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Beats Biblionetz - Texte

Digitale Medien in der schweizerischen Lehrerinnen- und Lehrerbildung

Hintergründe, Ansätze und Perspektiven
Zu finden in: Digitale Medien in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung (Seite 155 bis 171), 2011  local 
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iconZusammenfassungen

Dominik PetkoBeat Döbeli HoneggerThe article provides a review of research on the conditions for successful integration of digital media in schools and approaches of teacher education to promote that goal. Next to a sufficient technical infrastructure in classrooms, teacher competences and teacher beliefs are of critical importance. The most important challenge in ICT-related teacher education is fostering teachers’ "technological pedagogical content knowledge". Based on these assumptions, the article describes the past developments in Switzerland and today’s challenges.
Von Dominik Petko, Beat Döbeli Honegger im Journal Digitale Medien in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung (2011) im Text Digitale Medien in der schweizerischen Lehrerinnen- und Lehrerbildung
Dominik PetkoBeat Döbeli HoneggerDominik Petko und Beat Döbeli Honegger eröffnen die Grundsatzbeiträge mit einem Überblick über die bisherigen Initiativen zur Förderung von digitalen Medien in Schulen und in der Lehrpersonenbildung in der Schweiz. Sie diskutieren, inwieweit die bisherigen Massnahmen zur Förderung des nötigen pädagogischen technologischen Inhaltswissens bei Lehrpersonen geeignet sein können, und plädieren dabei insbesondere für einen stärkeren Einbezug medienbezogener Überlegungen in die Fachdidaktiken. Sie betonen dabei, dass der Weg aus der «Technikfalle» über die Lehrperson und die Entwicklung eines technologischen pädagogischen Inhaltswissens führen müsse.
Von Dominik Petko, Beat Döbeli Honegger im Journal Digitale Medien in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung (2011) im Text Editorial auf Seite  152
Dominik PetkoBeat Döbeli HoneggerDer Artikel gibt einen Überblick über die Bedingungen erfolgreicher Medien­integration in Schulen und den diesbezüglichen Beitrag der Lehrerinnen- und Lehrerbildung. Für die Nutzung digitaler Medien in Schulen ist neben dem Aufbau und dem Betrieb einer angemessenen technischen Infrastruktur vor allem die Entwicklung der diesbezüglichen Kompetenzen und Überzeugungen aufseiten der Lehrpersonen entscheidend. Für deren Aus- und Weiterbildung liegt die wichtigste Herausforderung aus heutiger Sicht in der Vermittlung eines «technological pedagogical content knowledge». Der Beitrag beschreibt und beurteilt auf der Grundlage dieser theoretischen Überlegungen die bisherigen Entwicklungen in der Schweiz und die aktuellen Herausforderungen für pädagogische Hochschulen.
Von Dominik Petko, Beat Döbeli Honegger im Journal Digitale Medien in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung (2011) im Text Digitale Medien in der schweizerischen Lehrerinnen- und Lehrerbildung

iconDieser wissenschaftliche Zeitschriftenartikel erwähnt ...


Personen
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Veronika Aegerter, Jean-Luc Barras, Peter Baumgartner, Stéphanie Berger, Edith Blaschitz, Sigrid Blömeke, Urs Büeler, Schweizerischer Bundesrat, Wayra Caballero Liardet, Andrea Christen, Rhonda Christensen, Larry Cuban, Michele Egloff, Peggy A. Ertmer, Ricky Fluke, Arnold Fröhlich, Marc Graber, Stephanie Greiwe, Susanne Haab, R. Hancock, Hanja Hansen, Werner Hartmann, Martin Hofmann, Tobias Hüsing, Florian Keller, Gerald Knezek, Matthew J. Koehler, Werner B. Korte, Robert B. Kozma, Kathrin Krammer, Kerstin Mayrberger, Corinna Merz, Thomas Merz, Punya Mishra, Heinz Moser, Urs Moser, Ruedi Niederer, Daniel Pakoci, W. J. Pelgrum, Dominik Petko, Kurt Reusser, EDK Schweizerische Konferenz der kantonalen Erziehungsdirektoren, A. Shoho, L. Shulman, Bundesamt für Statistik, Daniel Süss, Annett Uhlemann, Cesáreo Morales Velázquez, Andreas Weissenbäck, Sabine Zauchner

Begriffe
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Bildungeducation (Bildung), Computercomputer, Content KnowledgeContent Knowledge, Curriculum / Lehrplancurriculum, Denkenthinking, Didaktikdidactics, Effektivität, Effizienz, E-LearningE-Learning, Evaluationevaluation, Informationsgesellschaftinformation society, Innovationinnovation, Internetinternet, Internet in der Schuleinternet in school, Kontextcontext, LehrerInteacher, LehrerInnen-Bildungteacher training, Lehrplan 21, Lernenlearning, Lernsoftware, Medienbildung, Mediendidaktik, Medienerziehung, Medienkompetenz/media literacymedia literacy, Medienpädagogik, One-to-One-ComputingOne-to-One-Computing, Pedagogical Content Knowledge (PCK)Pedagogical Content Knowledge, Pedagogical KnowledgePedagogical Knowledge, PISA 2009Pisa-Study 2009, PISA-StudienPISA studies, Primarschule (1-6) / Grundschule (1-4)primary school, Schuleschool, Schule im Netz (PPP-SiN) (Schweiz), SchweizSwitzerland, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, social media / Soziale Mediensocial networking software, Solothurn (Kanton), Sozialisation, teacher beliefsteacher beliefs, Technological Content Knowledge (TCK)Technological Content Knowledge, Technological pedagogical content knowledge (TPCK)Technological pedagogical content knowledge, Technological Pedagogical Knowledge (TPK)Technological Pedagogical Knowledge, Technology KnowledgeTechnology Knowledge, Theorietheory, TPCK-ModellTPACK framework, Unterricht, Unterrichtsmedien, Unterrichtsmethode, Verantwortungresponsability, Will, Skill, Tool - ModelWill, Skill, Tool - Model
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
 local Einführung in die Medienpädagogik (Heinz Moser) 18, 20, 10, 13, 17, 18, 12, 6, 7, 8, 15, 10691311010146
2000 local Medienpädagogische Kompetenz (Sigrid Blömeke) 13, 23, 12, 13, 10, 8, 10, 6, 6, 8, 15, 10551110583
2001  Wege aus der Technikfalle (Heinz Moser) 18, 20, 15, 22, 20, 10, 12, 6, 8, 8, 15, 123899124563
2001 local Oversold and Underused (Larry Cuban) 11, 18, 11, 12, 12, 7, 7, 6, 10, 7, 8, 465741541
2003Lehren und Lernen mit neuen Informations- und Kommunikationstechnologien I16, 13, 10, 8, 11, 7, 6, 5, 8, 11, 16, 8148083043
2003Technology, Innovation, and Educational Change (Robert B. Kozma) 30000
2003  local Informations- und Kommunikationstechnologien an den Volksschulen in der Schweiz Personenreihenfolge alphabetisch und evtl. nicht korrekt (Veronika Aegerter, Stephanie Greiwe, Ruedi Niederer, Daniel Pakoci, Bundesamt für Statistik) 13, 27, 15, 18, 21, 10, 6, 7, 2, 8, 17, 8292282219
2003  Medien im Lebenszusammenhang9, 6, 12, 9, 8, 4, 3, 6, 5, 9, 11, 79327994
2004 local web Schulen und Bildungswege der Sekundarstufe II in der Schweiz (Michele Egloff, Wayra Caballero Liardet) 9, 19, 8, 8, 8, 4, 3, 1, 4, 4, 11, 851381150
2005Hochschuldidaktik - Formen des Lehrens und Lernens an Pädagogischen Hochschulen12, 23, 10, 7, 6, 5, 4, 5, 9, 8, 16, 476741868
2005 local web 7. Bericht der Koordinationsgruppe Informationsgesellschaft (KIG) an den Bundesrat (Bundesamt für Kommunikation BAKOM) 8, 13, 9, 11, 14, 7, 4, 6, 2, 4, 7, 4102241057
2005 local web Die Positionierung der Medienpädagogik an Deutschschweizer Pädagogischen Hochschulen (Daniel Süss, Corinna Merz) 8, 20, 14, 13, 12, 2, 5, 4, 6, 8, 9, 76187800
2006 local web Benchmarking Access and Use of ICT in European Schools 2006 (Werner B. Korte, Tobias Hüsing) 9, 21, 8, 7, 6, 2, 5, 6, 9, 16, 12, 41624405
2006 local web Cross-Cultural Validation of the Will, Skill, Tool Model of Technology Integration (Cesáreo Morales Velázquez) 5, 9, 9, 10, 10, 4, 4, 3, 4, 10, 11, 8898361
2007  ICT und Bildung: Hype oder Umbruch?13, 23, 13, 12, 9, 8, 9, 4, 7, 12, 19, 115386111578
2008International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET)4, 4, 10, 10, 9, 4, 5, 2, 4, 8, 11, 61186453
2008  local web Offener Bildungsraum Hochschule (Sabine Zauchner, Peter Baumgartner, Edith Blaschitz, Andreas Weissenbäck) 18, 24, 11, 13, 26, 20, 10, 8, 10, 13, 15, 1133171111750
2008 local web Bericht des Interdepartementalen Ausschusses Informationsgesellschaft (IDA IG) für die Jahre 2006 - 2008 zur Umsetzung der Strategie des Bundesrates für eine Informationsgesellschaft in der Schweiz (IDA IG Interdepartementaler Ausschuss Informationsgesellschaft) 10, 17, 13, 10, 17, 6, 3, 2, 3, 6, 11, 811338629
2009Spielräume für selbstreguliertes Lernen14, 17, 11, 3, 7, 3, 3, 6, 10, 9, 9, 66376615
2010 local web Umfrage zum Stand der Integration von Medien und ICT in der Zürcher Volksschule (Stéphanie Berger, Florian Keller, Urs Moser, Thomas Merz) 10, 17, 10, 9, 8, 4, 6, 4, 1, 8, 16, 6886531
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1986 local web Those who understand (L. Shulman) 18, 27, 10, 12, 12, 6, 13, 12, 16, 7, 23, 11635111332
1987 local web Knowledge and teaching (L. Shulman) 9, 9, 12, 15, 11, 8, 2, 3, 6, 12, 13, 1132511390
1998 local Strategie des Bundesrates für eine Informationsgesellschaft in der Schweiz (Schweizerischer Bundesrat) 4, 10, 11, 10, 8, 3, 3, 2, 3, 10, 10, 61346762
2000Toward a structural model of technology integration (Gerald Knezek, Rhonda Christensen, R. Hancock, A. Shoho) 9, 11, 7, 12, 12, 7, 8, 7, 10, 10, 9, 91019341
2001 local web Obstacles to the integration of ICT in education (W. J. Pelgrum) 4, 6, 6, 8, 7, 3, 1, 3, 2, 8, 5, 81448305
2002 local web Viel Technologie, wenig Inhalt (Werner Hartmann) 8, 8, 11, 12, 10, 7, 3, 4, 7, 8, 8, 521651269
2003 local Mediennutzung in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung (Dominik Petko, Susanne Haab, Kurt Reusser) 8, 13, 7, 7, 6, 2, 3, 3, 2, 8, 11, 7111571351
2003 local web Testing a Will, Skill, Tool Model of Technology Integration (Gerald Knezek, Rhonda Christensen, Ricky Fluke) 14, 13, 12, 12, 12, 7, 6, 4, 9, 10, 15, 7857401
2003 local web Das allmähliche Verschwinden der Medienpädagogik (Arnold Fröhlich) 6, 17, 8, 8, 9, 3, 5, 2, 5, 6, 11, 11621111000
2005 local Unterrichtsvideos als Medium der Aus- und Weiterbildung von Lehrpersonen (Kathrin Krammer, Kurt Reusser) 9, 14, 12, 17, 7, 4, 4, 2, 4, 8, 7, 9599912
2005 local web Teacher pedagogical beliefs (Peggy A. Ertmer) 3, 8, 9, 6, 10, 3, 1, 3, 5, 9, 8, 62466375
2006 local web Strategie des Bundesrats für eine Informationsgesellschaft in der Schweiz (Schweizerischer Bundesrat) 6, 9, 13, 9, 5, 3, 6, 6, 3, 5, 10, 81068720
2006 local Technological Pedagogical Content Knowledge (Punya Mishra, Matthew J. Koehler) 1, 17, 15, 7, 14, 7, 7, 6, 8, 8, 10, 951299728
2007 local web Strategie der EDK im Bereich Informations- und Kommunikationstechnologien (ICT) und Medien (EDK Schweizerische Konferenz der kantonalen Erziehungsdirektoren) 9, 12, 16, 11, 10, 7, 5, 6, 6, 8, 5, 714227593
2007 local web Computer und Internet in Schweizer Schulen (Jean-Luc Barras, Dominik Petko) 12, 16, 14, 10, 7, 5, 7, 5, 9, 3, 15, 105129101293
2008 local Oversold - Underused Revisited (Dominik Petko) 7, 20, 7, 8, 12, 6, 5, 5, 7, 6, 8, 6846257
2008 local web Implementation of E-Portfolio in the First Academic Year at the University of Teacher Education St. Gallen (Andrea Christen, Martin Hofmann) 5, 10, 4, 14, 14, 3, 6, 5, 4, 9, 10, 61106421
2008Fachkulturen als Herausforderung für E-Learning 2.0 (Kerstin Mayrberger) 7, 10, 12, 11, 14, 5, 4, 2, 8, 8, 14, 82158479
2009Blended Learning in der Ausbildung von Lehrpersonen (Dominik Petko, Annett Uhlemann, Urs Büeler) 9, 12, 12, 11, 9, 18, 2, 5, 4, 7, 9, 9339578
2010 local web ICT im Unterricht der Sekundarstufe I (Dominik Petko, Marc Graber) 15, 16, 16, 14, 19, 8, 7, 7, 8, 13, 12, 75167620
2010 local web ICT und Medienbildung in der Lehrpersonenausbildung (Hanja Hansen, Hasler Stiftung) 6, 11, 13, 17, 13, 5, 2, 2, 4, 8, 10, 56205602

iconDieser wissenschaftliche Zeitschriftenartikel  erwähnt vermutlich nicht ... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

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icon15 Erwähnungen  Dies ist eine nach Erscheinungsjahr geordnete Liste aller im Biblionetz vorhandenen Werke, die das ausgewählte Thema behandeln.

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Auf dem WWW Digitale Medien in der schweizerischen Lehrerinnen- und Lehrerbildung: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 112 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2018-09-11 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2016-05-28)

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iconBeat und diesen wissenschaftlichen Zeitschriftenartikel

Beat hat diesen wissenschaftlichen Zeitschriftenartikel während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Aufgrund der vielen Verknüpfungen im Biblionetz scheint er sich intensiver damit befasst zu haben.

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