LOG IN 1/1997

Multimedia in der Schule

1997

Ausgabe der Zeitschrift Login

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Zusammenfassungen

„Multimedia" - das Wort des Jahres 1995 - wird im vorliegenden Heft erneut aufgegriffen, nachdem in den Heften 1/2'93 und 3'96 bereits etliche Aspekte dieses Themas beleuchtet wurden. Weshalb? ,,Medienkompetenz" und „Informatische Bildung" wachsen zusammen, so wurde damals schon festgestellt, und diese Tendenz verstärkt sich rasant - nicht zuletzt durch die bundesweite Initiative „Schulen ans Netz". Nicht mehr nur das Arbeiten mit CD-ROMs ist am Computer gefragt, sondern der Computerraum einer Schule kann zum Klassenzimmer im „globalen Dorf" werden: In diesem Klassenzimmer sind dank weltumspannender Kommunikationsleitungen und vernetzter Computer sowohl historische Texte in London wie auch Bilder des Louvre oder die neuesten Videoclips der Lieblingsrockband zugänglich. Wie im Unterricht darauf reagiert werden kann, soll hier gezeigt werden.

Von Klappentext im Journal LOG IN 1/1997 (1997)

Kapitel

Multimedia im Informationszeitalter - Pädagogische Überlegungen (Seite 10 - 15) (Heinz Moser) (1997)
Lernen mit Multimedia im Internet (Seite 16 - 18) (Jens Lüssem, Stephan Süderkamp) (1997)
Lehren und Lernen mit Multimedia (Seite 19 - 24) (Andreas Brennecke, Dieter Engbring, Harald Selke) (1997)
Quo vadis Informatik? (Seite 25 - 32) (Peter Rechenberg) (1997)
Multimediales Experimentieren (Seite 33 - 38) (Peter Krahmer, Rolf Winter) (1997)
Videodigitalisierung im Sportunterricht (Seite 39 - 42) (Holger Hedrich) (1997)
Multimedia in der Schule - Ein Erfahrungsbericht (Seite 43 - 46) (Jens-Uwe Schönfleisch) (1997)
Die Briefträger auf der Datenbank - Postversand ohne Briefmarken (Teil 2) (Seite 47) (Hannes Gutzer, Jürgen Müller) (1997)
Panorama: Ein nationales Curriculum für IT (National Council for Educational Technology) (Seite 54 - 57) (1997)
Telearbeit (Seite 58 - 64) (Ingo-Rüdiger Peters) (1997)
Streifzüge durchs Schulnetz (Seite 65) (Rüdeger Baumann) (1997)
Aktuelles Lexikon: Open GL (Seite 70 - 70) (Jürgen Müller) (1997)
Hardware & Software: Die Schule auf CD-ROM - Die CD-ROM als Medium für Multimedia-Projekte in der Schule (Seite 72) (W. Grüßing) (1997)
Geschichte: Als die erste «Hardware» klapperte - Wilhelm Schickard: Erfinder der ersten mechanischen Rechenmaschine (Seite 75 - 75) (G. Weinreich) (1997)

Dieses Journal erwähnt ...

Personen
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Hermann Astleitner , J. Hasebrook , Johannes Magenheim , Heinz Moser , Günter Opitz , Hans Rauch , Peter Rechenberg , Sigrid E. Schubert , Renate Schulz-Zander

Fragen
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Warum Informatik-Unterricht?Why computer science education?
Was bringt das Internet in der Ausbildung?
Was ist Informatik?What is computer science?

Begriffe
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45-Minuten-Lektionen , Abstraktion ,

Algorithmus

algorithm , Argumentieren ,

Aufmerksamkeit / Fokus

attention ,

Bibliothek

library , Bildung education (Bildung) ,

Computer

computer , Curriculum / Lehrplan curriculum ,

data ,

thinking ,

e-mail ,

television ,

hardware , Informatik computer science , Informatik-Unterricht (Fachinformatik)Computer Science Education , Informatikunterricht in der Schule , Information information ,

Informationsflut

information overflow ,

Informationsgesellschaft

information society , Informationstechnik information technology , informatische Bildung ,

internet ,

children ,

cooperation ,

teacher ,

learning , Lernsoftware ,

Maschine

machine ,

Mathematik

mathematics , Medienkompetenz/media literacy media literacy ,

motivation ,

multimedia ,

physics ,

programming , Programmiersprachen programming languages , Rekursion recursion , Repräsentation representation ,

Schule

school , Schulen ans Netz (Deutschland) , Semantik semantics ,

Struktur

structure , Turing-Maschine turing machine ,

Unterricht ,

USA ,

video ,

science ,

Bücher

Jahr	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
	Einführung in die Medienpädagogik (Heinz Moser)	6, 9, 14, 3, 1, 4, 18, 4, 9, 7, 4, 2	81	138	2	10459
	Was ist Informatik (Peter Rechenberg)	7, 5, 5, 8, 2, 1, 9, 3, 1, 11, 6, 2	21	7	2	1513
1986	Der Computer vor der Schultür (Heinz Moser)	14, 15, 4, 3, 3, 7, 20, 4, 14, 8, 10, 4	39	111	4	1808
1993	Informatik als Schlüssel zur Qualifikation (Klaus G. Troitzsch)	4, 2, 8, 11, 4, 1, 9, 2, 9, 2, 5, 4	16	101	4	2922
1995	Innovative Konzepte für die Ausbildung (Sigrid E. Schubert)	2, 4, 7, 8, 4, 2, 16, 3, 9, 3, 4, 2	31	202	2	3229
1995	Multimedia-Psychologie (J. Hasebrook)		6	2	0	0
1996	Lernen in Informationsnetzen (Hermann Astleitner)		6	0	0	0

Texte

Jahr	Titel	IB	OB
1993	Veränderte Sichtweisen für den Informatikunterricht (Renate Schulz-Zander)	1	3
1995	Computerunterstützte Gruppenarbeit im Unterricht (Johannes Magenheim, Günter Opitz)	1	6
1995	DECIDE - Entscheidungsfindung im Netz (Hans Rauch)	1	7

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Nicht erwähnte Begriffe

blockbasierte Programmierumgebungen, Deutschland, Eltern, facebook, Gesellschaft, Google, Informatik-Didaktik, Internet in der Schule, Kompetenz, Lehrplan 21, Primarschule (1-6) / Grundschule (1-4), Schweiz, Syntax, Videographie

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3 Erwähnungen

LOG IN 5/1997 - Programmieren weltweit (1997)
- Auf dem Weg zu einer Theorie der Interaktion - Eine Entgegnung zu Peter Rechenbergs „Quo vadis Informatik?" (LOG IN, 1 997, Heft 1) (Heidi Schelhowe)
LOG IN 122/123/2003 - Informatische Bildung - Sekundarstufe I (2003)
- Informatik als Schulfach - wichtiger denn je! (Steffen Friedrich) (2003)
merz 4/2018 - Medienpädagogik und Informatik (2018)
- Vom Digitalen Medium und vom Eigen-Sinn der Dinge (Heidi Schelhowe)

Volltext dieses Dokuments

	Aktuelles Lexikon: Open GL: Kapitel als Volltext (: , 72 kByte)
	Geschichte: Als die erste «Hardware» klapperte: Kapitel als Volltext (: , 111 kByte)
	Lehren und Lernen mit Multimedia: Kapitel als Volltext (: , 378 kByte)
	Lernen mit Multimedia im Internet: Kapitel als Volltext (: , 318 kByte)
	LOG IN 1/1997: Gesamtes Buch als Volltext (: , 7251 kByte)
	Multimedia im Informationszeitalter: Kapitel als Volltext (: , 350 kByte)
	Multimedia in der Schule: Kapitel als Volltext (: , 242 kByte)
	Multimediales Experimentieren: Kapitel als Volltext (: , 554 kByte)
	Panorama: Ein nationales Curriculum für IT (National Council for Educational Technology): Kapitel als Volltext (: , 275 kByte)
	Quo vadis Informatik?: Kapitel als Volltext (: , 1353 kByte)
	Telearbeit: Kapitel als Volltext (: , 487 kByte)
	Videodigitalisierung im Sportunterricht: Kapitel als Volltext (: , 660 kByte)

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Beat und dieses Journal

Beat hat dieses Journal während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. (das er aber aus Urheberrechtsgründen nicht einfach weitergeben darf). Aufgrund der vielen Verknüpfungen im Biblionetz scheint er sich intensiver damit befasst zu haben. Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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