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Beats Biblionetz - Texte

Das Potential der Medien für die Bildung des Subjekts

Überlegungen zur Kritik der Subjektorientierung in der medienpädagogischen Theoriebildung
Zu finden in: Spannungsfelder und blinde Flecken (Seite 30 bis 49), 2017 local web 
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iconZusammenfassungen

Rudolf Kammerl In der medienpädagogischen Theoriebildung nimmt das selbstbestimmt und verantwortlich handelnde Subjekt eine zentrale Position ein. Der Beitrag greift die These auf, dass diese Subjektkonzeption einer reflexiven Selbstvergewisserung bedarf und diskutiert unterschiedliche theoretische Zugriffe auf das Verhältnis von Medien und Subjekt mit Blick auf Blick-Verengungen und -Erweiterungen medienpädagogischer Theoriebildung und Forschung.
Von Rudolf Kammerl im Journal Spannungsfelder und blinde Flecken (2017) im Text Das Potential der Medien für die Bildung des Subjekts

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Personen
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Theodor W. Adorno , Anja Hartung , Andreas Lange , Achim Lauber , Kerstin Mayrberger , Torsten Meyer , Stephan Münte-Goussar , Wolfgang Reißmann , Christina Schwalbe
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
Theorie der Halbbildung (Theodor W. Adorno) 15000
1984 Negative Dialektik (Theodor W. Adorno) 7000
2011 local  Kontrolle und Selbstkontrolle (Torsten Meyer, Kerstin Mayrberger, Stephan Münte-Goussar, Christina Schwalbe) 22300
2013 Das handelnde Subjekt und die Medienpädagogik (Anja Hartung, Achim Lauber, Wolfgang Reißmann) 1, 4, 2, 3, 2, 6, 4, 8, 3, 3, 4, 2 402214
2013 Handbuch Kinder und Medien (Angela Tillmann, Sandra Fleischer, Kai-Uwe Hugger) 1, 5, 10, 1, 9, 21, 1, 1, 1, 3, 9, 5 6522451107
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
2014 local web  Medienkindheit in zeitgenössischen Familien (Andreas Lange) 1, 9, 5, 2, 6, 3, 6, 4, 3, 1, 7, 2 162273

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