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Beats Biblionetz - Texte

Viel Technologie, wenig Inhalt

Mehr Unterstützung für Bildungsserver notwendig
Erstpublikation in: NZZ vom 22.5.2002
Publikationsdatum:
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iconDieser Text erwähnt ...


Aussagen
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LehrerInnen benötigen ICT-Weiterbildung.

Begriffe
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ETH Zürich, Hardwarehardware, Internetinternet, Internet in der Schuleinternet in school, LehrerInteacher, Schuleschool, Schule im Netz (PPP-SiN) (Schweiz), Schul-ICT-Initiativen, SchweizSwitzerland, Softwaresoftware, Technik, Unterricht, Unterrichtsmaterial, Unterrichtsmaterialserver

iconDieser Text erwähnt vermutlich nicht ... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

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iconZitate aus diesem Text

Werner Hartmann«Schule im Netz» läuft Gefahr, Schulen mit Computern auszurüsten und zu vernetzen, wobei diese Infrastruktur anschliessend aber kaum genutzt wird.
von Werner Hartmann im Text Viel Technologie, wenig Inhalt (2002)

iconVorträge von Beat mit Bezug

  • BYOD an der Projektschule Goldau
    Vortrag zusammen mit Christian Neff
    Universtität Hamburg, 30.11.2016

iconErwähnungen  Dies ist eine nach Erscheinungsjahr geordnete Liste aller im Biblionetz vorhandenen Werke, die das ausgewählte Thema behandeln.

iconVolltext dieses Dokuments

Auf dem WWW Viel Technologie, wenig Inhalt: NZZ-Artikel online als HTML (lokal: 9 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2020-11-28 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2017-06-28)

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iconBeat und dieser Text

Beat hat Dieser Text während seiner Assistenzzeit an der ETH Zürich ins Biblionetz aufgenommen. Die bisher letzte Bearbeitung erfolgte während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren. Beat hat Dieser Text auch schon in Vorträgen erwähnt.

iconBiblionetz-History Dies ist eine graphische Darstellung, wann wie viele Verweise von und zu diesem Objekt ins Biblionetz eingetragen wurden und wie oft die Seite abgerufen wurde.