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Beats Biblionetz - Texte

Zur Notwendigkeit der Bestimmung einer auf Digitale Medien fokussierten Medienkompetenz und Medienbildung

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iconZusammenfassungen

Medienbildung und MedienkompetenzDie großen Veränderungen, die Digitale Medien1 für Gesellschaft, Kultur, Wirtschaft und Politik hervorrufen, beeinflussen Menschen auch auf individueller Ebene. Daraus erwachsen Bildungsbedarfe. Diese auch für die Bestimmung von Medienkompetenz und Medienbildung mit Perspektive auf die spezifischen Voraussetzungen Digitaler Medien zu analysieren, ist Ziel des vorliegenden Beitrags.
Von Isabel Zorn im Konferenz-Band Medienbildung und Medienkompetenz (2010) im Text Zur Notwendigkeit der Bestimmung einer auf Digitale Medien fokussierten Medienkompetenz und Medienbildung
Medienbildung und MedienkompetenzMit einer von Software erzeugten Erstellung von Medieninhalten musste sich Medienpädagogik bei traditionellen Medien bislang kaum befassen. Die neuartigen Herausforderungen an Bildung aufgrund der Digitalen Medien erfordern einen theoretischer Rahmen, der Prinzipien und Spezifika der Digitalen Medien berücksichtigt. Darauf zielt dieser Beitrag. Er wird dazu zunächst skizzieren, worin die Spezifika Digitaler Medien liegen, um danach zu analysieren ob, wie und in welchen Kontexten diese von der Medienpädagogik aufgegriffen werden. Dazu werden verschiedene Perspektiven der Medienpädagogik einer Analyse unterzogen: Perspektiven auf Medienkompetenz, Medienbildung und Medienliteralität. Aufbauend auf dem zu ziehenden Fazit, dass die technologischen Grundlagen und spezifischen Herausforderungen der Digitalen Medien bislang in Bildungskonzepten wenig berücksichtig sind, werden im zweiten Abschnitt die Bildungsrelevanzen und - potenziale einer solchen Perspektive herausgearbeitet, um als Konsequenz auf die Bedeutungen von "Digitaler Medienkompetenz" und die Notwendigkeit einer Konzeption einer speziell auf Digitale Medien ausgerichteten "Digitalen Medienbildung" zu argumentieren.
Von Isabel Zorn im Konferenz-Band Medienbildung und Medienkompetenz (2010) im Text Zur Notwendigkeit der Bestimmung einer auf Digitale Medien fokussierten Medienkompetenz und Medienbildung

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Personen
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Gerd Aiglstorfer, Antje vom Berg, Wolfgang Coy, Susanne Grabowski, Silke Grafe, Jörg Hagedorn, Heinz Hagel, J. Hasebrook, Bardo Herzig, Peter Hubwieser, Manuela Kämmerer, Kurt Kiesel, Wolfgang Klafki, Jochen Koubek, Lev Manovich, Dorothee M. Meister, Frieder Nake, Horst Niesyto, Gabi Reinmann, Uwe Sander, Markus Schäfer, Heidi Schelhowe, Klaus P. Treumann, Gerhard Tulodziecki, Ulrike Wilkens

Begriffe
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Abstraktion, Algorithmusalgorithm, Bildungeducation (Bildung), Computercomputer, Gesellschaftsociety, Google Streetview, Informatikcomputer science, informatische Bildung, Kulturculture, Medienbildung, Medienkompetenz/media literacymedia literacy, Medienpädagogik, Mensch, Politikpolitics, Wirtschafteconomy
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
Medien in Erziehung und Bildung (Gerhard Tulodziecki) 5, 4, 11, 15, 9, 10, 10, 7, 9, 12, 18, 250222343
1985 local Neue Studien zur Bildungstheorie und Didaktik (Wolfgang Klafki) 7, 13, 15, 10, 10, 11, 12, 11, 21, 2, 1, 2871521162
1997Das Medium aus der Maschine (Heidi Schelhowe) 1, 9, 11, 14, 11, 10, 10, 12, 12, 12, 13, 3301031063
2000  local Das allmähliche Verschwinden der informationstechnischen Grundbildung (Ulrike Wilkens) 14, 16, 14, 11, 11, 13, 9, 18, 16, 2, 2, 4197844531
2001Medien machen Schule (Bardo Herzig) 9, 9, 13, 10, 10, 10, 11, 13, 12, 16, 2, 341931472
2001  local web The Language of New Media (Lev Manovich) 9, 12, 18, 11, 11, 11, 14, 8, 22, 22, 1, 346333923
2004Fundamente der Informatik (Peter Hubwieser, Gerd Aiglstorfer) 5, 12, 14, 14, 8, 8, 8, 11, 11, 17, 1, 381931341
2005  Unterrichtskonzepte für informatische Bildung (Steffen Friedrich) 30, 34, 34, 29, 29, 29, 22, 22, 39, 16, 11, 1069416105812
2006 local Jahrbuch Medienpädagogik 6 (Werner Sesink, Michael Kerres, Heinz Moser) 9, 8, 17, 13, 8, 8, 14, 14, 14, 14, 2, 177601667
2006IT im schulischen Kontext (Heinz Moser, Heidi Schelhowe) 23, 21, 15, 9, 9, 17, 9, 17, 13, 5, 4, 41616742329
2007  local Technologie, Imagination und Lernen (Heidi Schelhowe) 15, 16, 23, 19, 13, 13, 15, 17, 21, 18, 3, 85722782700
2007Medienhandeln Jugendlicher (Klaus P. Treumann, Dorothee M. Meister, Uwe Sander, Jörg Hagedorn, Manuela Kämmerer) 1, 1, 7, 7, 16, 11, 6, 6, 9, 6, 12, 15301312657
2008Pädagogische Medientheorie (Johannes Fromme, Werner Sesink) 7, 13, 8, 11, 11, 5, 9, 15, 12, 1, 1, 143141531
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
2001Medienerziehung und Informatische Bildung (Bardo Herzig) 10200
2005 local web Informatische Allgemeinbildung (Jochen Koubek) 15, 13, 12, 11, 11, 12, 10, 12, 14, 1, 1, 35313768
2006 local web Abstraktion, system, design (Frieder Nake, Susanne Grabowski) 4, 9, 4, 8, 8, 2, 6, 10, 8, 2, 1, 1211251
2006 local web Interaktion und Interaktivität (Heidi Schelhowe) 2, 6, 7, 12, 11, 5, 5, 9, 4, 14, 6, 1351299
2006 local web Medienpädagogik und Informatik (Heidi Schelhowe) 8, 20, 19, 7, 8, 8, 16, 9, 13, 15, 3, 46154919
2008Digitale Medien als kulturelle Medien (Heidi Schelhowe) 2, 4, 4, 11, 6, 8, 8, 5, 8, 8, 8, 1501232
2009 local web Kompetenzen in einer digital geprägten Kultur (Heidi Schelhowe, Silke Grafe, Bardo Herzig, Jochen Koubek, Horst Niesyto, Antje vom Berg, Wolfgang Coy, Heinz Hagel, J. Hasebrook, Kurt Kiesel, Gabi Reinmann, Markus Schäfer) 13, 16, 15, 9, 9, 8, 13, 15, 23, 3, 2, 5501451440

iconDieses Konferenz-Paper  erwähnt vermutlich nicht ... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

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iconBeat und dieses Konferenz-Paper

Beat hat Dieses Konferenz-Paper während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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