Digitalisierung (in) der Lehrer:innenbildung

ein Blick auf Gelingensbedingungen entlang der Lehrer:innenbildungskette

Mandy Schiefner-Rohs

Zu finden in: Professionalisierung für Digitale Bildung im Grundschulalter (Seite 31 bis 47), 2023 local

Zusammenfassungen

Die Schließungen der Schulgebäude und die damit verbundene Verlagerung des Lehr-Lerngeschehens in die Elternhäuser im Rahmen der Corona- Pandemie können als der ‚Lackmus-Test‘ der jahrelangen Digitalisierungsbemühungen in Deutschland angesehen werden. Schnell wurde klar, dass diejenigen Schulen, welche sich schon länger mit Fragen der Integration digitaler Medien in Schule und Unterricht beschäftigten, eher einen ‚Notfall-Unterricht‘ umsetzen konnten als Schulen, die bisher damit wenig Erfahrung gesammelt hatten. Gelingensbedingungen dafür waren neben einer guten (technischen) Ausstattung vor allem medienpädagogisch kompetente Lehrer:innen. Der vorliegende Artikel richtet den Blick unter dieser Perspektive auf Lehrpersonen und ihre neuen und alten Aufgaben in der Schule. Er geht der Frage nach, welche Rolle die Gestaltung der Lehrer:innenbildung entlang der Lehrer:innenbildungskette als Gelingensbedingung für diese Anforderungen spielt.

Von Mandy Schiefner-Rohs im Buch Professionalisierung für Digitale Bildung im Grundschulalter (2023) im Text Digitalisierung (in) der Lehrer:innenbildung

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Personen
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Sigrid Blömeke , Marcel Capparozza , Kerstin Drossel , Birgit Eickelmann , Timm C. Feld , Vera Freundl , Silke Grafe , Elisabeth Grewenig , Bardo Herzig , Sandra Hofhues , Kai-Uwe Hugger , Peter Imort , Thomas Irion , Gabriele Irle , Rudolf Kammerl , Philipp Lergetporer , Kerstin Mayrberger , Horst Niesyto , Mandy Schiefner , Werner Sesink , PPP SiN , Mareike Thumel , Katharina Werner , Ludger Wößmann , Larissa Zierow

Begriffe
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germany ,

teacher ,

school ,

Schulschliessung aufgrund Corona-Pandemie ,

Unterricht

Bücher

Jahr	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
	Zeitschrift für Erziehungswissenschaft 13/1	4, 3, 3, 8, 13, 2, 1, 7, 2, 7, 5, 4	19	58	4	1170
2001	Medien machen Schule (Bardo Herzig)	5, 9, 2, 7, 7, 1, 1, 6, 4, 6, 4, 5	45	16	5	1616
2006	Digitale Medien in der Schule (Bardo Herzig, Silke Grafe)	4, 3, 10, 16, 1, 1, 2, 7, 3, 5, 7, 4	28	26	4	531
2006	Jahrbuch Medienpädagogik 6 (Werner Sesink, Michael Kerres, Heinz Moser)	7, 3, 7, 13, 4, 1, 5, 10, 3, 9, 7, 10	91	72	10	825
2008	Pädagogische Medientheorie (Johannes Fromme, Werner Sesink)	2, 6, 2, 6, 8, 2, 3, 9, 3, 6, 7, 3	54	18	3	641
2011	Jahrbuch Medienpädagogik 9 (Renate Schulz-Zander, Birgit Eickelmann, Heinz Moser, Horst Niesyto, Petra Grell)	5, 7, 17, 3, 1, 1, 4, 11, 3, 11, 6, 6	134	315	6	1681
2011	Digitale Medien in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung (Dominik Petko, Beat Döbeli Honegger)	5, 11, 21, 5, 3, 3, 7, 15, 5, 13, 21, 9	41	192	9	2191
2014	Grundbildung Medien in pädagogischen Studiengängen (Peter Imort, Horst Niesyto)	5, 4, 6, 9, 15, 1, 3, 7, 2, 8, 1, 4	43	17	4	693
2018	Digitale Bildung (Jasmin Bastian, Tobias Feldhoff, Marius Harring, Klaus Rummler)	7, 5, 9, 20, 4, 1, 4, 10, 2, 8, 7, 2	13	122	2	799
2020	Bewegungen (Isabell van Ackeren, Jens Brauhardt, Helmut Bremer, Fabian Kessl, Hans Christoph Koller, Nicolle Pfaff, Caroline Rotter, Dominique Klein, Ulrich Salaschek)	4, 2, 6, 13, 4, 2, 2, 13, 3, 8, 8, 4	9	67	4	394
2020	Die Tafel muss raus!? (von Dieter Smolka, Jutta Sengpiel)	5, 2, 2, 7, 10, 5, 1, 6, 3, 5, 4, 1	2	39	1	344
2020	Digitale Bildung im Grundschulalter (Mareike Thumel, Rudolf Kammerl, Thomas Irion)	5, 2, 9, 21, 8, 1, 1, 8, 2, 5, 6, 2	22	71	2	362
2020	Bildung im digitalen Wandel	2, 5, 16, 5, 2, 1, 3, 4, 2, 1, 6, 4	24	123	4	331
2023	Professionalisierung für Digitale Bildung im Grundschulalter (Thomas Irion, Traugott Böttinger, Rudolf Kammerl)	7, 5, 25, 8, 3, 2, 1, 10, 2, 8, 5, 3	10	119	3	167

Texte

Jahr	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
	Entwicklung von Organisationen als organisationspädagogische Gestaltungsaufgabe (Timm C. Feld)	3, 2, 4, 5, 4, 2, 2, 3, 3, 3, 3, 1	1	8	1	447
2002	Schule im Netz (PPP SiN)	2, 2, 1, 8, 9, 3, 1, 2, 2, 1, 1, 4	1	8	4	287
2006	Medienpädagogische Ausbildung und Professionalisierung (Kai-Uwe Hugger)	1, 3, 1, 2, 4, 6, 3, 3, 2, 2, 4, 3	4	3	3	222
2006	Empirische Forschung zu neuen Medien in Schule und Lehrerausbildung (Sigrid Blömeke)	4, 3, 3, 7, 4, 1, 3, 2, 2, 2, 2, 4	4	2	4	290
2008	Bildungstheorie und Medienpädagogik (Werner Sesink)	4, 2, 4, 6, 8, 4, 2, 6, 1, 1, 1, 2	13	2	2	343
2011	Verankerung von medienpädagogischer Kompetenz in der universitären Lehrerbildung (Mandy Schiefner)	5, 5, 3, 4, 6, 3, 1, 5, 2, 3, 3, 3	9	10	3	428
2011	Medienpädagogik in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung in Deutschland (Rudolf Kammerl, Kerstin Mayrberger)	5, 4, 10, 5, 1, 1, 2, 7, 3, 4, 5, 3	7	7	3	754
2014	Grundbildung Medien in pädagogischen Studiengängen (Horst Niesyto, Peter Imort)		18	0	0	0
2014	Medienpädagogik in der Lehrerbildung (Rudolf Kammerl, Kerstin Mayrberger)		5	0	0	0
2018	Zurück in die Zukunft (Mandy Schiefner, Sandra Hofhues)	2, 5, 8, 18, 1, 1, 2, 5, 1, 2, 7, 2	7	28	2	352
2020	Lehrer*innenbildung und Digitalisierung (Birgit Eickelmann, Kerstin Drossel)	4, 5, 10, 16, 4, 1, 2, 5, 1, 6, 4, 5	8	40	5	412
2020	Fit fürs Klassenzimmer 4.0 (Mandy Schiefner)		2	0	0	0
2020	Bildung in der Coronakrise (Ludger Wößmann, Vera Freundl, Elisabeth Grewenig, Philipp Lergetporer, Katharina Werner, Larissa Zierow)	3, 6, 5, 1, 6, 7, 2, 1, 4, 2, 6, 2	3	17	2	246
2020	Lehrerausbildende als Akteure für die Digitalisierung in der Lehrerbildung (Marcel Capparozza, Gabriele Irle)	3, 4, 6, 13, 4, 1, 3, 6, 2, 1, 6, 1	6	11	1	267
2023	Digitalisierung (in) der Lehrer:innenbildung (Mandy Schiefner-Rohs)	8, 6, 6, 8, 15, 3, 1, 8, 2, 2, 5, 3	4	27	3	111

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Nicht erwähnte Begriffe

Bildung, distance learning / Fernunterricht, Kinder, Lernen, Primarschule (1-6) / Grundschule (1-4), Schweiz

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4 Erwähnungen

Professionalisierung für Digitale Bildung im Grundschulalter - Ergebnisse des Forschungsprojekts P³DiG (Thomas Irion, Traugott Böttinger, Rudolf Kammerl) (2023)
- Digitalisierung (in) der Lehrer:innenbildung - ein Blick auf Gelingensbedingungen entlang der Lehrer:innenbildungskette (Mandy Schiefner-Rohs)
Spannungsfeld der digitalen Kompetenz - MedienPädagogik Heft 58 (2024)
- Optimierung der Lehrkräftefort- und -weiterbildung - Erwartungen, Erfahrungen und Bedürfnisse im Fokus: Herausforderungen und Anreize für die Integration digitaler Kompetenzen in die Lehrpraxis (Cindy Bärnreuther)
Gestaltungsprinzipien für den Erwerb von TPACK in der Lehrkräftebildung (Danny Dignaß) (2024)
Jahrbuch Medienpädagogik 21 (Claudia de Witt, Sandra Hofhues, Mandy Schiefner, Valentin Dander, Nina Grünberger) (2024)
- Perspektiven von schulischen Akteur:innen für die Gestaltung Digitaler Bildung im Grundschulalter (Cindy Bärnreuther, Andreas Dertinger, Rudolf Kammerl)

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