Unterrichtliche Nutzung digitaler Medien von Lehrkräften der Sekundarstufe I in Deutschland und im Bundesländervergleich

Aktuelle Ergebnisse für 2016 und der Trend seit 2015

Ramona Lorenz, Manuela Endberg, Birgit Eickelmann

Zu finden in: Schule digital - der Länderindikator 2016 (Seite 80 bis 109), 2016 local

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John Ainley , Wilfried Bos , Kerstin Drossel , Birgit Eickelmann , Julian Fraillon , Tim Friedman , Eveline Gebhardt , Julia Gerick , Frank Goldhammer , Ramona Lorenz , Jens Möller , OECD Organisation for Economic Co-operation and Development , Dominik Petko , Doreen Prasse , Heike Schaumburg , Wolfram Schulz , Renate Schulz-Zander , Knut Schwippert , Martin Senkbeil , Mario Vennemann , Heike Wendt , Elke Wild

Bücher

Jahr	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
2009	Pädagogische Psychologie (Elke Wild, Jens Möller)	4, 4, 7, 7, 3, 1, 2, 10, 2, 4, 4, 3	24	31	3	620
2010	Digitale Medien in Schule und Unterricht erfolgreich implementieren (Birgit Eickelmann)	5, 10, 23, 2, 1, 7, 3, 14, 6, 10, 8, 6	67	4	6	1326
2011	Jahrbuch Medienpädagogik 9 (Renate Schulz-Zander, Birgit Eickelmann, Heinz Moser, Horst Niesyto, Petra Grell)	5, 7, 17, 3, 1, 1, 4, 11, 3, 11, 6, 6	134	315	6	1681
2012	Bedingungen innovativen Handelns in Schulen (Doreen Prasse)	2, 11, 21, 4, 3, 1, 3, 12, 5, 12, 9, 3	38	90	3	998
2013	International Computer and Information Literacy Study (Julian Fraillon, Wolfram Schulz, John Ainley)	5, 5, 4, 7, 9, 3, 1, 8, 3, 8, 2, 4	45	19	4	857
2014	Grundschule in der digitalen Gesellschaft (Birgit Eickelmann, Ramona Lorenz, Mario Vennemann, Julia Gerick, Wilfried Bos)	3, 4, 6, 15, 3, 1, 6, 8, 2, 10, 8, 4	37	113	4	867
2014	ICILS 2013 (Wilfried Bos, Birgit Eickelmann, Julia Gerick, Frank Goldhammer, Heike Schaumburg, Knut Schwippert, Martin Senkbeil, Renate Schulz-Zander, Heike Wendt)	7, 5, 3, 7, 31, 4, 7, 18, 4, 8, 9, 5	195	106	5	1162
2014	Preparing for Life in a Digital Age (Julian Fraillon, John Ainley, Wolfram Schulz, Tim Friedman, Eveline Gebhardt)	8, 3, 3, 8, 14, 4, 1, 9, 4, 4, 5, 4	60	57	4	886
2015	Students, Computers and Learning (OECD Organisation for Economic Co-operation and Development)	8, 2, 4, 8, 15, 4, 2, 8, 3, 2, 3, 4	20	46	4	654

Texte

Jahr	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
2011	Hemmende und förderliche Faktoren des Einsatzes digitaler Medien im Unterricht (Dominik Petko)	7, 5, 7, 17, 4, 1, 3, 10, 3, 7, 4, 3	24	51	3	1098
2014	Wie schätzen Grundschullehrerinnen und -lehrer den Stellenwert digitaler Medien ein? (Birgit Eickelmann, Ramona Lorenz)	3, 6, 6, 3, 1, 1, 2, 4, 2, 2, 4, 2	4	12	2	473
2014	Schulische Nutzung von neuen Technologien in Deutschland im internationalen Vergleich	3, 4, 7, 9, 3, 1, 4, 5, 4, 2, 4, 7	23	14	7	441

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Zeitleiste

7 Erwähnungen

Abschlussbericht im Rahmen der wissenschaftlichen Begleitung der Evaluation des Projekts «Lernen mit digitalen Medien» in Schleswig-Holstein (Julia Gerick, Birgit Eickelmann) (2017)
Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung 35(1) (2017)
- Digitale Heterogenität von Lehrpersonen - Herausforderung oder Chance für die ICT-Integration in Schulen? (Doreen Prasse, Beat Döbeli Honegger, Dominik Petko) (2017)
Spannungsfelder und blinde Flecken - Medienpädagogik zwischen Emanzipationsanspruch und Diskursvermeidung (Sven Kommer, Thorsten Junge, Christiane Rust) (2017)
- Medienbildung in der Schule - Blinde Flecken und Spannungsfelder in einer Kultur der Digitalität (Mandy Schiefner)
ICILS 2018 #Deutschland - Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking (Birgit Eickelmann, Wilfried Bos, Julia Gerick, Frank Goldhammer, Heike Schaumburg, Knut Schwippert, Martin Senkbeil, Jan Vahrenhold) (2019)
- 7. Nutzung digitaler Medien und Prädiktoren aus der Perspektive der Lehrerinnen und Lehrer im internationalen Vergleich (Kerstin Drossel, Birgit Eickelmann, Heike Schaumburg, Amelie Labusch)
Schulische Bildung im 21. Jahrhundert unter den Bedingungen von Digitalität - Entwicklungsperspektiven und nächste Schritte (Andreas Jantowski) (2020)
- Entwickungslinien und Rahmenbedingungen schulischer Bildung im 21. Jahrhundert unter besonderer Berücksichtigung der Digitalität
Motivation in unterrichtlichen fachbezogenen Lehr-Lernkontexten (Rebecca Lazarides, Diana Raufelder) (2022)
- 15. Bedingungen für die Umsetzung motivationsförderlicher Unterrichtsstrategien durch digitale Medien (Charlott Rubach, Rebecca Lazarides)
Professionalisierung für Digitale Bildung im Grundschulalter - Ergebnisse des Forschungsprojekts P³DiG (Thomas Irion, Traugott Böttinger, Rudolf Kammerl) (2023)
- Professionalisierung für das Primat des Pädagogischen in der Digitalen Grundbildung - Projekteinführung und -überblick zum BMBF-Projekt „Grundsatzfragen und Gelingensbedingungen in der Professionalisierung von pädagogischen Akteur:innen für Kinder im Grundschulalter“ (P3DiG) (Thomas Irion, Rudolf Kammerl, Traugott Böttinger, Niels Brüggen, Andreas Dertinger, Sabine Martschinke, Marlen Niederberger, Senta Pfaff-Rüdiger, Melanie Stephan, Mareike Thumel, Carina Ziegler)

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Unterrichtliche Nutzung digitaler Medien von Lehrkräften der Sekundarstufe I in Deutschland und im Bundesländervergleich: Kapitel als Volltext ( lokal

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Beat hat Dieses Kapitel während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. (das er aber aus Urheberrechtsgründen nicht einfach weitergeben darf). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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