Zu finden in: Offener Bildungsraum Hochschule (Seite 169), 2008
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Zusammenfassungen
Im Zentrum dieser Arbeit steht eine explorative Befragung von 770 Studierenden
aus elf österreichischen Hochschulen zu den von ihnen als relevant erlebten Lernsituationen.
Ziel ist es, formelle und informelle Lernsituationen und -kontexte von
Studierenden zu identifizieren und diese miteinander in Beziehung zu setzen. Die
Ergebnisse werden abschließend im Hinblick auf die Bedeutsamkeit für die
Gestaltung von Lernsituationen in der Hochschule und den Einsatz medialer Lernumgebungen
diskutiert.
Beat hat Dieses Konferenz-Paper während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt weder ein physisches noch ein digitales Exemplar. Aufgrund der wenigen Einträge im Biblionetz scheint er es nicht wirklich gelesen zu haben. Es gibt bisher auch nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.