Fachkulturen als Herausforderung für E-Learning 2.0

Zu finden in: Offener Bildungsraum Hochschule (Seite 157), 2008 local

Zusammenfassungen

Der Beitrag setzt sich mit der Bedeutung fachspezifischer Besonderheiten beim Integrationsprozess von E-Learning und deren Potenzial für die Profilbildung von Fakultäten auseinander. Es werden anhand von Kriterien und unter Berücksichtigung wissenschaftstheoretischer Überlegungen fächerspezifische Merkmale im E-Learning herausgearbeitet. Daraus werden erste Potenziale und Grenzen für die Umsetzung von E-Learning 2.0 in fachspezifischen Kontexten abgeleitet und hinsichtlich ihres Beitrags zur Hochschulentwicklung reflektiert. Anliegen des Beitrags ist es, den Aspekt der Fachkultur (wieder) stärker in die Diskussion um die nachhaltige Integration von E-Learning in Hochschulen einzubeziehen.

Von Kerstin Mayrberger im Konferenz-Band Offener Bildungsraum Hochschule (2008) im Text Fachkulturen als Herausforderung für E-Learning 2.0

Dieses Konferenz-Paper erwähnt ...

Personen
KB IB clear

Dieter Euler , Michael Kerres , Bernd Kleimann , Tim O'Reilly , Gabi Reinmann , U. Schmid , Sabine Seufert , Thomas Sporer , Frank Vohle

Begriffe
KB IB clear

Bologna-Reform ,

E-Learning

E-Learning , Geisteswissenschaft , microblogging microblogging ,

Naturwissenschaft

natural sciences , Sozialwissenschaft ,

Vorlesung ,

Vorlesungsaufzeichnung ,

Wissenschaft

science , Wissenschaftsdisziplinen

Bücher

Jahr	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
2002	Handbuch E-Learning (Andreas Hohenstein, Karl Wilbers)	12, 15, 14, 10, 8, 18, 16, 17, 22, 22, 26, 12	188	435	12	14384
2004	E-Learning in Hochschulen und Bildungszentren (Dieter Euler, Sabine Seufert)	10, 8, 4, 2, 6, 12, 9, 8, 16, 10, 22, 10	44	186	10	3285
2007	eUniversity - Update Bologna (Reinhard Keil, Michael Kerres, Rolf Schulmeister)	11, 5, 5, 2, 5, 16, 3, 12, 11, 8, 24, 14	12	45	14	1375
2007	Studieren neu erfinden - Hochschule neu denken (Marianne Merkt, Kerstin Mayrberger, Rolf Schulmeister)	13, 12, 2, 9, 10, 13, 9, 3, 18, 12, 30, 24	35	203	24	3129

Texte

Jahr	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
2004	Von der Pionierphase zur nachhaltigen Implementierung (Dieter Euler, Sabine Seufert)		5	1	0	0
2005	What Is Web 2.0 (Tim O'Reilly)	6, 4, 5, 5, 2, 10, 3, 6, 17, 40, 22, 12	49	23	12	1152
2006	Potenziale von Web 2.0 nutzen (Michael Kerres)	3, 6, 6, 1, 5, 7, 3, 10, 13, 30, 38, 10	44	34	10	2304
2007	Bologna und Web 2.0 (Gabi Reinmann, Thomas Sporer, Frank Vohle)		6	1	0	0
2007	E-Readiness der deutschen Hochschulen (Bernd Kleimann, U. Schmid)		1	2	0	0
2007	eLearning 2.0 an deutschen Universitäten (Bernd Kleimann)	2, 5, 4, 3, 2, 2, 1, 10, 10, 8, 18, 34	2	5	34	568

Zitationsgraph (Beta-Test mit vis.js)

Zeitleiste

2 Erwähnungen

Digitale Medien in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung (Dominik Petko, Beat Döbeli Honegger) (2011)
- Digitale Medien in der schweizerischen Lehrerinnen- und Lehrerbildung - Hintergründe, Ansätze und Perspektiven
Kritische Informations- und Medienkompetenz - Theoretisch-konzeptionelle Herleitung und empirische Betrachtungen am Beispiel der Lehrerausbildung (Mandy Schiefner) (2012)

Volltext dieses Dokuments

Fachkulturen als Herausforderung für E-Learning 2.0: Artikel als Volltext ( lokal

, 64 kByte)

Anderswo suchen

Beat und dieses Konferenz-Paper

Beat hat Dieses Konferenz-Paper während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. (das er aber aus Urheberrechtsgründen nicht einfach weitergeben darf). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

Beats Biblionetz - Texte