Kritische Informations- und Medienkompetenz

Theoretisch-konzeptionelle Herleitung und empirische Betrachtungen am Beispiel der Lehrerausbildung

Mandy Schiefner , 01.03.2012

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Zusammenfassungen

Die vorliegende Arbeit setzt sich mit der Neuakzentuierung von Medienkompetenz als kritische Informations- und Medienkompetenz und deren Integration am Beispiel der Lehrerausbildung auseinander. Dazu werden die theoretischen Grundlagen einer kritischen Informations- und Medienkompetenz geschaffen sowie die strukturellen Möglichkeiten der Integration kritischer Informations- und Medienkompetenz in der Lehrerausbildung empirisch untersucht. Im Zentrum des qualitativen Forschungsansatzes steht die vergleichende Analyse der strukturellen Verankerung kritischer Informations- und Medienkompetenz in zwei Hochschulen. Damit liegt neben einer theoretischen Diskussion des konzeptimmanenten Themenfeldes Medien und Kritik auch eine fundierte empirische Exploration eines bisher eher vernachlässigten Themengebietes vor.

Von Mandy Schiefner in der Dissertation Kritische Informations- und Medienkompetenz (2012)

Kritikfähigkeit erweist sich in der aktuellen Medienwelt als zunehmend notwendiger Bestandteil von Medienkompetenz. Wie müssen aber Bildungsziele der Hochschule, insbesondere der Lehrerausbildung bestimmt werden, wenn sie die durch die digitalen Medien gestellten Anforderungen an Reflexion und Kritik integrieren wollen? Hierzu wird eine Neuakzentuierung von Medienkompetenz als kritische Informations- und Medienkompetenz vorgenommen und deren strukturelle Integration in die Lehrerbildung untersucht. Neben einer theoretisch-konzeptionellen Auseinandersetzung steht im Zentrum des qualitativen Forschungsansatzes eine vergleichende Analyse der Verankerung kritischer Informations- und Medienkompetenz in der Lehrerausbildung. Damit liegt neben einer theoretischen Diskussion des Themenfeldes ‚Medien und Kritik‘ auch eine fundierte empirische Exploration eines bisher eher vernachlässigten Themengebietes vor.

Von Klappentext in der Dissertation Kritische Informations- und Medienkompetenz (2012)

Unter dem Titel "Kritische Informations- und Medienkompetenz in der Hochschulbildung - Theoretisch-konzeptionelle Überlegungen und empirische Betrachtungen am Beispiel der universitären Lehrerausbildung" besteht zusammenfassend das Ziel der vorliegenden Arbeit darin, die theoretischen Grundlagen für eine Verankerung und Förderung der kritischen Informations- und Medienkompetenz in der universitären Lehrerausbildung zu legen und die faktischen Chancen für eine solche Verankerung beispielhaft empirisch zu untersuchen. Mit Medien einerseits und Kritik andererseits beschäftigen sich seit langem recht verschiedene Disziplinen, sodass die theoretische Auseinandersetzung mit dem Thema eine interdisziplinäre Herausforderung ist. Es gilt, die bestehenden Begriffe und Konzepte aus den verschiedenen (Teil-)Disziplinen zu ordnen und miteinander in Beziehung zu setzen bzw. gegeneinander abzugrenzen, um auf diesem Wege einen auch praktisch relevante Ansatz von kritischer Informations- und Medienkompetenz zu entwickeln.

Von Mandy Schiefner in der Dissertation Kritische Informations- und Medienkompetenz (2012) im Text Medien und Kritik in der Hochschulbildung auf Seite 49

Kapitel

1. Medien und Kritik in der Hochschulbildung
2. Forschungsfragen und Methodologie
3. Kritische Informations- und Medienkompetenz - Formulierung eines integrativen Ansatzes
4. Kritische Informations- und Medienkompetenz aus Sicht von Studierenden
5. Strukturelle Sichtbarkeit kritischer Informations- und Medienkompetenz - eine Fallstudie
6. Kritische Informations- und Medienkompetenz in der Lehrerausbildung - Diskussion aller Ergebnisse
7. Chancen und Grenzen für Medien und Kritik in der Lehrerausbildung

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Personen
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Theodor W. Adorno, Nicolas Apostolopoulos, Ralf Appelt, Markus Arens, Hermann Astleitner, Dieter Baacke, Ben Bachmair, Dirk Baecker, Matthias Baer, Jean-Luc Barras, Markus Basler, Gregory Bateson, Esther Bättig, Peter Baumgartner, Ulrich Beck, Peter Bieri, Ralf Biermann, Edith Blaschitz, Sigrid Blömeke, Stefan Böhi, Heinz Bonfadelli, Timo Borst, Claudia Bremer, Priska Bucher, Vannevar Bush, Noam Chomsky, Katie Clinton, John Dewey, Peter Diepold, Ullrich Dittler, Beat Döbeli Honegger, Bernd Dollinger, Günter Dörr, Peter Drucker, Rolf Dubs, Birgit Eickelmann, Martin Jürg Eppler, Dieter Euler, Paul Feyerabend, Uwe Flick, Urban Fraefel, Steffen Friedrich, Arnold Fröhlich, Johannes Fromme, Sonja Ganguin, Harald Gapski, Michael Giesecke, Marc Göcks, Marc Graber, Silke Grafe, Patricia M. Greenfield, Petra Grell, Norbert Groeben, Friederike von Gross, Hartmut Häfele, Jörg Hagedorn, Christian Heinisch, Nina Heinze, Cornelia Helfferich, Bardo Herzig, Walter Herzog, Andreas Hohenstein, Georg Hörmann, Veronika Hornung-Prähauser, Michael Hoyer, Kai-Uwe Hugger, Tanja Jadin, Tobias Jenert, Henry Jenkins, Marei John-Ohnesorg, David H. Jonassen, Benjamin Jörissen, Marco Kalz, Manuela Kämmerer, Reinhard Keil, Michael Kerres, Michael Klebl, Bernd Kleimann, Daniela Knüsel, Mirjam Kocher, Otto Kruse, Hans-Dieter Kübler, Udo Kuckartz, Oliver Küster, Susanne Larcher, Konrad Paul Liessmann, Michaela Luckmann, Niklas Luhmann, Kornelia Maier-Häfele, Heinz Mandl, Winfried Marotzki, Kerstin Mayrberger, Norbert Meder, Dorothee M. Meister, Corinna Merz, Torsten Meyer, Hartmut Mitzlaff, Leo Montada, Karsten Morisse, Franziska Mosele, Heinz Moser, Peter Müller, Horst Niesyto, Jürgen Oelkers, Rolf Oerter, Tim O'Reilly, Fritz Oser, Murat Özkilic, Iwan Pasuchin, Ingrid Paus-Hasebrink, Rudolf Peschke, Dominik Petko, Tina Piazzi, Manuela Pietraß, Neil Postman, Doreen Prasse, Marc Prensky, Ravi Purushotma, Jürgen Raithel, Michaela Ramm, Gabi Reinmann, Christoph Richter, Alice J. Robison, Georg Rückriem, Volker Rüddigkeit, Verena Rutschmann, D. S. Rychen, Klaus Sachs-Hombach, L. H. Salganik, Uwe Sander, Edgar Schein, Heidi Schelhowe, Jan Schmidt, Detlev Schnoor, Wolfgang Scholl, Thomas Schüler, Rolf Schulmeister, Christina Schwalbe, Andreas Schwill, Waltraud Sempert, Werner Sesink, Sabine Seufert, Stefan M. Seydel, Dieter Spanhel, Manfred Spitzer, Thomas Sporer, Clifford Stoll, Jörg Stratmann, Daniel Süss, Wey-Han Tan, Thomas Tekster, Klaus P. Treumann, Gerhard Tulodziecki, Oliver Vorndran, Wolf-Rüdiger Wagner, Markus Walber, Klaus Wannemacher, Max Weber, Margaret Weigel, Andreas Weissenbäck, Martin Welker, Rolf Wernstedt, Svenja Wichelhaus, Karl Wilbers, Helmut Willke, Claudia de Witt, Corinne Wyss, Sabine Zauchner, Ansgar Zerfaß, Isabel Zorn, Eva Zöserl

Fragen
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Warum wird ICT in der Bildung nicht stärker genutzt?
Welche Ausbildung wird in der Informationsgesellschaft benötigt?
Welche ICT-Ausbildung benötigen LehrerInnen?

Begriffe
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Bibliothek

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Buch

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Buchdruck

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Informationsflut

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Schule

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Vernetzung, Virtualität virtuality,

Vorlesung,

Vorlesungsaufzeichnung,

Wissen, Wissensgenerierung

Bücher

Jahr	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
	Einführung in die Medienpädagogik (Heinz Moser)	8, 5, 13, 3, 14, 3, 5, 7, 1, 5, 1, 2	77	135	2	10372
	Einführung Pädagogik (Jürgen Raithel, Bernd Dollinger, Georg Hörmann)	1, 5, 2, 7, 5, 10, 1, 9, 1, 2, 1, 2	5	7	2	497
	e-Learning (Peter Baumgartner, Hartmut Häfele, Kornelia Maier-Häfele)	2, 3, 6, 4, 9, 6, 9, 1, 4, 5, 6, 3	7	16	3	1310
	Entwicklungspsychologie (Rolf Oerter, Leo Montada)	1, 9, 4, 12, 9, 106, 1, 4, 7, 1, 3, 4	26	77	4	7788
	Mythos Wissensgesellschaft (Hans-Dieter Kübler)	7, 3, 10, 4, 18, 2, 6, 10, 2, 3, 2, 4	4	95	4	1348
	Theorie der Halbbildung (Theodor W. Adorno)		12	0	0	0
1910	Wie wir denken (John Dewey)	3, 6, 1, 7, 2, 5, 1, 4, 9, 1, 5, 6	15	5	6	1413
1964	Wirtschaft und Gesellschaft (Max Weber)		24	3	0	0
1969	Aspekte der Syntax-Theorie (Noam Chomsky)	1, 2, 7	39	2	7	10
1969	The Age of Discontinuity (Peter Drucker)		26	0	0	0
1972	Ökologie des Geistes (Gregory Bateson)	14, 3, 10, 9, 11, 4, 5, 8, 4, 6, 3, 12	198	244	12	18624
1973	Kommunikation und Kompetenz (Dieter Baacke)		54	0	0	0
1975	Wider den Methodenzwang (Paul Feyerabend)	6, 1, 12, 4, 12, 1, 6, 10, 2, 3, 2, 4	28	19	4	6387
1982	The disappearance of childhood (Neil Postman)	2, 9, 20, 8, 4, 15, 1, 4, 11, 9, 2, 5	63	37	5	3111
1985	Organizational culture and leadership (Edgar Schein)		9	1	0	0
1985	Wir amüsieren uns zu Tode (Neil Postman)	4, 2, 4, 10, 28, 8, 2, 15, 5, 3, 1, 7	95	55	7	5459
1986	Risikogesellschaft (Ulrich Beck)	7, 2, 10, 3, 12, 2, 2, 7, 1, 3, 2, 4	75	7	4	577
1993	Formen und Themen der Fort- und Weiterbildung	1, 3, 3, 2, 3, 3, 1, 1, 1, 1, 1, 3	3	26	3	605
1994	Die Führung einer Schule (Rolf Dubs)	2, 6, 1, 10, 4, 7, 1, 7, 13, 1, 1, 7	11	4	7	1756
1996	Computers in the classroom (David H. Jonassen)	1, 2, 6, 3, 9, 2, 12, 1, 4, 9, 4, 4	37	12	4	1153
1996	Die Wüste Internet (Clifford Stoll)	6, 1, 11, 3, 8, 1, 6, 11, 1, 5, 4, 3	27	2	3	4001
1996	Medienkompetenz	7, 2, 9, 5, 13, 2, 2, 5, 1, 4, 2, 5	34	29	5	2161
1998	Kritisches Denken (Hermann Astleitner)	1, 2, 6, 6, 1, 6, 1, 5, 4, 2, 1, 4	1	3	4	845
2000	Zum Bildungswert des Internet (Winfried Marotzki, Dorothee M. Meister, Uwe Sander)		16	0	0	0
2000	Individuelles Wissensmanagement (Gabi Reinmann, Heinz Mandl)	13, 12, 18, 13, 22, 12, 9, 12, 12, 12, 9, 15	23	29	15	3826
2000	Medienpädagogische Kompetenz (Sigrid Blömeke)	8, 4, 9, 3, 10, 1, 4, 7, 3, 1, 2, 3	71	13	3	777
2001	Die Wirksamkeit der Lehrerbildungssysteme (Jürgen Oelkers, Fritz Oser)	7, 4, 8, 2, 11, 1, 3, 6, 1, 5, 3, 5	15	4	5	1155
2001	Medien machen Schule (Bardo Herzig)	6, 3, 11, 7, 14, 1, 6, 11, 1, 2, 2, 5	44	17	5	1564
2001	Schulen ans Netz	3, 3, 1, 7, 3, 9, 2, 11, 1, 8, 4, 6	12	71	6	3859
2001	Systemisches Wissensmanagement (Helmut Willke)	1, 8, 1, 9, 3, 8, 1, 6, 2, 3, 3, 6	24	7	6	1310
2001	Multimedia (Randall Packer, Ken Jordan)	12, 7, 10, 8, 14, 3, 8, 12, 1, 3, 2, 4	138	60	4	3011
2002	Das Erziehungssystem der Gesellschaft (Niklas Luhmann)	7, 3, 12, 3, 17, 1, 4, 9, 1, 3, 1, 5	15	62	5	910
2002	Handbuch E-Learning (Andreas Hohenstein, Karl Wilbers)	10, 11, 11, 3, 15, 10, 3, 12, 1, 9, 4, 11	186	436	11	14110
2002	Medienkompetenz (Norbert Groeben, Bettina Hurrelmann)	2, 6, 2, 10, 3, 11, 1, 4, 5, 1, 4, 3	29	34	3	2076
2002	Von den Mythen der Buchkultur zu den Visionen der Informationsgesellschaft (Michael Giesecke)	8, 3, 12, 8, 17, 1, 10, 1, 3, 9, 1, 6	71	107	6	1708
2003	Key Competencies for a Successful Life and a Well-Functioning Society (D. S. Rychen, L. H. Salganik)	1, 7, 1, 11, 3, 20, 1, 7, 11, 2, 2, 4	14	2	4	709
2003	Schulen für die Wissensgesellschaft (Oliver Vorndran, Detlev Schnoor)	7, 1, 13, 4, 26, 2, 10, 10, 1, 3, 3, 7	13	110	7	1650
2003	The New Media Reader (Noah Wardrip-Fruin, Nick Montfort)	4, 8, 2, 13, 5, 14, 2, 7, 13, 2, 2, 10	233	119	10	5063
2003	Medien im Lebenszusammenhang	2, 6, 12, 3, 15, 2, 4, 9, 1, 5, 1, 9	9	32	9	1172
2003	Jahrbuch Medienpädagogik 3 (Ben Bachmair, Claudia de Witt, Peter Diepold)	2, 6, 7, 10, 1, 13, 1, 3, 8, 2, 1, 7	12	83	7	441
2003	Medienkompetenz in der Informationsgesellschaft (Daniel Süss, Verena Rutschmann, Stefan Böhi, Corinna Merz, Markus Basler, Franziska Mosele)	13, 13, 7, 14, 4, 7, 1, 2, 1, 1, 2, 2	8	22	2	1829
2004	Medienkompetenz revisited (Wolf-Rüdiger Wagner)	6, 7, 9, 6, 14, 1, 7, 10, 1, 9, 1, 5	18	155	5	2937
2004	Didaktik der Notebook-Universität (Michael Kerres, Marco Kalz, Jörg Stratmann, Claudia de Witt)	8, 9, 18, 5, 12, 1, 4, 8, 1, 5, 2, 8	37	132	8	4094
2004	E-Learning in Hochschulen und Bildungszentren (Dieter Euler, Sabine Seufert)	2, 7, 3, 10, 5, 12, 1, 1, 9, 3, 3, 7	44	186	7	3100
2004	Medienkompetenz und Medienleistungen in der Informationsgesellschaft (Heinz Bonfadelli, Priska Bucher, Ingrid Paus-Hasebrink, Daniel Süss)	6, 3, 12, 4, 14, 2, 7, 9, 3, 1, 2, 3	21	83	3	2340
2005	Vorsicht Bildschirm! (Manfred Spitzer)	9, 9, 9, 8, 13, 9, 8, 13, 1, 7, 5, 10	68	137	10	7883
2005	Information Literacy an Hochschulen (Esther Bättig)	7, 2, 9, 3, 8, 2, 1, 4, 2, 4, 2, 6	3	15	6	1171
2005	Hochschulen im digitalen Zeitalter (Reinhard Keil, Michael Kerres)	1, 6, 4, 8, 4, 9, 1, 7, 12, 3, 2, 5	8	15	5	985
2005	Unterrichtskonzepte für informatische Bildung (Steffen Friedrich)	10, 25, 13, 23, 10, 16, 3, 4, 13, 1, 5, 6	70	424	6	5984
2006	Digitale Medien in der Schule (Bardo Herzig, Silke Grafe)	2, 2, 7, 10, 5, 19, 1, 8, 11, 2, 3, 4	27	26	4	468
2006	Jahrbuch Medienpädagogik 6 (Werner Sesink, Michael Kerres, Heinz Moser)	6, 4, 9, 4, 22, 2, 3, 9, 1, 4, 1, 5	84	64	5	746
2006	Medienkompetenzen Messen? (Harald Gapski)		20	0	0	0
2006	Theorie der Unbildung (Konrad Paul Liessmann)	6, 2, 8, 3, 10, 1, 1, 5, 1, 2, 4, 6	15	74	6	898
2006	Auf dem Weg zu Standards? (Stefan Aufenanger, Susanne Pacher, Rudolf Peschke, Renate Schulz-Zander, Wolf-Rüdiger Wagner)	30, 18, 15, 16, 12, 1, 5, 6, 4, 4, 3, 2	25	92	2	3913
2006	Confronting the Challenges of Participatory Culture (Henry Jenkins, Katie Clinton, Ravi Purushotma, Alice J. Robison, Margaret Weigel)	6, 8, 11, 8, 10, 1, 12, 6, 1, 3, 2, 6	75	33	6	1956
2007	Studien zur nächsten Gesellschaft (Dirk Baecker)	11, 16, 19, 9, 19, 3, 11, 11, 2, 6, 3, 12	85	41	12	1999
2007	Medienhandeln Jugendlicher (Klaus P. Treumann, Dorothee M. Meister, Uwe Sander, Jörg Hagedorn, Manuela Kämmerer)	2, 6, 1, 6, 3, 22, 1, 4, 5, 3, 3, 5	32	24	5	725
2007	Web 2.0 - Internet Interaktiv	6, 8, 8, 10, 6, 25, 2, 5, 9, 4, 2, 4	17	90	4	3072
2007	DeLFI 2007 (Christian J. Eibl, Johannes Magenheim, Sigrid E. Schubert, Martin Wessner)	11, 6, 8, 11, 2, 10, 1, 2, 7, 3, 4, 5	3	65	5	1081
2007	ICT und Bildung: Hype oder Umbruch?	2, 9, 4, 11, 3, 7, 1, 1, 17, 1, 5, 8	59	129	8	1797
2007	Wissenswege (Gabi Reinmann, Martin Jürg Eppler)	6, 1, 10, 3, 9, 2, 7, 12, 5, 2, 2, 5	13	62	5	1699
2008	Aufwachsen in virtuellen Medienwelten (Ullrich Dittler, Michael Hoyer)	6, 1, 7, 3, 11, 1, 2, 4, 2, 1, 3, 5	7	9	5	619
2008	Kommunikation, Partizipation und Wirkungen im Social Web (Ansgar Zerfaß, Martin Welker, Jan Schmidt)		7	1	0	0
2008	Gibt es eine 'Net Generation'? (Rolf Schulmeister)	8, 1, 7, 8, 10, 2, 5, 5, 3, 2, 3, 6	42	41	6	1662
2008	Wie Medien Wirklichkeit konstruieren	1, 2, 1, 8, 5, 6, 1, 10, 6, 1, 1, 6	1	10	6	559
2008	Selbstorganisiertes Lernen im Internet (Veronika Hornung-Prähauser, Michaela Luckmann, Marco Kalz)	3, 7, 3, 10, 3, 9, 1, 5, 9, 3, 1, 7	23	103	7	1607
2008	Pädagogische Medientheorie (Johannes Fromme, Werner Sesink)	2, 6, 1, 9, 3, 12, 1, 3, 7, 1, 1, 2	50	15	2	586
2008	Neue Medien in der Bildung (Rolf Wernstedt, Marei John-Ohnesorg)	1, 6, 2, 10, 5, 24, 1, 1, 3, 4, 3, 1	4	9	1	482
2008	E-Strategy (Jörg Stratmann, Michael Kerres)	7, 4, 14, 5, 10, 1, 7, 15, 2, 3, 1, 4	3	23	4	1126
2008	Handbuch Medienpädagogik (Uwe Sander, Friederike von Gross, Kai-Uwe Hugger)	10, 8, 11, 6, 9, 2, 8, 10, 4, 3, 2, 8	76	650	8	866
2008	Offener Bildungsraum Hochschule (Sabine Zauchner, Peter Baumgartner, Edith Blaschitz, Andreas Weissenbäck)	14, 14, 13, 7, 13, 16, 1, 4, 3, 4, 1, 3, 4	34	176	1	1946
2008	Studieren im Web 2.0 (Bernd Kleimann, Murat Özkilic, Marc Göcks)	2, 3, 29, 9, 3, 11, 2, 5, 6, 4, 2, 1	23	17	1	940
2009	Die Qualität qualitativer Daten (Cornelia Helfferich)	1, 2, 1, 6, 3, 20, 1, 2, 4, 2, 2, 2	11	4	2	494
2009	Einführung in die computergestützte Analyse qualitativer Daten (Udo Kuckartz)	6, 1, 8, 1, 9, 1, 6, 5, 2, 1, 1, 5	12	4	5	468
2009	Informationskompetenz in Deutschland (Harald Gapski, Thomas Tekster)	2, 8, 6, 8, 3, 11, 1, 5, 12, 8, 1, 7	9	6	7	850
2009	Der mediale Habitus von Lehramtsstudierenden (Ralf Biermann)	6, 1, 5, 4, 12, 2, 2, 5, 1, 3, 1, 4	19	32	4	663
2009	E-Learning: Eine Zwischenbilanz (Ullrich Dittler, Jakob Krameritsch, Nicolae Nistor, Christine Schwarz, Anne Thillosen)	8, 9, 9, 5, 22, 2, 3, 1, 2, 6, 1, 5	29	120	5	1576
2009	Medienbildung in neuen Kulturräumen (Ben Bachmair)	3, 8, 5, 7, 6, 25, 3, 5, 4, 3, 1, 7	135	96	7	1711
2009	Die Form der Unruhe (Tina Piazzi, Stefan M. Seydel)	5, 3, 9, 4, 10, 3, 10, 8, 2, 1, 1, 3	2	42	3	639
2009	Lernen im Digitalen Zeitalter (Andreas Schwill, Nicolas Apostolopoulos)	6, 2, 7, 8, 9, 3, 9, 6, 1, 5, 2, 4	9	33	4	689
2009	Lernen im Digitalen Zeitalter (Andreas Schwill, Nicolas Apostolopoulos)	15, 6, 20, 5, 16, 1, 4, 10, 1, 4, 4, 5	19	93	5	2131
2009	Neue digitale Kultur- und Bildungsräume (Petra Grell, Winfried Marotzki, Heidi Schelhowe)	7, 9, 5, 7, 8, 11, 1, 9, 12, 2, 2, 4	27	93	4	1320
2010	Bildung und Schule auf dem Weg in die Wissensgesellschaft (Birgit Eickelmann)	7, 4, 14, 8, 9, 2, 3, 8, 2, 2, 1, 7	42	75	7	1505
2010	Digitale Lernwelten (Kai-Uwe Hugger, Markus Walber)	12, 8, 10, 10, 5, 11, 1, 5, 4, 4, 1, 4	34	118	4	2283
2010	Jahrbuch Medienpädagogik 8 (Bardo Herzig, Dorothee M. Meister, Heinz Moser, Horst Niesyto)	2, 7, 8, 7, 2, 24, 2, 4, 12, 2, 4, 6	77	102	6	1088
2010	Neue Impulse der Hochschuldidaktik (Ulrike Eberhardt)	2, 7, 1, 10, 2, 18, 1, 3, 8, 1, 2, 8	3	55	8	1001
2010	Medienbildung und Medienkompetenz (Heinz Moser, Petra Grell, Horst Niesyto)	7, 1, 12, 3, 19, 2, 3, 9, 2, 3, 3, 5	110	207	5	1581
2011	Triangulation (Uwe Flick)	1, 1, 2, 2, 4, 5, 9, 1, 4, 2, 2, 1	8	3	1	342
2011	Medien & Bildung (Torsten Meyer, Christina Schwalbe, Wey-Han Tan, Ralf Appelt)	5, 8, 11, 12, 4, 18, 3, 5, 9, 5, 1, 2	18	145	2	1857
2011	The Digital Divide (Mark Bauerlein)	9, 1, 6, 5, 9, 1, 2, 6, 2, 4, 2, 5	181	44	5	2179
2021	Ideas That Created the Future (Harry Lewis)	7, 8, 9, 2, 15, 1, 4, 5, 1, 2, 2, 4	282	62	4	208

Texte

Jahr	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
	Werden angehende Lehrpersonen durch das Studium kompetenter? (Matthias Baer, Günter Dörr, Urban Fraefel, Mirjam Kocher, Oliver Küster, Susanne Larcher, Peter Müller, Waltraud Sempert, Corinne Wyss)	1, 7, 3, 8, 7, 5, 2, 6, 8, 2, 4, 1	3	10	1	1261
1945	As We May Think (Vannevar Bush)	7, 4, 8, 7, 18, 2, 6, 11, 3, 4, 1, 2	100	13	2	2504
1993	Wissenschaftliche Bildung: Die Behauptung der Universität für die Schule (Jürgen Oelkers)	1, 2, 3, 4, 5, 8, 1, 3, 14, 1, 1, 4	2	10	4	448
1996	Kompetenz der Kompetenz der Kompetenz (Hans-Dieter Kübler)	8, 3, 23, 4, 13, 2, 9, 7, 1, 2, 4, 4	14	19	4	2174
1996	Medienkompetenz als Netzwerk (Dieter Baacke)	4, 6, 3, 10, 7, 10, 1, 6, 9, 1, 3, 9	19	7	9	1654
1999	Professionalisierung im Dilemma (Walter Herzog)	6, 2, 10, 2, 9, 2, 7, 12, 2, 3, 4, 10	1	35	10	834
2000	Toward a Design Theory of Problem Solving (David H. Jonassen)	5, 2, 13, 2, 11, 1, 3, 14, 1, 4, 1, 5	15	27	5	1628
2000	Medienbildung für die Netz-Generation (Claudia de Witt)		5	0	0	0
2001	Was hemmt und was fördert die schulische Internet-Nutzung? (Wolfgang Scholl, Doreen Prasse)	1, 5, 2, 7, 3, 11, 1, 8, 8, 4, 3, 5	6	13	5	566
2001	Standards: Kompetenzen von Lehrpersonen (Fritz Oser)		3	3	0	0
2001	Digital Natives, Digital Immigrants (Marc Prensky)	6, 12, 2, 13, 4, 15, 6, 11, 1, 1, 2, 11	140	10	11	4495
2002	Standards in der Lehrerbildung (Fritz Oser)		16	3	0	0
2002	Anforderungen an die theoretische Konzeptualisierung von Medienkompetenz (Norbert Groeben)	2, 6, 2, 9, 3, 7, 2, 5, 8, 1, 3, 3	8	17	3	1280
2002	Inmitten der Informationsflut herrscht Informationsmangel (Christian Heinisch)	8, 8, 19, 4, 4, 9, 1, 1, 2, 1, 1, 5	2	18	5	1479
2003	Erfassung und Beurteilung von Medienkompetenz (Bardo Herzig)	3, 2, 4, 3, 7, 1, 3, 8, 1, 1, 2, 4	1	11	4	530
2003	Das allmähliche Verschwinden der Medienpädagogik (Arnold Fröhlich)	3, 8, 1, 12, 6, 8, 1, 3, 14, 7, 4, 6	6	21	6	1197
2004	Nur ein neues Werkzeug? (Heidi Schelhowe)	1, 6, 2, 10, 3, 10, 1, 3, 11, 4, 2, 5	6	31	5	1611
2004	Medienkompetenz in der Schule (Arnold Fröhlich)	6, 1, 10, 2, 11, 1, 1, 7, 1, 3, 3, 6	1	33	6	1662
2005	Individuelles Wissensmanagement (Gabi Reinmann)	6, 1, 9, 4, 11, 1, 3, 10, 1, 6, 3, 8	6	49	8	1591
2005	Wiki und die starken Lehrerinnen (Beat Döbeli Honegger)	7, 4, 13, 3, 16, 2, 4, 12, 4, 2, 1, 7	20	25	7	2349
2005	What Is Web 2.0 (Tim O'Reilly)	6, 3, 10, 6, 15, 2, 9, 12, 2, 4, 2, 2	49	23	2	962
2005	Wie wäre es, gebildet zu sein? (Peter Bieri)	1, 2, 8, 1, 12, 6, 11, 2, 7, 12, 2, 6	8	20	6	1320
2005	Lernort Universität? (Gabi Reinmann)	1, 1, 2, 5, 7, 1, 8, 1, 1, 6, 2, 1	4	19	1	976
2006	Web 2.0: Social Software & E-Learning (Peter Baumgartner)	3, 1, 4, 3, 6, 5, 6, 1, 1, 4, 3, 5	6	6	5	468
2006	Medienpädagogik als Element professioneller Lehrerausbildung (Bardo Herzig)	1, 2, 1, 5, 4, 7, 1, 4, 13, 1, 1, 1	11	3	1	414
2006	Medienpädagogische Ausbildung und Professionalisierung (Kai-Uwe Hugger)	10, 1, 1, 1, 2, 2, 4, 2, 4, 2, 1, 3	2	3	3	192
2006	Theorie der Medienbildung (Norbert Meder)	1, 6, 1, 7, 5, 9, 1, 3, 9, 1, 2, 5	15	4	5	361
2006	Bildung und Medium (Werner Sesink)	1, 2, 1, 9, 1, 12, 1, 2, 5, 2, 1, 1	9	4	1	325
2006	Empirische Forschung zu neuen Medien in Schule und Lehrerausbildung (Sigrid Blömeke)	6, 1, 8, 1, 8, 1, 5, 9, 2, 3, 4, 4	3	2	4	257
2006	Zur Standortbestimmung der Medienpädagogik aus anthropologischer und bildungswissenschaftlicher Sicht (Dieter Spanhel)	1, 7, 1, 10, 1, 12, 1, 5, 5, 2, 4, 8	9	3	8	335
2006	Standards für die Medienbildung (Heinz Moser)	2, 1, 1, 4, 6, 8, 1, 1, 4, 3, 1, 2	20	25	2	920
2006	Die Verortung von Medienbildung in den Fachdidaktiken (Wolf-Rüdiger Wagner)	1, 2, 1, 3, 1, 5, 1, 2, 7, 1, 1, 3	1	12	3	493
2006	Potenziale von Web 2.0 nutzen (Michael Kerres)	1, 6, 2, 11, 1, 11, 2, 7, 6, 6, 3, 5	44	34	5	2119
2006	Die nächste Universität (Dirk Baecker)	2, 6, 3, 12, 3, 7, 2, 5, 6, 3, 2, 3	2	30	3	755
2007	Anreizsysteme zur Intensivierung von E-Teaching an Hochschulen (Klaus Wannemacher)	1, 6, 3, 7, 4, 9, 1, 1, 5, 2, 1, 3	1	4	3	415
2007	Web 2.0 und Schule (Rudolf Peschke, Volker Rüddigkeit, Wolf-Rüdiger Wagner)	2, 1, 4, 3, 4, 6, 5, 1, 6, 7, 1, 3	3	17	3	875
2007	ICT in Primarschulen (Dominik Petko, Hartmut Mitzlaff, Daniela Knüsel)	8, 2, 13, 2, 15, 1, 10, 15, 2, 4, 1, 4	25	75	4	1858
2007	Computer und Internet in Schweizer Schulen (Jean-Luc Barras, Dominik Petko)	16, 3, 18, 5, 11, 3, 1, 11, 1, 8, 2, 5	54	29	5	1564
2008	Oversold - Underused Revisited (Dominik Petko)	1, 4, 1, 9, 6, 10, 2, 6, 1, 2, 1, 6	9	4	6	405
2008	Wie die Medien unseren Zugang zur Wirklichkeit verändern (Wolf-Rüdiger Wagner)		1	6	0	0
2008	Marshall McLuhans Medientheorie aus bildwissenschaftlicher Sicht (Klaus Sachs-Hombach)	5, 2, 6, 2, 11, 2, 8, 9, 1, 2, 1, 2	1	3	2	259
2008	Wissen, Artikulation und Biographie (Winfried Marotzki, Benjamin Jörissen)	2, 1, 6, 4, 6, 6, 4, 1, 5, 2, 6, 1	8	1	1	330
2008	Zwischen Kanal und Lebens-Mittel (Torsten Meyer)	1, 5, 2, 6, 1, 7, 2, 3, 9, 2, 1, 2	11	0	2	342
2008	Projekt i-literacy (Nina Heinze, Thomas Sporer, Tobias Jenert)	4, 1, 4, 1, 5, 1, 1, 5, 1, 4, 1, 3	2	8	3	521
2008	Medienkompetenz und selbstorganisiertes Lernen (Svenja Wichelhaus, Thomas Schüler, Michaela Ramm, Karsten Morisse)	9, 1, 10, 5, 11, 1, 5, 3, 1, 3, 1, 6	1	14	6	1329
2008	Fit fürs Web 2.0? (Claudia Bremer)	2, 2, 1, 3, 1, 1, 3, 1, 1, 2, 1, 1	1	5	1	304
2008	Fachkulturen als Herausforderung für E-Learning 2.0 (Kerstin Mayrberger)	1, 2, 3, 25, 5, 1, 9, 2, 2, 5, 4, 2	2	16	2	641
2008	Formelle und informelle Lernsituationen aus Sicht österreichischer Studierender (Tanja Jadin, Christoph Richter, Eva Zöserl)	6, 1, 4, 2, 9, 1, 2, 3, 3, 5, 1, 1	3	3	1	723
2009	Technology and Informal Education (Patricia M. Greenfield)	1, 6, 1, 9, 2, 10, 1, 3, 7, 1, 1, 5	2	12	5	334
2009	Medienkompetenz im E-Learning (Iwan Pasuchin)		3	2	0	0
2009	Bildung in der Mediengesellschaft (Dieter Spanhel)	2, 7, 1, 11, 6, 12, 2, 5, 9, 3, 1, 3	16	14	3	869
2009	Digital Literacies (Manuela Pietraß)	1, 2, 1, 1, 5, 5, 1, 1, 10, 1, 2, 1	3	1	1	219
2009	Digitale Medien in Schule und Alltagswelt (Bardo Herzig, Silke Grafe)	1, 1, 2, 1, 3, 1, 8, 1, 1, 10, 2, 4	8	1	4	402
2009	Umbauten im und am Bildungsraum (Christina Schwalbe, Torsten Meyer)	6, 3, 9, 3, 3, 1, 2, 1, 1, 4, 1, 2	5	17	2	1043
2010	Selbstorganisation auf dem Prüfstand (Gabi Reinmann)	2, 5, 8, 8, 2, 12, 1, 5, 9, 2, 3, 4	9	42	4	924
2010	Standards für die Medienbildung als eine Grundlage für die empirische Erfassung von Medienkompetenz-Niveaus (Gerhard Tulodziecki)	1, 2, 2, 8, 2, 9, 1, 5, 8, 1, 2, 2	8	4	2	438
2010	Die empirische Erfassung von Medienkompetenz mit Hilfe einer triangulativen Kombination qualitativer und quantitativer Forschungsmethoden (Klaus P. Treumann, Markus Arens, Sonja Ganguin)	6, 1, 7, 3, 7, 1, 6, 7, 2, 3, 2, 4	4	2	4	376
2010	Web 2.0 in der Hochschule (Kerstin Mayrberger)	1, 1, 1, 2, 2, 1, 3, 3, 1, 1, 1, 1	4	3	1	262
2010	Risikokompetenz als Teil der Medienkompetenz (Michael Klebl, Timo Borst)	2, 1, 2, 1, 5, 1, 5, 1, 7, 9, 1, 1	2	17	1	325
2010	Kritisches Denken im Zeichen Bolognas (Otto Kruse)	2, 1, 7, 1, 7, 4, 7, 1, 4, 7, 4, 4	2	17	4	534
2010	ICT im Unterricht der Sekundarstufe I (Dominik Petko, Marc Graber)	7, 6, 10, 6, 11, 1, 4, 6, 1, 4, 3, 4	5	17	4	789
2010	Mittel, Vermittlung, Medium (Georg Rückriem)	6, 1, 10, 2, 10, 1, 2, 13, 1, 4, 1, 8	2	27	8	668
2010	Zur Notwendigkeit der Bestimmung einer auf Digitale Medien fokussierten Medienkompetenz und Medienbildung (Isabel Zorn)	1, 1, 5, 1, 11, 5, 7, 2, 4, 8, 3, 4	6	31	4	699
2010	Pädagogische Leitbegriffe (Heinz Moser)	1, 6, 3, 10, 2, 11, 2, 7, 8, 1, 6, 4	10	22	4	791
2010	Medienbildung als Grundbegriff der Medienpädagogik (Dieter Spanhel)	1, 2, 3, 6, 6, 10, 1, 4, 9, 1, 1, 2	14	14	2	630

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Nicht erwähnte Begriffe

Digitalisierung, Eltern, ICILS, Kinder, Lernen, Primarschule (1-6) / Grundschule (1-4), Schulbuch / Lehrmittel, Schweiz, Universität, Unterricht, Virtual Reality, Wissenskommunikation, Wissensmanagement, Wissensnutzung, Wissensrepräsentation

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Zeitleiste

26 Erwähnungen

Medienscouts NRW: Evaluationsbericht (Michael Kerres, Mandy Schiefner, Richard Heinen) (2012)
Lernen durch Kooperation - Potenziale der Zusammenarbeit zwischen Schulen und Unternehmen am Beispiel eines Schule-Wirtschaft-Projekts (Sandra Hofhues) (2012)
Der Wiki-Weg des Lernens - Gestalten und Begleiten von Lernprozessen mit digitalen Kollaborationswerkzeugen (Michele Notari, Beat Döbeli Honegger) (2013)
- 3. Lernen im Spannungsfeld von Öffentlichkeit, Öffnung und Offenheit - Überlegungen am Beispiel des Wikieinsatzes in Schulen (Sandra Hofhues, Katharina Uhl)
Kein Kind ohne digitale Kompetenzen! - Ein Handbuch für Lehrende und die Schulaufsicht (Barbara Buchegger) (2013)
Medien und Kindheit - merz 2/2015 (2015)
- E-Learning. Informatik! Digitale Bildung? (Gerhard Brandhofer)
Tablets in Schule und Unterricht - Forschungsmethoden und -perspektiven zum Einsatz digitaler Medien (Jasmin Bastian, Stefan Aufenanger) (2017)
- 12. Tablets in der Schule aus Perspektive der Lehrerbildung: Schnittstelle Referendariat (Mandy Schiefner)
Einsatz internetbasierter Werkzeuge zur Unterstützung selbstorganisierten Lernens in einer persönlichen Lernumgebung (Thomas Bernhardt) (2017)
Jahrbuch Medienpädagogik 14 (Manuela Pietraß, Johannes Fromme, Petra Grell, Theo Hug) (2017)
- 10. Mediale (Bildungs-)Räume in der Schule - Herausforderung mimetischer Konzeptionen (Dorit Günther, Mandy Schiefner)
Digitale Bildung - Medienbezogene Bildungskonzepte für die «nächste Gesellschaft» (Jasmin Bastian, Tobias Feldhoff, Marius Harring, Klaus Rummler) (2018)
- Zurück in die Zukunft - Anforderungen an Medienbildung in der Aus- und Weiterbildung von Lehrpersonen am Beispiel eines Praxis- und Entwicklungsprojekts (Mandy Schiefner, Sandra Hofhues)
Medien und Schule - Unterrichten mit Whiteboard, Smartphone und Co. (Heike Schaumburg, Doreen Prasse) (2018)
Digitale Kompetenz bei Pädagogischen Professionals fördern (Verena Gerner) (2019)
Partizipative Mediendidaktik - Gestaltung der (Hochschul-)Bildung unter den Bedingungen der Digitalisierung (Kerstin Mayrberger) (2019)
Bewegungen - Beiträge zum 26. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (Isabell van Ackeren, Jens Brauhardt, Helmut Bremer, Fabian Kessl, Hans Christoph Koller, Nicolle Pfaff, Caroline Rotter, Dominique Klein, Ulrich Salaschek) (2020)
- Studieren im digitalen Zeitalter - Methodologische Fragen und ein empirischer Zugriff (Mandy Schiefner, Sandra Hofhues, Sandra Aßmann, Taiga Brahm)
Jahrbuch Medienpädagogik 17 - Lernen mit und über Medien in einer digitalen Welt (Klaus Rummler, Ilka Koppel, Sandra Aßmann, Patrick Bettinger, Karsten D. Wolf) (2020)
- Big Data als datenbasierte Programmierung (Christian Swertz) (2020)
- Lernen mit und über Wikibooks (Franco Rau)
Lernsituationen mit Metaphern und Wikibooks - Fallstudien zu Entwicklungspotenzialen einer integrativen Medienbildung in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung (2020)
Data in Schools: (Changing) Practices and Blind Spots at a Glance (Ulrike Krein, Mandy Schiefner) (2021)
Digitalisierungsbezogene Kompetenzen fördern - Herausforderungen, Ansätze und Entwicklungsfelder im Kontext von Schule und Hochschule (Ulrike Schütte, Nicoletta Bürger, Melanie Fabel-Lamla, Peter Frei, Katrin Hauenschild, Jürgen Menthe, Barbara Schmidt-Thieme, Christof Wecker) (2022)
- Digitale Kompetenzmodelle für Lehrende auf dem Prüfstand - Ein Typisierungsversuch für konkrete Gestaltungsmöglichkeiten von Lehr-Lernumgebungen (Sabrina Förster, Julia Suckut)

Co-zitierte Bücher

Didaktik und Neue Medien

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Qualitätsmanagement für Schulen

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Forschungsmethoden und Evaluation

für Human- und Sozialwissenschaftler

(Jürgen Bortz, Nicola Döring) (2001)

Medienhandeln Jugendlicher

Mediennutzung und Medienkompetenz. Bielefelder Medienkompetenzmodell

(Klaus P. Treumann, Dorothee M. Meister, Uwe Sander, Jörg Hagedorn, Manuela Kämmerer) (2007)

Blended Learning in der Lehrerfortbildung

Evaluation eines onlinegestützten, teambasierten und arbeitsbegleitenden Lehrerfortbildungsangebots im deutschsprachigen Raum

(Alexander Florian) (2008) local

Informationskompetenz in Deutschland

Überblick zum Stand der Fachdiskussion und Zusammenstellung von Literaturangaben, Projekten und Materialien zu einzelnen Zielgruppen

(Harald Gapski, Thomas Tekster) (2009) local

Medienkompetenzen Messen?

(Harald Gapski) (2006)

Lehrbuch für Lernen und Lehren mit Technologien

(Martin Ebner, Sandra Schön) (2011)

Triangulation

Eine Einführung, 3 Auflage

(Uwe Flick) (2011) local

Studientext Didaktisches Design

(Gabi Reinmann) (2010) local

Jahrbuch Medienpädagogik 10

(Anja Hartung, Bernd Schorb, Horst Niesyto, Heinz Moser, Petra Grell) (2014) local

Lernen durch Kooperation

Potenziale der Zusammenarbeit zwischen Schulen und Unternehmen am Beispiel eines Schule-Wirtschaft-Projekts

(Sandra Hofhues) (2012) local

Digitale Medien in der Schule

Standortbestimmung und Handlungsempfehlungen für die Zukunft

(Bardo Herzig, Silke Grafe) (2006) local

JIM-Studie 2017

(Sabine Feierabend, Theresa Plankenhorn, Thomas Rathgeb) (2017) local

Volltext dieses Dokuments

	Medien und Kritik in der Hochschulbildung: Artikel als Volltext (: , 260 kByte)
	Kritische Informations- und Medienkompetenz: Gesamtes Buch als Volltext (: , 9716 kByte; : 2021-03-21)

Bibliographisches

Titel		Format	Bez.	Aufl.	Jahr	ISBN
Kritische Informations- und Medienkompetenz	D	-	-	0		-

Beat und diese Dissertation

Beat hat diese Dissertation während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt ein physisches und ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Aufgrund der vielen Verknüpfungen im Biblionetz scheint er sich intensiver damit befasst zu haben.

Beats Biblionetz - Bücher