Risikokompetenz als Teil der MedienkompetenzWissensformen im Web 2.0
Michael Klebl, Timo Borst
Zu finden in: Jahrbuch Medienpädagogik 8, 2010
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Zusammenfassungen
Der vorliegende Beitrag entfaltet das Konzept der Risikokompetenz als notwendigen Bestandteil einer zeitgemäßen Medienkompetenz.
Risikokompetenz wird verstanden als die Fähigkeit, Ungewissheit reflexiv zu erkennen und entweder in Fachwissen zu überführen
oder durch Rückgriff auf Heuristiken zu bewältigen. Vor dem Hintergrund einer Diagnose des Umgangs mit Wissen' im Web 2.0
wird die These vertreten, dass Techniken und Anwendungen des Web 2.0 eine Zunahme von Ungewissheit bewirken. Dies gilt es
aus der Sicht einer modernen Medienpädagogik aufzugreifen, etwa bei der Konzeption von Bildungsprozessen, die Techniken des
Web 2.0 nutzen.
Von Michael Klebl, Timo Borst im Buch Jahrbuch Medienpädagogik 8 (2010) im Text Risikokompetenz als Teil der Medienkompetenz Dieses Kapitel erwähnt ...
Personen KB IB clear | Ulrich Beck , Gerd Gigerenzer , Jean-François Lyotard , Tim O'Reilly , James Surowiecki , David Weinberger | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Begriffe KB IB clear | Klassifikation , Medienkompetenz/media literacymedia literacy , Risikorisk , Risikokompetenz , social bookmarkingsocial bookmarking , Weisheitwisdom , Wikipedia , Wissen , Wissenschaftscience , WWW (World Wide Web)World Wide Web | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Bücher |
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Texte |
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Dieses Kapitel erwähnt vermutlich nicht ...
Nicht erwähnte Begriffe | del.icio.us, Wissensmanagement |
Zitationsgraph
3 Erwähnungen
- Kritische Informations- und Medienkompetenz - Theoretisch-konzeptionelle Herleitung und empirische Betrachtungen am Beispiel der Lehrerausbildung (Mandy Schiefner) (2012)
- Informatik 2019 - Konferenzbeiträge der 49. Jahrestagung der Gesellschaft für Informatik (2019)
- Medienkompetenz und IT-Sicherheit - Digitale Bildung und medientechnische Mündigkeit im Kontext der Wissenskluft im tertiären Bildungsbereich am Beispiel der Medienwissenschaft (Raphael Matthias Morisco)
- Bildung für eine digitale Zukunft (Katharina Scheiter, Ingrid Gogolin) (2023)
- Kompetenzen für das Lernen mit digitalen Medien - Eine konzeptuelle Analyse (Emely Hoch, Tim Fütterer)
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Beat und dieses Kapitel
Beat hat Dieses Kapitel während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.