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Beats Biblionetz - Bücher

LOG IN 5/1997

Programmieren weltweit
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iconZusammenfassungen

Im Andersen-Märchen „Der fliegende Koffer" landet ein verarmter dänischer Kaufmannssohn mit seinem schwebenden Vehikel im türkischen Königspalast und fasziniert mit bis dahin nicht bekannten Schnurren und Märchen Prinzessin, Königin und König. Faszinierend zu erleben ist gegenwärtig auch das Bemühen, wie die Programmiersprachen des Internet - wie JAVA, JAVA-Script oder CGI-Script - in aller Munde sind und dem World Wide Web eine interaktive Komponente geben. Am Ende des Märchens verbrennt der Zauberkoffer durch den Funken eines Feuerwerks, das der Held aus lauter Begeisterung vom Koffer aus gezündet hat. Möge den Jüngern von JAVA und Co. unter den Lehrkräften ein ähnliches Schicksal erspart bleiben.
Von Klappentext im Journal LOG IN 5/1997 (1997)

iconKapitel  Unter den anklickbaren Kapiteln finden Sie Informationen über einzelne Teile des gewählten Werks.

  • JAVA - Animation und Interaktion im Internet (Seite 10 - 18) (Henning Weber) (1997) local secure 
  • JAVA - Stimulans für den Informatikunterricht (Seite 19 - 26) () (1997) local secure 
  • Auf dem Weg zu einer Theorie der Interaktion - Eine Entgegnung zu Peter Rechenbergs „Quo vadis Informatik?" (LOG IN, 1 997, Heft 1) (Seite 27 - 33) () local secure 
  • JAVA-Script und CGI-Script in der Schule - Schüler programmieren für das World Wide Web (Seite 34 - 42) (Reinhold Ley) (1997) local secure 
  • Erste Schritte in JAVA - eine Online-Werkstatt (Seite 43 - 48) (Christoph Denzler, Niklaus Mannhart) (1997) local secure 
  • Ein Herz für Animation im WWW (Seite 49 - 56) (Jens-Helge Dahmen) (1997) local secure 
  • HTML im Unterricht (Seite 57 - 62) (Andreas Rittershofer) (1997) local secure 
  • Neues von «Schulen ans Netz» (Seite 63 - 63) () (1997) local secure 
  • Aktuelles Lexikon: JAVA-Script (Seite 64 - 64) (Stefan Münz) (1997) local secure 
  • Geschichte: Mit veränderlicher Zähnezahl gerechnet (Giovanni Poleni) (Seite 67 - 67) (G. Weinreich) (1997) local secure 

iconDieses Journal erwähnt ...


Personen
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David Hilbert, Frieder Nake, Seymour Papert, Peter Rechenberg, Heidi Schelhowe, Alan Turing, Sherry Turkle, Peter Wegner, Ulrike Wilkens

Fragen
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Warum Informatik-Unterricht?Why computer science education?
Was ist Informatik?What is computer science?

Begriffe
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Browserbrowser, C++ (Programmiersprache), CGI, Computercomputer, Deduktion, Deutschlandgermany, Geisteswissenschaft, Glaubebelief, HTMLHTML, Hypertexthypertext, Informatikcomputer science, Informatik-Didaktikdidactics of computer science, Informatik-Unterricht (Fachinformatik)Computer Science Education, Informatikunterricht in der Schule, Interaktioninteraction, Internetinternet, Internet in der Schuleinternet in school, Java, JavaScriptJavaScript, LehrerInteacher, Lügelie, Maschinemachine, Mathematikmathematics, Mechanismusmechanism, Mensch, Paradigmaparadigm, Programmierenprogramming, Schuleschool, Schulen ans Netz (Deutschland), Turing-Maschineturing machine, Unterricht, Unterrichtsmaterial, Wissenschaftscience, WWW (World Wide Web)World Wide Web
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1990Constructionism (Idit Harel, Seymour Papert) 4, 5, 5, 2, 6, 7, 14, 18, 21, 9, 16, 1010344101197
1992 local secure web Sichtweisen der Informatik (Wolfgang Coy, Frieder Nake, Jörg-Martin Pflüger, Arno Rolf, Jürgen Seetzen, Dirk Siefkes, Reinhard Stransfeld) 7, 5, 3, 4, 12, 11, 14, 17, 19, 5, 14, 1463175141103
1993  local secure Revolution des Lernens (Seymour Papert) 15, 19, 19, 12, 26, 16, 25, 46, 29, 29, 24, 2878176288061
1995 local secure web Innovative Konzepte für die Ausbildung (Sigrid E. Schubert) 18, 26, 23, 29, 29, 20, 33, 46, 27, 12, 29, 2353189232569
1997Das Medium aus der Maschine (Heidi Schelhowe) 4, 6, 5, 2, 7, 6, 12, 9, 9, 9, 12, 14281014870
1997 local secure LOG IN 1/19972, 3, 1, 2, 7, 3, 12, 15, 2, 2, 9, 39933422
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1990 local secure web Epistemological pluralism and the revaluation of the concrete (Sherry Turkle, Seymour Papert) 5, 5, 2, 3, 4, 3, 6, 12, 18, 6, 10, 830248306
1992 local secure web Informatik und die Maschinisierung von Kopfarbeit (Frieder Nake) 31, 2, 1, 1, 2, 1, 6, 414448
1995 local secure web Das ästhetische Labor - ein Beitrag zur informationstechnischen Lehrerbildung (Ulrike Wilkens, Frieder Nake) 3, 3, 2, 3, 3, 6, 1, 9, 3, 7, 319343
1997 local secure Quo vadis Informatik? (Peter Rechenberg) 32500
1997 local secure Why Interaction is More Powerful Than Algorithms (Peter Wegner) 6, 6, 9, 16, 9, 6, 8, 17, 8, 8, 11, 142712141189

iconDieses Journal  erwähnt vermutlich nicht ... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

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iconErwähnungen  Dies ist eine nach Erscheinungsjahr geordnete Liste aller im Biblionetz vorhandenen Werke, die das ausgewählte Thema behandeln.

iconVolltext dieses Dokuments

LokalAktuelles Lexikon: JAVA-Script: Kapitel als Volltext (lokal: PDF, 91 kByte)
LokalAuf dem Weg zu einer Theorie der Interaktion: Kapitel als Volltext (lokal: PDF, 491 kByte)
LokalEin Herz für Animation im WWW: Kapitel als Volltext (lokal: PDF, 619 kByte)
LokalErste Schritte in JAVA: Kapitel als Volltext (lokal: PDF, 509 kByte)
LokalGeschichte: Mit veränderlicher Zähnezahl gerechnet (Giovanni Poleni): Kapitel als Volltext (lokal: PDF, 91 kByte)
LokalHTML im Unterricht: Kapitel als Volltext (lokal: PDF, 548 kByte)
LokalJAVA : Kapitel als Volltext (lokal: PDF, 492 kByte)
LokalJAVA: Kapitel als Volltext (lokal: PDF, 549 kByte)
LokalJAVA-Script und CGI-Script in der Schule: Kapitel als Volltext (lokal: PDF, 1133 kByte)
LokalLOG IN 5/1997: Gesamtes Buch als Volltext (lokal: PDF, 6789 kByte)
LokalNeues von «Schulen ans Netz»: Kapitel als Volltext (lokal: PDF, 80 kByte)

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iconBeat und Dieses Journal

Beat hat Dieses Journal während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. (das er aber aus Urheberrechtsgründen nicht einfach weitergeben darf). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

iconBiblionetz-History Dies ist eine graphische Darstellung, wann wie viele Verweise von und zu diesem Objekt ins Biblionetz eingetragen wurden und wie oft die Seite abgerufen wurde.