundesländer repräsentativen Lehrerstichprobe der Sekundarstufe I die Relevanz der Medienbildung in den verschiedenen Phasen der Lehrerbildung hinsichtlich der Vermittlung didaktischer und methodischer Kompetenzen von Lehrpersonen für den kompetenzorientierten schulischen Einsatz digitaler Medien in Deutschland und in den Bundesländern betrachtet. Differenziert wird dazu untersucht, inwiefern Lehrkräfte im Rahmen der Lehrerausbildung eine stärkere Vorbereitung auf die Förderung computerbezogener Fähigkeiten von Schülerinnen und Schülern sowie bezüglich des Einsatzes digitaler Medien im Unterricht fordern. Dazu werden nach einem Überblick über den aktuellen Forschungsstand (Abschnitt 1) sowohl die universitäre Lehrerausbildung (Abschnitt 2.1) als auch die zweite Lehrerausbildungsphase, das Referendariat bzw. der Vorbereitungsdienst (Abschnitt 2.2), in den Blick genommen. Anknüpfend daran wird im Hinblick auf die eingeschätzte Wirksamkeit der Lehrerbildung vertiefend untersucht, ob und in welcher Weise die beiden vorgenannten Phasen der Lehrerausbildung sowie die berufsbegleitende Teilnahme an Fortbildungen Lehrpersonen veranlasst haben, sich mit didaktischen und methodischen Potenzialen digitaler Medien für den Unterricht auseinanderzusetzen (Abschnitt 2.3). Die auf die unterschiedlichen Phasen der Lehrerbildung ausgerichteten Indikatoren werden abschließend zusammenfassend im Bundesländervergleich gegenübergestellt (Abschnitt 2.4).
Von Birgit Eickelmann, Ramona Lorenz, Manuela Endberg im Buch Schule digital - der Länderindikator 2016 (2016) im Text Die eingeschätzte Relevanz der Phasen der Lehrerausbildung hinsichtlich der Vermittlung didaktischer und methodischer Kompetenzen von Lehrpersonen für den schulischen Einsatz digitaler Medien in Deutschland und im Bundesländervergleich

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Personen
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John Ainley , Stefan Aufenanger , Petra Bauer , Ralf Biermann , Sigrid Blömeke , Andreas Breiter , Claudia Bremer , Kerstin Drossel , Birgit Eickelmann , Julian Fraillon , Tim Friedman , Eveline Gebhardt , Bardo Herzig , Matthew J. Koehler , Sven Kommer , Detlef Krömker , Ramona Lorenz , Punya Mishra , Horst Niesyto , Fritz Oser , Heike Schaumburg , Mandy Schiefner , Wolfram Schulz , Björn Eric Stolpmann , Gerhard Tulodziecki , Stefan Welling
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
2006 local  Jahrbuch Medienpädagogik 6 (Werner Sesink, Michael Kerres, Heinz Moser) 7, 3, 7, 13, 4, 1, 5, 10, 3, 9, 7, 10 87 60 10 825
2010 Digitale Medien in Schule und Unterricht erfolgreich implementieren (Birgit Eickelmann) 5, 10, 23, 2, 1, 7, 3, 14, 6, 10, 8, 6 67 4 6 1326
2010  local web  Medienkompetenz in der Schule (Andreas Breiter, Stefan Welling, Björn Eric Stolpmann) 2, 8, 4, 8, 12, 1, 1, 10, 3, 10, 7, 4 43 40 4 928
2011 local  Jahrbuch Medienpädagogik 9 (Renate Schulz-Zander, Birgit Eickelmann, Heinz Moser, Horst Niesyto, Petra Grell) 5, 7, 17, 3, 1, 1, 4, 11, 3, 11, 6, 6 134 315 6 1681
2011 local web  Wissensgemeinschaften (Thomas Köhler, Jörg Neumann) 12, 25, 38, 12, 10, 12, 17, 23, 18, 19, 20, 18 17 229 18 2204
2013  local web  E-Learning zwischen Vision und Alltag (Claudia Bremer, Detlef Krömker) 11, 13, 13, 11, 7, 19, 19, 3, 6, 4, 7, 4 19 287 10 1340
2014 local web  Medienbildung entlang der Bildungskette (Birgit Eickelmann, Stefan Aufenanger, Bardo Herzig) 3, 5, 5, 10, 1, 2, 2, 5, 3, 5, 2, 3 16 14 3 1287
2014 local web  ICILS 2013 (Wilfried Bos, Birgit Eickelmann, Julia Gerick, Frank Goldhammer, Heike Schaumburg, Knut Schwippert, Martin Senkbeil, Renate Schulz-Zander, Heike Wendt) 7, 5, 3, 7, 31, 4, 7, 18, 4, 8, 9, 5 195 106 5 1162
2014 local web  Preparing for Life in a Digital Age (Julian Fraillon, John Ainley, Wolfram Schulz, Tim Friedman, Eveline Gebhardt) 8, 3, 3, 8, 14, 4, 1, 9, 4, 4, 5, 4 60 57 4 886
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
2002 Standards in der Lehrerbildung (Fritz Oser) 17 3 0 0
2006 local web  Medienpädagogik als Element professioneller Lehrerausbildung (Bardo Herzig) 1, 3, 2, 5, 10, 5, 3, 5, 3, 3, 3, 4 11 3 4 460
2006 local web  Empirische Forschung zu neuen Medien in Schule und Lehrerausbildung (Sigrid Blömeke) 4, 3, 3, 7, 4, 1, 3, 2, 2, 2, 2, 4 4 2 4 290
2006 local  Technological Pedagogical Content Knowledge (Punya Mishra, Matthew J. Koehler) 4, 9, 17, 3, 4, 4, 7, 16, 2, 12, 13, 7 107 30 7 1076
2011 local web  Der mediale Habitus von (angehenden) LehrerInnen (Sven Kommer, Ralf Biermann) 3, 5, 15, 5, 1, 1, 3, 9, 2, 4, 8, 3 20 26 3 823
2011 local web  Medienpädagogische Kompetenz und Standards in der Lehrerbildung (Gerhard Tulodziecki) 6, 1, 10, 7, 3, 1, 2, 11, 4, 4, 7, 6 18 9 6 524
2011 local web  Medienpädagogik in der Lehrerbildung in Baden-Württemberg (Horst Niesyto) 2, 2, 2, 3, 7, 3, 4, 3, 1, 1, 4, 4 3 4 4 246
2011 local web  Verankerung von medienpädagogischer Kompetenz in der universitären Lehrerbildung (Mandy Schiefner) 5, 5, 3, 4, 6, 3, 1, 5, 2, 3, 3, 3 9 10 3 428
2011 local  Vermittlung von Medienkompetenz und medienpädagogischer Kompetenz in der Lehrerausbildung (Petra Bauer) 1, 6, 2, 4, 7, 14, 2, 7, 2, 1, 2, 3 2 17 3 965
2014 local  Schulische Nutzung von neuen Technologien in Deutschland im internationalen Vergleich3, 4, 7, 9, 3, 1, 4, 5, 4, 2, 4, 7 23 14 7 441

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Beat hat Dieses Kapitel während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. (das er aber aus Urheberrechtsgründen nicht einfach weitergeben darf). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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