Professionalisierung für Digitale Bildung im Grundschulalter

Ergebnisse des Forschungsprojekts P³DiG

Thomas Irion, Traugott Böttinger, Rudolf Kammerl , 01.02.2023

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Zusammenfassungen

Die Entstehung des Sammelbandes geht auf die Tagung „Future Learning User Experience Days 2021“ (kurz: FluxDays) zurück, die im Juni 2021 an der Pädagogischen Hochschule Schwäbisch Gmünd in Zusammenarbeit mit der AG Medien und Digitalisierung der Gesellschaft für Didaktik des Sachunterrichts (GDSU), dem Grundschulverband Baden-Württemberg und dem Landesmedienzentrum Baden-Württemberg stattfand. Der Fokus der Tagung lag auf vier thematischen Bereichen der Digitalen Grundbildung:

Grundsatzfragen: Ziel- und Begründungsdiskurse
Gelingensbedingungen: Umsetzungs-, Konzeptions- und Konsequenzdiskurse
Praxisorientierte Ansätze allseitiger Bildung: praktische Umsetzung in der Schulpraxis mit Fokus auf Potenziale und Herausforderungen
Digitale Grundbildung und Sachunterricht: Herausforderungen und Möglichkeiten für die Welterschließung von Grundschüler:innen durch die zunehmende Digitalisierung

Von Thomas Irion, Traugott Böttinger, Rudolf Kammerl im Buch Professionalisierung für Digitale Bildung im Grundschulalter (2023)

Durch Digitalisierung und Digitalität entstehen neue Fragestellungen für die formale und non-formale Bildung. Insbesondere die Professionalisierung von Lehrkräften und Fachpersonal steht durch die Dynamik der technologischen und kulturellen Entwicklungen vor weitreichenden Herausforderungen. Der vorliegende Band beschäftigt sich mit der Frage der Professionalisierung von Grundschullehrkräften und pädagogischen Fachkräften für eine Digitale Bildung im Grundschulalter und ist auf der Grundlage des BMBF-Projekts Primat des Pädagogischen in der Digitalen Grundbildung – Grundsatzfragen und Gelingensbedingungen in der Professionalisierung von pädagogischen Akteur:innen für Kinder im Grundschulalter, P³DiG, entstanden. Im ersten Teil des Sammelbandes werden Grundlagen der Professionalisierung für eine Digitale Grundbildung dargelegt. Im zweiten Teil werden die Ergebnisse des Projekts präsentiert. Dabei werden sowohl Professionalisierungsmodelle für eine Digitale Grundbildung als auch die Ergebnisse der im Projekt durchgeführten empirischen Untersuchungen zur Digitalen Grundbildung im Grundschulalter vorgestellt. Der Band kann damit als Grundlage für die Ausarbeitung von Professionalisierungskonzepten in Hochschulen, Seminaren und Weiterbildungseinrichtungen dienen und liefert Impulse für die weitere wissenschaftliche Auseinandersetzung.

Von Klappentext im Buch Professionalisierung für Digitale Bildung im Grundschulalter (2023)

Kapitel

Die inhaltliche Ausgestaltung schulischer Medienkonzepte als Gelingensbedingung digitalisierungsbezogener Schulentwicklungsprozesse (Johanna Schulze, Kerstin Drossel, Birgit Eickelmann)
Digitalisierung (in) der Lehrer:innenbildung - ein Blick auf Gelingensbedingungen entlang der Lehrer:innenbildungskette (Seite 31 - 47) (Mandy Schiefner-Rohs)
Professionalisierung für das Primat des Pädagogischen in der Digitalen Grundbildung - Projekteinführung und -überblick zum BMBF-Projekt „Grundsatzfragen und Gelingensbedingungen in der Professionalisierung von pädagogischen Akteur:innen für Kinder im Grundschulalter“ (P3DiG) (Seite 77 - 112) (Thomas Irion, Rudolf Kammerl, Traugott Böttinger, Niels Brüggen, Andreas Dertinger, Sabine Martschinke, Marlen Niederberger, Senta Pfaff-Rüdiger, Melanie Stephan, Mareike Thumel, Carina Ziegler)

Dieses Buch erwähnt ...

Personen
KB IB clear

Stefan Aufenanger, Ralf Biermann, Sigrid Blömeke, Wilfried Bos, Torsten Brinda, Niels Brüggen, BMBF Bundesministerium für Bildung und Forschung, Marcel Capparozza, Rhonda Christensen, Katie Clinton, Andreas Dengel, Ira Diethelm, Beat Döbeli Honegger, Kerstin Drossel, Martin Ebner, Birgit Eickelmann, Wolfgang Einsiedler, Manuela Endberg, Ola Erstad, Gesellschaft für Fachdidaktik, Timm C. Feld, Frank Fischer, Vera Freundl, Steffen Friedrich, Burkhard Fuhs, Julia Gerick, Frank Goldhammer, Margarete Götz, Silke Grafe, Elisabeth Grewenig, Friederike von Gross, Deutscher Grundschulverband, Moritz Harder, Andreas Hartinger, John Hattie, Friederike Heinzel, Melanie Heldt, Heinz Hengst, Bardo Herzig, Sandra Hofhues, Andreas Hohenstein, Kai-Uwe Hugger, Johannes Huwer, Peter Imort, Thomas Irion, Gabriele Irle, Henry Jenkins, Thorsten Junge, Joachim Kahlert, Rudolf Kammerl, Thomas Knaus, Gerald Knezek, Olaf Köller, Sven Kommer, Christine Kopf, Kultusministerkonferenz, Sebastian Kuntze, Amelie Labusch, Kwok-Wing Lai, Philipp Lergetporer, Rainer Leschke, Ramona Lorenz, Alexander Martin, Corinna Massek, Kerstin Mayrberger, Petra Missomelius, Julia Murböck, Kristin Narr, Horst Niesyto, Fritz Oser, Jörg Ostertag, Markus Peschel, Ravi Purushotma, Alexander Renkl, Juliane Richter, Alice J. Robison, Carina Ruber, Christiane Rust, Michael Sailer, Uwe Sander, Uwe Sandfuchs, Steffen Schaal, Heike Schaumburg, Katharina Scheiter, Mandy Schiefner, Daniela Schmeinck, Sandra Schön, Renate Schulz-Zander, Knut Schwippert, Christoph Selter, Martin Senkbeil, Werner Sesink, PPP SiN, Kristin Taust, Mareike Thumel, Christoph Thyssen, Friederike Tilemann, Gerhard Tulodziecki, Jan Vahrenhold, Joke Voogt, Andreas Weich, Margaret Weigel, Heike Wendt, Katharina Werner, Karl Wilbers, Ludger Wößmann, Larissa Zierow

Begriffe
KB IB clear

Bildung education (Bildung), Bildungspolitik education politics,

germany, DigComp, DigComp 2.0, digital divide digital divide,

Digitalisierung, Digitalität, Elternarbeit,

society,

children, Kompetenz competence,

LehrerIn

teacher,

Lernen

learning, Medienbildung, Medienkompetenz/media literacy media literacy, Medienpädagogik, Pädagogik / Erziehungswissenschaft,

Politik

politics,

Primarschule (1-6) / Grundschule (1-4)

primary school,

Schule

school,

Schulschliessung aufgrund Corona-Pandemie, soziales Kapital,

Bücher

Jahr	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
	Digital?! (Martin Rothland, Simone Herrlinger)	6, 3, 6, 1, 7, 1, 4, 2, 1, 2, 1, 5	16	90	5	174
	Zeitschrift für Erziehungswissenschaft 13/1	10, 8, 9, 4, 12, 1, 6, 5, 1, 1, 1, 4	16	54	4	1115
2000	Medienpädagogische Kompetenz (Sigrid Blömeke)	8, 4, 9, 3, 10, 1, 4, 7, 3, 1, 2, 3	71	13	3	777
2001	Medien machen Schule (Bardo Herzig)	6, 3, 11, 7, 14, 1, 6, 11, 1, 2, 2, 5	44	17	5	1564
2002	Handbuch E-Learning (Andreas Hohenstein, Karl Wilbers)	10, 11, 11, 3, 15, 10, 3, 12, 1, 9, 4, 11	186	436	11	14110
2006	Digitale Medien in der Schule (Bardo Herzig, Silke Grafe)	2, 2, 7, 10, 5, 19, 1, 8, 11, 2, 3, 4	27	26	4	468
2006	Jahrbuch Medienpädagogik 6 (Werner Sesink, Michael Kerres, Heinz Moser)	6, 4, 9, 4, 22, 2, 3, 9, 1, 4, 1, 5	84	64	5	746
2006	Confronting the Challenges of Participatory Culture (Henry Jenkins, Katie Clinton, Ravi Purushotma, Alice J. Robison, Margaret Weigel)	6, 8, 11, 8, 10, 1, 12, 6, 1, 3, 2, 6	75	33	6	1956
2008	Pädagogische Medientheorie (Johannes Fromme, Werner Sesink)	2, 6, 1, 9, 3, 12, 1, 3, 7, 1, 1, 2	50	15	2	586
2008	Handbuch Medienpädagogik (Uwe Sander, Friederike von Gross, Kai-Uwe Hugger)	10, 8, 11, 6, 9, 2, 8, 10, 4, 3, 2, 8	76	650	8	866
2009	Visible Learning (John Hattie)	9, 6, 10, 5, 11, 3, 2, 6, 2, 3, 5, 10	186	56	10	1633
2011	Jahrbuch Medienpädagogik 9 (Renate Schulz-Zander, Birgit Eickelmann, Heinz Moser, Horst Niesyto, Petra Grell)	2, 7, 8, 10, 3, 19, 2, 6, 7, 2, 1, 7	122	330	7	1601
2011	Digitale Medien in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung (Dominik Petko, Beat Döbeli Honegger)	8, 11, 9, 4, 18, 3, 3, 4, 1, 5, 5, 7	35	187	7	2067
2012	TIMSS 2011 (Wilfried Bos, Heike Wendt, Olaf Köller, Christoph Selter)	1, 1, 5, 6, 7, 2, 13, 6, 14, 2, 3, 3	13	6	3	380
2013	Handbuch Kinder und Medien (Angela Tillmann, Sandra Fleischer, Kai-Uwe Hugger)	7, 4, 6, 4, 12, 1, 4, 8, 3, 3, 1, 5	56	247	5	1046
2014	Grundbildung Medien in pädagogischen Studiengängen (Peter Imort, Horst Niesyto)	5, 7, 2, 11, 3, 7, 2, 4, 9, 2, 2, 5	38	16	5	633
2014	Handbuch Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik (Wolfgang Einsiedler, Margarete Götz, Andreas Hartinger, Friederike Heinzel, Joachim Kahlert, Uwe Sandfuchs)	10, 2, 9, 10, 12, 1, 5, 8, 2, 6, 1, 5	16	268	5	1047
2014	Grundschule in der digitalen Gesellschaft (Birgit Eickelmann, Ramona Lorenz, Mario Vennemann, Julia Gerick, Wilfried Bos)	2, 7, 3, 7, 6, 12, 1, 4, 9, 2, 3, 5	35	116	5	797
2014	Medienbildung entlang der Bildungskette (Birgit Eickelmann, Stefan Aufenanger, Bardo Herzig)	7, 3, 12, 8, 11, 2, 4, 5, 3, 2, 1, 3	13	14	3	1241
2014	ICILS 2013 (Wilfried Bos, Birgit Eickelmann, Julia Gerick, Frank Goldhammer, Heike Schaumburg, Knut Schwippert, Martin Senkbeil, Renate Schulz-Zander, Heike Wendt)	14, 7, 14, 4, 17, 2, 8, 5, 1, 1, 2, 7	179	99	7	1061
2016	Neue Medien in der Grundschule 2.0 (Markus Peschel, Thomas Irion)	2, 7, 7, 10, 2, 12, 1, 1, 6, 2, 1, 11	33	39	11	524
2016	Making-Aktivitäten mit Kindern und Jugendlichen (Sandra Schön, Martin Ebner, Kristin Narr)	8, 1, 10, 6, 9, 3, 4, 11, 3, 2, 1, 8	5	52	8	725
2016	Mehr als 0 und 1 (Beat Döbeli Honegger)	49, 52, 44, 33, 38, 23, 18, 59, 24, 28, 32, 17	192	734	17	5536
2016	Bildungsoffensive für die digitale Wissensgesellschaft (BMBF Bundesministerium für Bildung und Forschung)	1, 2, 2, 5, 5, 11, 1, 4, 4, 1, 2, 2	18	38	2	404
2016	Schule digital - der Länderindikator 2016 (Wilfried Bos, Ramona Lorenz, Manuela Endberg, Birgit Eickelmann, Rudolf Kammerl, Stefan Welling)	3, 13, 10, 21, 4, 10, 1, 7, 16, 5, 2, 7	22	89	7	808
2017	Spannungsfelder und blinde Flecken (Sven Kommer, Thorsten Junge, Christiane Rust)	2, 6, 1, 8, 1, 13, 1, 7, 10, 1, 2, 4	19	245	4	384
2017	Digitale Bildung an bayerischen Schulen (Michael Sailer, Julia Murböck, Frank Fischer)	2, 7, 2, 8, 2, 11, 1, 2, 8, 3, 3, 6	3	10	6	378
2018	Digitalisierung und Bildung (Silke Ladel, Julia Knopf, Armin Weinberger)	1, 6, 2, 11, 2, 9, 4, 2, 4, 1, 5, 3	28	123	3	752
2018	Second Handbook of Information Technology in Primary and Secondary Education (Joke Voogt, Gerald Knezek, Rhonda Christensen, Kwok-Wing Lai)	3, 2, 9, 4, 12, 4, 13, 3, 6, 7, 4, 7	42	608	7	453
2018	Digitale Bildung (Jasmin Bastian, Tobias Feldhoff, Marius Harring, Klaus Rummler)	5, 7, 2, 11, 5, 16, 1, 2, 6, 5, 1, 6	9	123	6	720
2018	Digitale Bildung versus Informatikunterricht?	2, 7, 6, 12, 4, 15, 2, 8, 6, 2, 3, 6	17	146	6	675
2018	Medienpädagogik und Didaktik der Informatik	6, 5, 7, 1, 16, 5, 5, 6, 1, 3, 3, 4	11	119	4	484
2019	Digitalisierung – Nicht nur irgendwas mit Medien	2, 3, 5, 1, 9, 1, 2, 4, 1, 1, 1, 5	2	296	5	184
2019	Bildung und Digitalisierung	6, 5, 8, 3, 20, 3, 2, 7, 1, 2, 1, 5	18	122	5	355
2019	Lernen mit Bildungstechnologien (Helmut M. Niegemann, Armin Weinberger)	9, 10, 7, 9, 4, 11, 1, 8, 10, 2, 2, 4	10	357	4	697
2019	Informatik für alle (Arno Pasternak)	11, 11, 7, 4, 18, 2, 7, 11, 2, 5, 2, 7	50	545	7	631
2019	ICILS 2018 #Deutschland (Birgit Eickelmann, Wilfried Bos, Julia Gerick, Frank Goldhammer, Heike Schaumburg, Knut Schwippert, Martin Senkbeil, Jan Vahrenhold)	3, 7, 13, 8, 5, 13, 1, 4, 9, 4, 1, 5	91	123	5	476
2019	ICILS 2018 #NRW (Birgit Eickelmann, Corinna Massek, Amelie Labusch)	1, 6, 2, 6, 5, 2, 1, 3, 5, 1, 2, 4	5	2	4	243
2020	Bewegungen (Isabell van Ackeren, Jens Brauhardt, Helmut Bremer, Fabian Kessl, Hans Christoph Koller, Nicolle Pfaff, Caroline Rotter, Dominique Klein, Ulrich Salaschek)	6, 5, 5, 2, 17, 2, 4, 9, 1, 2, 2, 8	7	66	8	325
2020	Die Tafel muss raus!? (von Dieter Smolka, Jutta Sengpiel)	2, 1, 4, 4, 7, 3, 2, 5, 1, 2, 1, 5	2	40	5	298
2020	Digitale Bildung im Grundschulalter (Mareike Thumel, Rudolf Kammerl, Thomas Irion)	6, 1, 8, 3, 14, 3, 2, 11, 6, 2, 3, 5	15	89	5	292
2020	Bildung im digitalen Wandel	2, 6, 1, 7, 2, 16, 1, 3, 2, 1, 3, 5	10	68	5	276
2022	Digitalisierung in der Grundschule (Michael Haider, Daniela Schmeinck)	3, 2, 9, 5, 6, 4, 12, 1, 6, 2, 1, 4	14	183	4	177
2023	Professionalisierung für Digitale Bildung im Grundschulalter (Thomas Irion, Traugott Böttinger, Rudolf Kammerl)	23, 41, 8, 5, 2, 7	3	114	7	86

Texte

Jahr	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
	Entwicklung von Organisationen als organisationspädagogische Gestaltungsaufgabe (Timm C. Feld)	1, 1, 7, 1, 9, 4, 15, 1, 5, 10, 2, 3	2	8	3	415
	Lehrerprofessionalisierung für Medienbildung und Digitale Bildung in der Grundschule (Thomas Irion, Carina Ruber, Kristin Taust, Jörg Ostertag)		3	4	0	0
2002	Standards in der Lehrerbildung (Fritz Oser)		16	3	0	0
2002	Schule im Netz (PPP SiN)	1, 7, 1, 7, 4, 5, 1, 7, 8, 2, 1, 2	1	7	2	253
2006	Medienpädagogische Ausbildung und Professionalisierung (Kai-Uwe Hugger)	10, 1, 1, 1, 2, 2, 4, 2, 4, 2, 1, 3	2	3	3	192
2006	Empirische Forschung zu neuen Medien in Schule und Lehrerausbildung (Sigrid Blömeke)	6, 1, 8, 1, 8, 1, 5, 9, 2, 3, 4, 4	3	2	4	257
2008	Bildungstheorie und Medienpädagogik (Werner Sesink)	1, 6, 2, 6, 3, 8, 1, 1, 3, 2, 1, 4	11	2	4	306
2011	Der mediale Habitus von (angehenden) LehrerInnen (Sven Kommer, Ralf Biermann)	1, 7, 2, 12, 5, 18, 2, 5, 9, 3, 5, 6	18	26	6	762
2011	Medienpädagogische Kompetenz und Standards in der Lehrerbildung (Gerhard Tulodziecki)	1, 5, 1, 12, 5, 14, 1, 8, 5, 2, 1, 4	14	9	4	462
2011	Verankerung von medienpädagogischer Kompetenz in der universitären Lehrerbildung (Mandy Schiefner)	1, 2, 1, 3, 9, 6, 1, 1, 7, 1, 2, 5	9	10	5	390
2011	Medienpädagogik in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung in Deutschland (Rudolf Kammerl, Kerstin Mayrberger)	6, 2, 10, 3, 9, 1, 1, 5, 1, 2, 1, 1	6	7	1	704
2012	Medienbildung in der Schule (Kultusministerkonferenz)	5, 4, 9, 4, 13, 1, 4, 11, 2, 1, 1, 5	50	23	5	694
2014	Kinderwelten im Wandel (Heinz Hengst)	6, 3, 8, 2, 13, 2, 1, 7, 2, 1, 4, 4	3	4	4	205
2014	Medien in der mittleren Kindheit (Burkhard Fuhs)	2, 2, 2, 1, 4, 6, 1, 2, 6, 3, 2, 3	2	1	3	121
2014	Grundbildung Medien in pädagogischen Studiengängen (Horst Niesyto, Peter Imort)		16	0	0	0
2014	Medienpädagogik in der Lehrerbildung (Rudolf Kammerl, Kerstin Mayrberger)		4	0	0	0
2014	Zur Rolle der Schulleitung bei der Integration digitaler Medien in Grundschulen (Julia Gerick, Kerstin Drossel, Birgit Eickelmann)	8, 2, 9, 4, 8, 1, 3, 7, 1, 4, 1, 8	6	9	8	458
2016	Digitale Medienbildung in der Grundschule (Thomas Irion)	2, 2, 6, 2, 10, 2, 7, 1, 6, 11, 2, 2	13	14	2	373
2016	Unterrichtliche Nutzung digitaler Medien von Lehrkräften der Sekundarstufe I in Deutschland und im Bundesländervergleich (Ramona Lorenz, Manuela Endberg, Birgit Eickelmann)	3, 1, 2, 1, 9, 1, 10, 12, 4, 11, 1, 3	7	12	3	390
2017	Lehren und Lernen mit digitalen Medien (Birgit Eickelmann, Julia Gerick)		19	3	2	2
2018	Lehrerbildung in der digitalen Welt (Bardo Herzig, Alexander Martin)	3, 4, 7, 2, 12, 2, 3, 10, 3, 2, 9, 5	12	22	5	391
2018	Didaktische Potenziale digitaler Medien (Thomas Irion, Katharina Scheiter)	1, 1, 11, 3, 7, 5, 13, 1, 7, 2, 2, 4	10	12	4	307
2018	Developing an Understanding of the Impact of Digital Technologies on Teaching and Learning in an Ever-Changing Landscape (Joke Voogt, Gerald Knezek, Rhonda Christensen, Kwok-Wing Lai)	7, 1, 1, 5, 3, 7, 4, 1, 7, 7, 3, 6	2	10	6	200
2018	The Twenty-First Century Curriculum: Issues and Challenges (Ola Erstad, Joke Voogt)	2, 1, 7, 2, 8, 3, 4, 1, 2, 10, 3, 4	3	14	4	140
2018	Fachliche Bildung in der digitalen Welt (Gesellschaft für Fachdidaktik)	1, 2, 1, 6, 2, 8, 1, 2, 7, 1, 1, 2	18	11	2	163
2018	Zurück in die Zukunft (Mandy Schiefner, Sandra Hofhues)	1, 7, 3, 8, 3, 10, 1, 4, 1, 2, 2, 5	5	28	5	298
2018	Wozu digitale Medien in der Grundschule? (Thomas Irion)	2, 3, 3, 2, 8, 3, 11, 1, 3, 7, 1, 4	13	25	4	536
2018	Bildung in der digitalen Welt (Steffen Friedrich)	6, 3, 15, 2, 9, 1, 6, 10, 2, 5, 1, 5	8	22	5	373
2018	Kinder Lernen Zukunft (Deutscher Grundschulverband)	3, 3, 4, 7, 4, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 3	3	8	3	328
2018	Digitale Bildung: ein interdisziplinäres Verständnis zwischen Medienpädagogik und Informatik (Andreas Dengel)	8, 1, 9, 9, 7, 3, 8, 8, 1, 5, 1, 4	2	16	4	394
2019	Medienkonzepte als Herzstück (Melanie Heldt, Ramona Lorenz)	1, 2, 2, 1, 1, 2, 6, 1, 1, 3, 1, 1	2	6	1	155
2019	Von TPaCK zu DPaCK (Johannes Huwer, Thomas Irion, Sebastian Kuntze, Steffen Schaal, Christoph Thyssen)	9, 6, 8, 8, 11, 4, 4, 10, 4, 7, 1, 6	9	20	6	214
2019	Bildung der Jugend für den digitalen Wandel (Niels Brüggen)	1, 2, 1, 4, 5, 9, 1, 5, 8, 2, 2, 3	1	9	3	311
2019	Multimediales Lernen: Lehren und Lernen mit Texten und Bildern (Katharina Scheiter, Juliane Richter, Alexander Renkl)	6, 3, 7, 6, 6, 2, 2, 9, 1, 2, 1, 4	2	3	4	228
2019	Frankfurt-Dreieck zur Bildung in der digital vernetzten Welt (Torsten Brinda, Niels Brüggen, Ira Diethelm, Thomas Knaus, Sven Kommer, Christine Kopf, Petra Missomelius, Rainer Leschke, Friederike Tilemann, Andreas Weich)	7, 5, 10, 6, 10, 4, 5, 10, 2, 3, 4, 6	20	9	6	392
2020	Lehrer*innenbildung und Digitalisierung (Birgit Eickelmann, Kerstin Drossel)	9, 5, 11, 2, 12, 1, 1, 7, 1, 6, 2, 9	6	40	9	349
2020	Fit fürs Klassenzimmer 4.0 (Mandy Schiefner)		2	0	0	0
2020	Bildung in der Coronakrise (Ludger Wößmann, Vera Freundl, Elisabeth Grewenig, Philipp Lergetporer, Katharina Werner, Larissa Zierow)	1, 6, 3, 1, 2, 4, 1, 1, 5, 2, 3, 6	2	17	6	210
2020	Digitale Grundbildung in der Grundschule (Thomas Irion)	1, 6, 1, 10, 2, 10, 1, 3, 10, 2, 2, 5	5	37	5	121
2020	Lehrerausbildende als Akteure für die Digitalisierung in der Lehrerbildung (Marcel Capparozza, Gabriele Irle)	2, 2, 8, 6, 7, 4, 11, 1, 2, 7, 4, 3	3	11	3	217
2021	Lehren und Lernen in der digitalen Welt (Kultusministerkonferenz)	8, 12, 6, 8, 8, 1, 4, 9, 1, 3, 1, 6	32	43	6	193
2022	Digitalisierung im Sachunterricht der Grundschule (Daniela Schmeinck)	3, 6, 3, 7, 3, 9, 1, 2, 9, 1, 3, 5	3	26	5	132
2022	Online-Risiken und -Chancen (Moritz Harder)	3, 8, 2, 2, 2, 8, 1, 1, 6, 2, 1, 3	1	33	3	109
2023	Digitalisierung (in) der Lehrer:innenbildung (Mandy Schiefner-Rohs)	38, 4, 1, 1, 8	1	26	8	52

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Nicht erwähnte Begriffe

Anwendungsorientierte Perspektive, Computer, Curriculum / Lehrplan, Daten, DigComp 1.0, distance learning / Fernunterricht, Eltern, Gesellschaftlich-kulturelle Perspektive, Informatik-Didaktik, Informatik-Unterricht (Fachinformatik), Internet, Lehrplan 21, Schulbuch / Lehrmittel, Schweiz, Technologische Perspektive, Zukunft

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1 Erwähnungen

Professionalisierung für Digitale Bildung im Grundschulalter - Ergebnisse des Forschungsprojekts P³DiG (Thomas Irion, Traugott Böttinger, Rudolf Kammerl) (2023)
- Digitalisierung (in) der Lehrer:innenbildung - ein Blick auf Gelingensbedingungen entlang der Lehrer:innenbildungskette (Mandy Schiefner-Rohs)

Volltext dieses Dokuments

	Die inhaltliche Ausgestaltung schulischer Medienkonzepte als Gelingensbedingung digitalisierungsbezogener Schulentwicklungsprozesse: Artikel als Volltext (: , 683 kByte)
	Digitalisierung (in) der Lehrer:innenbildung: Kapitel als Volltext (: , 323 kByte)
	Professionalisierung für das Primat des Pädagogischen in der Digitalen Grundbildung: Kapitel als Volltext (: , 355 kByte)
	Professionalisierung für Digitale Bildung im Grundschulalter: Gesamtes Buch als Volltext (: , 3665 kByte; : )

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Beat und dieses Buch

Beat hat dieses Buch während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Er hat dieses Buch einmalig erfasst und bisher nicht mehr bearbeitet. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Aufgrund der vielen Verknüpfungen im Biblionetz scheint er sich intensiver damit befasst zu haben. Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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