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Beats Biblionetz - Texte

«Die mit den Zeichen tanzen»

Ein Beitrag zum Verhältnis von Informationstechnischer Bildung und Medienerziehung
Zu finden in: Informationstechnische Bildung und Medienerziehung (Seite 1 bis 28), 2001
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iconZusammenfassungen

Bardo HerzigDie Diskussion um das Verhältnis von informationstechnischer Bildung und Medienerziehung ist zuweilen stärker von einem disziplinären denn von einem interdisziplinären Verständnis geprägt. Auf der Seite der Informatik herrscht die Befürchtung um eine Verwässerung ihrer Inhalte durch ‹Schmalfilmer›, auf der Seite der Medienpädagogik wird betont, dass eine Verkürzung von Medienkompetenz auf Anwenderfertigkeiten oder technisches Detailwissen zu kurz greift. Professionspolitisch ist es sicherlich angemessen, sich auf das Technische bzw. Informatische oder eben das Pädagogische zu konzentrieren, die Medienwelt selbst erfordert jedoch interdisziplinäre Zugänge. Um nicht Gefahr zu laufen, den Bildungswert einer Auseinandersetzung mit Informations- und Kommunikationstechnologien nur auf Plausibilitätsniveau zu begründen, ist zunächst eine theoriebezogene Diskussion notwendig. Auf dieser Grundlage kann dann auch begründet über Zusammenführungen oder Abgrenzungen von und zwischen Informationstechnischer Bildung und Medienerziehung gesprochen werden. Der Beitrag entwirft eine solche Theoriebasis und bezieht diese auf mögliche Bildungswerte.
Von Bardo Herzig in der Zeitschrift Informationstechnische Bildung und Medienerziehung (2001) im Text «Die mit den Zeichen tanzen»

iconDieser wissenschaftliche Zeitschriftenartikel erwähnt...


Personen
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Norbert Bolz, Bardo Herzig, Niklas Luhmann, K. Merten, Heidi Schelhowe, Siegfried J. Schmidt, Rolf Schulmeister, Gerhard Tulodziecki, Peter Wegner, S. Weischenberg, Ulrike Wilkens

Begriffe
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Algorithmusalgorithm, Computercomputer, Formalisierung, Medienmedia, Medienbildung, Medienerziehung, Medienkompetenz/media literacymedia literacy, Medienpädagogik, Softwaresoftware
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Bücher
Jahr UmschlagTitelAbrufeIBOBKBLB
Am Ende der Gutenberg-Galaxis (Norbert Bolz) 16000
Medien in Erziehung und Bildung (Gerhard Tulodziecki) 3, 2, 2, 10, 11, 3, 4, 7, 5, 5, 11, 443242026
1984   Soziale Systeme (Niklas Luhmann) 4, 4, 1, 14, 7, 6, 3, 2, 5, 5, 10, 8674082595
1994   Die Wirklichkeit der Medien (K. Merten, Siegfried J. Schmidt, S. Weischenberg) 14400
1996     Grundlagen hypermedialer Lernsysteme (Rolf Schulmeister) 22, 22, 16, 20, 18, 16, 14, 11, 18, 103, 17, 161192061614834
2000   Das allmähliche Verschwinden der informationstechnischen Grundbildung (Ulrike Wilkens) 4, 4, 7, 14, 15, 7, 4, 4, 7, 4, 10, 9187894077
2001Medien machen Schule (Bardo Herzig) 2, 2, 2, 8, 6, 3, 2, 1, 7, 2, 9, 632761185
2002Einführung in die Systemtheorie (Niklas Luhmann) 1, 1, 1, 4, 1, 2, 1, 1, 4, 1, 5, 17313056
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Texte
Jahr UmschlagTitelAbrufeIBOBKBLB
Auf dem Weg zu einer Theorie der Interaktion? (Heidi Schelhowe) 2200
1997   Why Interaction is More Powerful Than Algorithms (Peter Wegner) 4, 4, 1, 10, 8, 7, 4, 3, 4, 3, 8, 8261281051
2001Medienerziehung und Informatische Bildung (Bardo Herzig) 8200

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