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Ulrike Wilkens

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iconBücher von Ulrike Wilkens Hier finden Sie alle Bücher der gewählten Person, die im Biblionetz vorhanden sind.

Buch

Das allmähliche Verschwinden der informationstechnischen Grundbildung

Zum Verhältnis von Informatik und Allgemeinbildung

(Ulrike Wilkens) (2000)  local 

iconTexte von Ulrike Wilkens Hier finden Sie Texte der gewählten Person, die nicht in den oben aufgelisteten Büchern zu finden sind.

Jahr Volltext Abrufe Text Texttyp
1995 local web 1, 6, 3, 14, 4, 7, 7, 6, 1, 3, 1, 6Das ästhetische Labor - ein Beitrag zur informationstechnischen Lehrerbildung (Ulrike Wilkens, Frieder Nake)
erschienen in Innovative Konzepte für die Ausbildung (Seite 327 - 336) local web 
Konferenz-Paper
2003 local web AULIS - Hochschulweite Einführung einer Lernplattform - Nachhaltige Entwicklung von E-Learning zwischen Programmatik und Pragmatik. (Ulrike Wilkens)
erschienen in DeLFI 2003 (Seite 341 - 350)
Konferenz-Paper
20072, 1, 9, 1, 7, 4, 6, 1, 4, 3, 2, 4Missing Links - Online-Lernumgebungen gegen didaktische Lücken der Hochschulreform (Ulrike Wilkens)
erschienen in Studieren neu erfinden - Hochschule neu denken  local 
Konferenz-Paper
2011 local 1, 8, 3, 10, 4, 8, 1, 8, 12, 1, 3, 4Zwischen Kompetenzreflexion und Profilpräsentation - Integration von E-Portfolio-Funktionalität in ILIAS (Ulrike Wilkens)
erschienen in Wissensgemeinschaften (Seite 102 - 114) local web 
Konferenz-Paper
2014 local web Eine Handreichung für die didaktische Begleitung von Off-Campus-Lernphasen - Zeitmodell und Leitfaden für Blended-Learning-Module (Ulrike Wilkens)
erschienen in DeLFI 2014 Workshops (Seite 20 - 27)
Konferenz-Paper

iconBemerkungen von Ulrike Wilkens

iconZeitleiste

iconCoautorInnen

iconBegriffswolke von Ulrike Wilkens


Begriffswolke
APH KB IB clear
AgentSheets, Algorithmenorientierter Ansatz, Algorithmusalgorithm, Allgemeinbildunggeneral education, Anwendungsorientierter Ansatz, Behaviorismusbehaviorism, Benutzerorientierter Ansatz, Computercomputer, computer literacycomputer literacy, E-LearningE-Learning, E-Portfolioe-portfolio, Hardwareorientierter Ansatz, Hochschulehigher education institution, Ilias, Informatikcomputer science, Informatik im Unterricht (Informatikanwendung), Informatik-Didaktikdidactics of computer science, Informatik-Unterricht (Fachinformatik)Computer Science Education, Informatikunterricht in der Schule, informatische Bildung, Kognitivismuscognitivism, Kompetenzcompetence, Konstruktivismusconstructivism, Kulturtechnik, Learning Management System (LMS) / LernplattformLearning Management System, LehrerInnen-Bildungteacher training, Lerntagebuch, Lernumgebung, LOGO (Programmiersprache)LOGO (programming language), Mediendidaktik, Medienerziehung, Medienkompetenz/media literacymedia literacy, Medienkunde, Medienpädagogik, Programmierenprogramming, SEMIK, Semiotiksemiotics, Softwaresoftware, Strukturstructure, Technikdidaktik, Turing-Maschineturing machine, Unterrichtsmedien, WWW (World Wide Web)World Wide Web,

iconZitationsgraph

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icon21 Erwähnungen  Dies ist eine nach Erscheinungsjahr geordnete Liste aller im Biblionetz vorhandenen Werke, welche die gewählte Person oder ihre Werke erwähnen.

iconVolltexte

Auf dem WWW Eine Handreichung für die didaktische Begleitung von Off-Campus-Lernphasen. Zeitmodell und Leitfaden für Blended-Learning-Module: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 572 kByte; WWW: Link OK 2021-03-20)
Auf dem WWW AULIS - Hochschulweite Einführung einer Lernplattform: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 66 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)
Das allmähliche Verschwinden der informationstechnischen Grundbildung: Zum Verhältnis von Informatik und Allgemeinbildung
Zwischen Kompetenzreflexion und Profilpräsentation: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 462 kByte)
Auf dem WWW Das ästhetische Labor - ein Beitrag zur informationstechnischen Lehrerbildung: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 1461 kByte; WWW: Link OK )

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iconBiblionetz-History Dies ist eine graphische Darstellung, wann wie viele Verweise von und zu diesem Objekt ins Biblionetz eingetragen wurden und wie oft die Seite abgerufen wurde.