Digitale Grundbildung in der Grundschule

Grundlegende Bildung in der digital geprägten und gestaltbaren, mediatisierten Welt

Thomas Irion

Zu finden in: Digitale Bildung im Grundschulalter (Seite 49), 2020 local

Dieses Kapitel erwähnt ...

Personen
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John Ainley , Stefan Aufenanger , Dirk Baecker , Marilyn Binkley , Wilfried Bos , Esther Care , Rhonda Christensen , Beat Döbeli Honegger , Sabine Eder , Birgit Eickelmann , Wolfgang Einsiedler , Ola Erstad , Sabine Feierabend , Maria Fölling-Albers , Elena Forzani , Steffen Friedrich , Julia Gerick , Frank Goldhammer , Jon Good , Margarete Götz , Silke Grafe , Patrick Griffin , Andreas Hartinger , Friederike Heinzel , Joan Herman , Bardo Herzig , Kai-Uwe Hugger , Thomas Irion , Joachim Kahlert , Rudolf Kammerl , Gerald Knezek , Kultusministerkonferenz , Kwok-Wing Lai , Lotta Larson , Donald J. Leu , Alex Lishinki , Barry McGaw , mpfs Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest , Claudia Mikat , Susanne Miller , May Miller-Ricci , Markus Peschel , Dominik Petko , Doreen Prasse , Senta Raizen , Thomas Rathgeb , Theresa Reutter , Martin Ripley , Mike Rumble , Uwe Sandfuchs , Phil Sands , Heike Schaumburg , Heidi Schelhowe , Knut Schwippert , Martin Senkbeil , Felix Stalder , Angela Tillmann , Gerhard Tulodziecki , Jan Vahrenhold , Joke Voogt , Harald Welzer , Steffen Wittkowske , Aman Yadav

Begriffe
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Dagstuhl Dreieck

Dagstuhl triangle , DigComp , DigCompEdu ,

Digitalisierung , Digitalität ,

Frankfurt-Dreieck , Leitmedienwechsel ,

Omnimetrie ,

Primarschule (1-6) / Grundschule (1-4)

primary school ,

Schule

school

Bücher

Jahr	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
2007	Technologie, Imagination und Lernen (Heidi Schelhowe)	16, 13, 7, 23, 13, 21, 7, 11, 32, 26, 34, 12	64	228	12	3172
2010	Medienbildung in Schule und Unterricht (Gerhard Tulodziecki, Bardo Herzig, Silke Grafe)	6, 7, 3, 7, 6, 11, 4, 8, 19, 22, 34, 6	59	124	6	1189
2011	Assessment and Teaching of 21st Century Skills (Patrick Griffin, Barry McGaw, Esther Care)	7, 8, 4, 4, 3, 13, 4, 8, 15, 14, 18, 8	28	67	8	882
2013	Handbuch Kinder und Medien (Angela Tillmann, Sandra Fleischer, Kai-Uwe Hugger)	6, 8, 7, 7, 6, 12, 4, 16, 14, 16, 36, 8	69	235	8	1247
2014	Handbuch Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik (Wolfgang Einsiedler, Margarete Götz, Andreas Hartinger, Friederike Heinzel, Joachim Kahlert, Uwe Sandfuchs)	5, 6, 7, 4, 6, 9, 10, 22, 17, 16, 42, 16	18	270	16	1262
2015	Handbuch Didaktik des Sachunterrichts (Joachim Kahlert, Maria Fölling-Albers, Margarete Götz, Andreas Hartinger, Susanne Miller, Steffen Wittkowske)	5, 2, 3, 3, 2, 4, 3, 3, 16, 20, 26, 14	9	15	14	315
2016	Neue Medien in der Grundschule 2.0 (Markus Peschel, Thomas Irion)	6, 4, 4, 2, 5, 5, 2, 6, 11, 24, 28, 10	38	31	10	681
2016	Mehr als 0 und 1 (Beat Döbeli Honegger)	33, 39, 41, 62, 62, 50, 59, 35, 54, 92, 64, 18	230	731	18	6533
2016	Die smarte Diktatur (Harald Welzer)	8, 4, 3, 3, 5, 8, 3, 11, 14, 14, 20, 8	15	33	8	597
2016	Kultur der Digitalität (Felix Stalder)	16, 10, 8, 9, 12, 17, 13, 10, 15, 32, 34, 12	193	103	12	982
2017	Software takes command (Sabine Eder, Claudia Mikat, Angela Tillmann)	5, 7, 6, 2, 5, 7, 4, 3, 18, 8, 28, 18	33	70	18	788
2017	Coding (Stefan Aufenanger)	6, 7, 3, 5, 5, 11, 3, 14, 9, 18, 33, 12	9	117	12	1105
2017	Spannungsfelder und blinde Flecken (Sven Kommer, Thorsten Junge, Christiane Rust)	9, 8, 4, 2, 3, 7, 3, 7, 13, 18, 26, 12	33	275	12	556
2018	Second Handbook of Information Technology in Primary and Secondary Education (Joke Voogt, Gerald Knezek, Rhonda Christensen, Kwok-Wing Lai)	8, 11, 6, 19, 7, 10, 11, 19, 16, 18, 22, 4	49	613	4	671
2018	Digitale Bildung versus Informatikunterricht?	7, 15, 11, 6, 6, 7, 3, 7, 16, 20, 20, 8	27	155	8	860
2018	Digitale Transformation	9, 6, 4, 6, 7, 14, 4, 12, 12, 12, 32, 8	45	169	8	874
2019	Kim-Studie 2018 (mpfs Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest, Sabine Feierabend, Thomas Rathgeb, Theresa Reutter)	5, 3, 1, 1, 3, 5, 2, 8, 13, 24, 18, 10	23	3	10	551
2019	ICILS 2018 #Deutschland (Birgit Eickelmann, Wilfried Bos, Julia Gerick, Frank Goldhammer, Heike Schaumburg, Knut Schwippert, Martin Senkbeil, Jan Vahrenhold)	8, 7, 4, 6, 8, 8, 6, 6, 14, 20, 30, 8	144	179	8	663

Texte

Jahr	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
2011	Defining Twenty-First Century Skills (Marilyn Binkley, Ola Erstad, Joan Herman, Senta Raizen, Martin Ripley, May Miller-Ricci, Mike Rumble)	2, 6, 5, 2, 5, 10, 3, 9, 12, 14, 12, 8	8	21	8	670
2012	Medienbildung in der Schule (Kultusministerkonferenz)	3, 6, 3, 1, 2, 6, 1, 10, 12, 12, 22, 18	57	23	18	828
2014	Mediatisierte Kindheit - Aufwachsen in mediatisierten Lebenswelten (Angela Tillmann, Kai-Uwe Hugger)	2, 1, 6, 2, 4, 2, 1, 1, 7, 6, 20, 8	1	4	8	286
2016	Wie verändert die Digitalisierung unser Denken und unseren Umgang mit der Welt? (Dirk Baecker)	5, 10, 4, 3, 4, 6, 2, 8, 16, 8, 22, 14	11	40	14	600
2017	21st Century Skills (Stefan Aufenanger)	1, 5, 5, 1, 4, 7, 3, 9, 13, 12, 32, 8	7	28	8	575
2017	Computational Thinking als internationales Zusatzmodul zu ICILS 2018 (Birgit Eickelmann)	1, 3, 2, 1, 3, 4, 1, 1, 7, 30, 20, 18	6	3	18	351
2017	Das Potential der Medien für die Bildung des Subjekts (Rudolf Kammerl)	4, 7, 2, 3, 3, 1, 1, 4, 13, 8, 14, 10	2	6	10	238
2018	The Twenty-First Century Curriculum: Issues and Challenges (Ola Erstad, Joke Voogt)	3, 3, 2, 2, 3, 7, 4, 6, 15, 24, 16, 14	3	15	14	278
2018	New Literacies: Curricular Implications (Lotta Larson, Elena Forzani, Donald J. Leu)	2, 2, 2, 4, 3, 5, 1, 6, 11, 0, 12, 8	1	9	8	268
2018	Students and Their Computer Literacy (John Ainley)	3, 6, 3, 3, 4, 5, 4, 8, 9, 18, 18, 14	1	10	14	273
2018	Computer Science and Computational Thinking in the Curriculum (Aman Yadav, Phil Sands, Jon Good, Alex Lishinki)	3, 4, 1, 3, 4, 7, 1, 8, 17, 16, 36, 8	3	17	8	287
2018	Bildung in der digitalen Welt (Steffen Friedrich)	1, 4, 4, 2, 2, 4, 2, 9, 13, 22, 26, 8	18	22	8	507
2018	Digitale Transformation in Bildung und Schule (Dominik Petko, Beat Döbeli Honegger, Doreen Prasse)	10, 12, 8, 6, 4, 13, 9, 12, 13, 16, 24, 12	36	89	12	934

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Nicht erwähnte Begriffe

Anwendungsorientierte Perspektive, Bildung, DigComp 2.0, Gesellschaftlich-kulturelle Perspektive, Kinder, LehrerIn, Lernen, Technologische Perspektive, Unterricht

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Zeitleiste

9 Erwähnungen

Sachunterricht in der Informationsgesellschaft (Andrea Becher, Eva Blumberg, Thomas Goll, Kerstin Michalik, Claudia Tenberge) (2022)
- Sachunterricht in der Informationsgesellschaft (Friedrich Gervé) (2022)
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- Grundlegende Bildung in der Digitalität - Was müssen Kinder heute angesichts des digitalen Wandels lernen?
- Lernkulturen und Digitalität - Konzeptionalisierungen aus grundschul- und sachunterrichtsdidaktischer Sicht (Markus Peschel, Daniela Schmeinck, Thomas Irion)
Professionalisierung für Digitale Bildung im Grundschulalter - Ergebnisse des Forschungsprojekts P³DiG (Thomas Irion, Traugott Böttinger, Rudolf Kammerl) (2023)
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Naturwissenschaftlicher Sachunterricht digital - Toolbox für den Unterricht (Nadine Tramowsky, Jenny Meßinger-Koppelt, Thomas Irion) (2023)
Jahrbuch Medienpädagogik 20 - Inklusive Medienbildung in einer mediatisierten Welt: Medienpädagogische Perspektiven auf eininterprofessionelles Forschungsfeld (Anna-Maria Kamin, Jens Holze, Melanie Wilde, Klaus Rummler, Valentin Dander, Nina Grünberger, Mandy Schiefner) (2023)
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Zur Diskussion: KI in der Grundschule - Grundschule aktuell Heft 170 (2025)
- Künstliche Intelligenz in der Primarstufe - Chancen, Herausforderungen, Perspektiven (Thomas Irion, Taha Ertuğrul Kuzu) (2025)
Künstliche Intelligenz in der Grundschule - Positionspapier der DGfE-Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe (Stand: September 2025) (DGfE-Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe, Thomas Irion, Sarah Désirée Lange, Sanna Pohlmann-Rother) (2025)

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Digitale Grundbildung in der Grundschule: Artikel als Volltext ( lokal

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Beat und dieses Kapitel

Beat hat Dieses Kapitel während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. (das er aber aus Urheberrechtsgründen nicht einfach weitergeben darf). Aufgrund der vielen Verknüpfungen im Biblionetz scheint er sich intensiver damit befasst zu haben. Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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