ICILS 2018 #Deutschland

Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking

Birgit Eickelmann, Wilfried Bos, Julia Gerick, Frank Goldhammer, Heike Schaumburg, Knut Schwippert, Martin Senkbeil, Jan Vahrenhold , 05.11.2019

Teil der Reihe ICILS-Studien

Kapitel

1. Die Studie ICILS 2018 im Überblick - Zentrale Ergebnisse und mögliche Entwicklungsperspektiven (Seite 7 - 31) (Birgit Eickelmann, Wilfried Bos, Amelie Labusch)
2. Anlage, Forschungsdesign und Durchführung der Studie ICILS 2018 (Seite 33 - 77)
3. Das Konstrukt der computer- und informationsbezogenen Kompetenzen und das Konstrukt der Kompetenzen im Bereich ‚Computational Thinking‘ in ICILS 2018 (Seite 79 - 111) (Martin Senkbeil, Birgit Eickelmann, Jan Vahrenhold, Frank Goldhammer, Julia Gerick, Amelie Labusch)
4. Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern der 8. Jahrgangsstufe in Deutschland im zweiten internationalen Vergleich (Seite 113 - 135) (Birgit Eickelmann, Wilfried Bos, Julia Gerick, Amelie Labusch)
5. Schulische Voraussetzungen als Lern- und Lehrbedingungen in den ICILS-2018-Teilnehmerländern (Seite 137 - 171) (Birgit Eickelmann, Julia Gerick, Amelie Labusch, Mario Vennemann)
Schulische Prozesse als Lern- und Lehrbedingungen in den ICILS-2018-Teilnehmerländern (Seite 173 - 203) (Julia Gerick, Birgit Eickelmann, Amelie Labusch)
7. Nutzung digitaler Medien und Prädiktoren aus der Perspektive der Lehrerinnen und Lehrer im internationalen Vergleich (Seite 205 - 240) (Kerstin Drossel, Birgit Eickelmann, Heike Schaumburg, Amelie Labusch)
9. Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Mädchen und Jungen im zweiten internationalen Vergleich (Seite 271 - 300) (Julia Gerick, Corinna Massek, Birgit Eickelmann, Amelie Labusch) (2019)

Dieses Buch erwähnt ...

Personen
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Isabell van Ackeren, Koen Aesaert, John Ainley, Peter R. Albion, Ronald E. Anderson, Jodi Asbell-Clarke, Stefan Aufenanger, Hans Joachim Bader, Julia Behrens, Stefania Bocconi, Jürgen Bortz, Wilfried Bos, Johan van Braak, Andreas Breiter, BMBF Bundesministerium für Bildung und Forschung, Andrea Cantieni, Esther Care, Augusto Chioccariello, Rhonda Christensen, Giuliana Dettori, DIVSI Deutsches Institut für Vertrauen und Sicherheit im Internet, Sara Dexter, Beat Döbeli Honegger, Kerstin Drossel, Daniel Duckworth, Birgit Eickelmann, Manuela Endberg, Katja Engelhardt, Lena Engelhardt, Anusca Ferrari, Julian Fraillon, Andreas Frey, Tim Friedman, Steffen Friedrich, Eveline Gebhardt, Julia Gerick, Lutz Goertz, Frank Goldhammer, Silke Grafe, Patrick Griffin, Katja Hartig, Bardo Herzig, Dagmar Hoffmann, Bernward Hoffmann, Heinz Günter Holtappels, Holger Horz, Kai-Uwe Hugger, Julia Kahnert, Rudolf Kammerl, Gerald Knezek, Julia Knopf, Matthew J. Koehler, Olaf Köller, Thore-Olaf Kühn, Kultusministerkonferenz, Amelie Labusch, Kwok-Wing Lai, Ramona Lorenz, Renate Luca, Corinna Massek, Kerstin Mayrberger, Nele McElvany, Barry McGaw, Susan McKenney, Dorothee M. Meister, Punya Mishra, Julie Mueller, Johannes Naumann, Norbert Neuß, OECD Organisation for Economic Co-operation and Development, Seymour Papert, W. J. Pelgrum, Dominik Petko, Ida Pöttinger, Doreen Prasse, Sabine Radomski, Gesa Ramm, Natalie Pareja Roblin, Franz Josef Röll, Craig Ross, Heike Schaumburg, Heike Scheika, Katharina Scheiter, Mandy Schiefner, Ulrich Schmid, Bernd Schorb, Wolfram Schulz, Renate Schulz-Zander, Franziska Schwabe, Knut Schwippert, Christoph Selter, Martin Senkbeil, Valerie J. Shute, Sinus Institut Heidelberg, Jacqueline Specht, Bertelsmann Stiftung, Björn Eric Stolpmann, Chen Sun, Sabrina Thom, Angela Tillmann, Jo Tondeur, Gerhard Tulodziecki, Joke Voogt, Ulrike Wagner, Julia Weischenberg, Silke Weiß, Stefan Welling, Heike Wendt, S. Franziska C. Wenzel, Teena Willoughby, Jeannette M. Wing, Eileen Wood, Anja Zeising

Fragen
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Warum wird ICT in der Bildung nicht stärker genutzt?

Aussagen
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Mädchen haben höhere Digitalkompetenzen als Knaben
Mädchen schätzen ihre Digitalkompetenzen tiefer ein als Knaben

Begriffe
KB IB clear

computational thinking computational thinking,

Computer

computer,

Deutschland

germany,

Digitalisierung, Gender Gender,

Gesellschaft

society,

ICILS, ICILS 2013, ICILS 2018, Informationskompetenz information literacy,

LehrerIn

teacher,

Mädchen

girl,

Phishing, PICTS,

Schule

school,

Sekundarstufe I, Selbstwirksamkeit self efficacy,

Unterricht

Bücher

Jahr	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
	Statistik für Human- und Sozialwissenschaftler (Jürgen Bortz)	3, 6, 1, 12, 1, 10, 2, 3, 7, 5, 1, 7	13	8	7	663
1982	Mindstorms (Seymour Papert)	13, 8, 14, 7, 17, 2, 4, 13, 4, 5, 3, 8	322	47	8	5782
1999	ICT and the Emerging Paradigm for Life-long Learning	1, 7, 1, 9, 3, 10, 1, 6, 8, 3, 2, 5	14	3	5	446
2006	Jahrbuch Medienpädagogik 6 (Werner Sesink, Michael Kerres, Heinz Moser)	6, 4, 9, 4, 22, 2, 3, 9, 1, 4, 1, 5	84	64	5	746
2007	Geschlechtersensible Medienkompetenzförderung (Renate Luca, Stefan Aufenanger)	2, 6, 1, 7, 5, 9, 1, 3, 7, 1, 3, 5	6	8	5	404
2008	Handbook of Technological Pedagogical Content Knowledge (TPCK) for Educators (Joel Colbert, Kim Boyd, Kevin Clark, Sharon Guan, Judith Harris, Mario Kelly, Ann Thompson)	1, 7, 1, 7, 4, 9, 1, 5, 4, 1, 1, 8	18	28	8	572
2010	Digitale Medien in Schule und Unterricht erfolgreich implementieren (Birgit Eickelmann)	3, 5, 11, 4, 11, 7, 13, 1, 3, 9, 4, 7	64	4	7	1227
2010	Jahrbuch Medienpädagogik 8 (Bardo Herzig, Dorothee M. Meister, Heinz Moser, Horst Niesyto)	2, 7, 8, 7, 2, 24, 2, 4, 12, 2, 4, 6	78	108	6	1088
2010	Medienbildung in Schule und Unterricht (Gerhard Tulodziecki, Bardo Herzig, Silke Grafe)	2, 9, 2, 10, 3, 12, 2, 4, 9, 3, 3, 6	53	123	6	994
2011	Assessment and Teaching of 21st Century Skills (Patrick Griffin, Barry McGaw, Esther Care)	2, 6, 8, 4, 20, 1, 3, 8, 2, 3, 1, 7	25	62	7	739
2011	Jahrbuch Medienpädagogik 9 (Renate Schulz-Zander, Birgit Eickelmann, Heinz Moser, Horst Niesyto, Petra Grell)	2, 7, 8, 10, 3, 19, 2, 6, 7, 2, 1, 7	123	331	7	1601
2012	Digital Competence in Practice (Anusca Ferrari)	2, 1, 6, 2, 8, 3, 5, 1, 3, 5, 3, 6	11	6	6	357
2012	TIMSS 2011 (Wilfried Bos, Heike Wendt, Olaf Köller, Christoph Selter)	1, 1, 5, 6, 7, 2, 13, 6, 14, 2, 3, 3	13	6	3	380
2013	Medienkompetenzförderung für Kinder und Jugendliche (Bernward Hoffmann, Dagmar Hoffmann, Kai-Uwe Hugger, Rudolf Kammerl, Dorothee M. Meister, Norbert Neuß, Ida Pöttinger, Franz Josef Röll, Bernd Schorb, Angela Tillmann, Ulrike Wagner)	3, 3, 6, 1, 10, 4, 11, 1, 8, 14, 1, 7	8	15	7	624
2013	International Computer and Information Literacy Study (Julian Fraillon, Wolfram Schulz, John Ainley)	9, 10, 10, 5, 16, 1, 3, 12, 1, 5, 3, 5	40	19	5	803
2014	DIVSI U25-Studie (DIVSI Deutsches Institut für Vertrauen, Sinus Institut Heidelberg)	1, 1, 2, 1, 4, 1, 6, 1, 3, 1, 2, 3	3	5	3	393
2014	Grundschule in der digitalen Gesellschaft (Birgit Eickelmann, Ramona Lorenz, Mario Vennemann, Julia Gerick, Wilfried Bos)	2, 7, 3, 7, 6, 12, 1, 4, 9, 2, 3, 5	35	116	5	797
2014	ICILS 2013 (Wilfried Bos, Birgit Eickelmann, Julia Gerick, Frank Goldhammer, Heike Schaumburg, Knut Schwippert, Martin Senkbeil, Renate Schulz-Zander, Heike Wendt)	14, 7, 14, 4, 17, 2, 8, 5, 1, 1, 2, 7	180	104	7	1061
2014	Preparing for Life in a Digital Age (Julian Fraillon, John Ainley, Wolfram Schulz, Tim Friedman, Eveline Gebhardt)	2, 7, 5, 10, 4, 10, 1, 3, 7, 4, 6, 8	55	54	8	827
2015	Students, Computers and Learning (OECD Organisation for Economic Co-operation and Development)	6, 1, 8, 5, 12, 1, 3, 6, 2, 6, 3, 8	20	44	8	599
2015	Individuell fördern mit digitalen Medien (Bertelsmann Stiftung)	7, 6, 9, 4, 17, 2, 5, 5, 1, 7, 2, 5	52	261	5	1043
2016	Developing Computational Thinking in Compulsory Education (Stefania Bocconi, Augusto Chioccariello, Giuliana Dettori, Anusca Ferrari, Katja Engelhardt)	2, 8, 3, 10, 2, 21, 2, 7, 10, 2, 3, 6	16	27	6	412
2016	Mehr als 0 und 1 (Beat Döbeli Honegger)	49, 52, 44, 33, 38, 23, 18, 59, 24, 28, 32, 17	198	734	17	5536
2016	ICILS 2013 (Birgit Eickelmann, Julia Gerick, Kerstin Drossel, Wilfried Bos)	1, 6, 4, 7, 3, 14, 2, 2, 2, 4, 1, 6	10	45	6	541
2016	Bildungsoffensive für die digitale Wissensgesellschaft (BMBF Bundesministerium für Bildung und Forschung)	1, 2, 2, 5, 5, 11, 1, 4, 4, 1, 2, 2	18	38	2	404
2016	Schule digital - der Länderindikator 2016 (Wilfried Bos, Ramona Lorenz, Manuela Endberg, Birgit Eickelmann, Rudolf Kammerl, Stefan Welling)	3, 13, 10, 21, 4, 10, 1, 7, 16, 5, 2, 7	22	89	7	808
2017	Monitor Digitale Bildung (Ulrich Schmid, Lutz Goertz, Sabine Radomski, Sabrina Thom, Julia Behrens)	7, 7, 12, 6, 11, 2, 10, 10, 4, 1, 1, 3	38	12	3	669
2017	Kompetenzen in der digitalen Welt (Birgit Eickelmann)	1, 2, 2, 8, 2, 16, 1, 1, 3, 1, 2, 2	12	30	2	494
2017	journal für schulentwicklung 3/2017	5, 3, 9, 8, 10, 6, 13, 2, 6, 1, 3, 6	14	58	6	807
2018	Digitalisierung in der schulischen Bildung (Nele McElvany, Franziska Schwabe, Wilfried Bos, Heinz Günter Holtappels)	1, 6, 2, 6, 3, 11, 1, 2, 6, 1, 2, 4	19	7	4	374
2018	Second Handbook of Information Technology in Primary and Secondary Education (Joke Voogt, Gerald Knezek, Rhonda Christensen, Kwok-Wing Lai)	3, 2, 9, 4, 12, 4, 13, 3, 6, 7, 4, 7	43	615	7	453
2019	ICILS 2018 #NRW (Birgit Eickelmann, Corinna Massek, Amelie Labusch)	1, 6, 2, 6, 5, 2, 1, 3, 5, 1, 2, 4	5	2	4	243
2019	Preparing for Life in a Digital World (Julian Fraillon, John Ainley, Wolfram Schulz, Tim Friedman, Daniel Duckworth)	5, 4, 8, 3, 7, 2, 3, 5, 1, 4, 1, 6	16	11	6	334

Texte

Jahr	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
2006	Medienpädagogik als Element professioneller Lehrerausbildung (Bardo Herzig)	1, 2, 1, 5, 4, 7, 1, 4, 13, 1, 1, 1	11	3	1	414
2006	Computational Thinking (Jeannette M. Wing)	12, 10, 18, 5, 18, 7, 6, 18, 1, 5, 3, 8	184	21	8	1182
2008	Introducing TPCK (Matthew J. Koehler, Punya Mishra)	1, 1, 6, 1, 7, 3, 10, 1, 1, 7, 3, 6	16	28	6	511
2008	Identifying discriminating variables between teachers who fully integrate computers and teachers with limited integration (Julie Mueller, Eileen Wood, Teena Willoughby, Craig Ross, Jacqueline Specht)	1, 6, 4, 7, 6, 6, 1, 2, 8, 7, 8, 5	4	8	5	370
2010	Wodurch erwerben Lehrkräfte Medienkompetenz? (Silke Weiß, Hans Joachim Bader)	3, 1, 2, 1, 6, 1, 8, 1, 3, 8, 1, 5	3	3	5	293
2011	Verankerung von medienpädagogischer Kompetenz in der universitären Lehrerbildung (Mandy Schiefner)	1, 2, 1, 3, 9, 6, 1, 1, 7, 1, 2, 5	9	10	5	390
2014	Zur Rolle der Schulleitung bei der Integration digitaler Medien in Grundschulen (Julia Gerick, Kerstin Drossel, Birgit Eickelmann)	8, 2, 9, 4, 8, 1, 3, 7, 1, 4, 1, 8	6	9	8	458
2014	Die Studie ICILS 2013 im Überblick (Birgit Eickelmann, Julia Gerick, Wilfried Bos)		12	7	0	0
2014	Anlage, Durchführung und Instrumentierung von ICILS 2013 (Birgit Eickelmann, Wilfried Bos, Julia Gerick, Julia Kahnert)		8	2	0	0
2014	Das Konstrukt der computer- und informationsbezogenen Kompetenzen in ICILS 2013 (Martin Senkbeil, Frank Goldhammer, Wilfried Bos, Birgit Eickelmann, Knut Schwippert, Julia Gerick)	2, 1, 8, 4, 14, 1, 3, 7, 1, 4, 2, 4	9	18	4	426
2014	Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern der 8. Jahrgangsstufe in Deutschland im internationalen Vergleich (Wilfried Bos, Birgit Eickelmann, Julia Gerick)		7	3	0	0
2014	Schulische Nutzung von neuen Technologien in Deutschland im internationalen Vergleich	6, 3, 8, 4, 9, 1, 4, 13, 3, 3, 1, 6	23	14	6	388
2014	Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Mädchen und Jungen im internationalen Vergleich (Ramona Lorenz, Julia Gerick, Renate Schulz-Zander, Birgit Eickelmann)	3, 3, 2, 13, 4, 13, 1, 5, 6, 3, 4, 6	6	23	6	816
2015	Szenarien lernförderlicher IT-Infrastrukturen in Schulen (Andreas Breiter, Björn Eric Stolpmann, Anja Zeising)	2, 6, 6, 10, 4, 9, 1, 4, 6, 2, 6, 4	13	35	4	606
2016	Einschätzung von Sekundarstufenlehrkräften zu ihren Kompetenzen im Umgang mit neuen Technologien in Lehr- und Lernprozessen (Ramona Lorenz, Julia Gerick, Heike Wendt, Julia Weischenberg)		3	0	0	0
2016	Unterrichtliche Nutzung digitaler Medien von Lehrkräften der Sekundarstufe I in Deutschland und im Bundesländervergleich (Ramona Lorenz, Manuela Endberg, Birgit Eickelmann)	3, 1, 2, 1, 9, 1, 10, 12, 4, 11, 1, 3	7	12	3	390
2016	Kooperation von Lehrkräften der Sekundarstufe I zum Einsatz digitaler Medien in Lehr- und Lernprozessen in Deutschland und im Bundesländervergleich (Stefan Welling, Ramona Lorenz, Birgit Eickelmann)	1, 3, 2, 8, 4, 6, 1, 3, 10, 1, 1, 2	5	8	2	310
2016	Bildung in der digitalen Welt (Kultusministerkonferenz)	14, 9, 8, 8, 14, 7, 5, 8, 2, 5, 3, 8	258	23	8	788
2017	Experimental validation strategies for heterogeneous computer-based assessment items (Lena Engelhardt, Frank Goldhammer, Johannes Naumann, Andreas Frey)	1, 6, 1, 7, 3, 4, 1, 3, 8, 3, 1, 5	1	4	5	220
2017	Demystifying computational thinking (Valerie J. Shute, Chen Sun, Jodi Asbell-Clarke)	1, 1, 5, 2, 10, 2, 9, 1, 6, 14, 4, 7	14	32	7	338
2017	Gelingensbedingungen für den Transfer schulischer Innovationen mit digitalen Medien (Julia Gerick, Birgit Eickelmann, Gesa Ramm, Thore-Olaf Kühn)		2	0	0	0
2017	Computational Thinking als internationales Zusatzmodul zu ICILS 2018 (Birgit Eickelmann)	1, 1, 2, 1, 4, 1, 5, 1, 3, 7, 1, 5	4	3	5	233
2017	IT-Ausstattung an Schulen: Kommunen brauchen Unterstützung für milliardenschwere Daueraufgabe (Andreas Breiter, Anja Zeising, Björn Eric Stolpmann, Bertelsmann Stiftung)	1, 6, 1, 10, 4, 8, 2, 5, 9, 3, 1, 6	5	14	6	438
2018	The Interplay of School Readiness and Teacher Readiness for Educational Technology Integration (Dominik Petko, Doreen Prasse, Andrea Cantieni)	6, 2, 7, 4, 5, 1, 2, 5, 1, 1, 1, 1	6	19	1	406
2018	Information and Communication Competences for Students (Koen Aesaert, Johan van Braak)	2, 2, 4, 1, 3, 6, 2, 1, 4, 6, 5, 7	2	6	7	132
2018	Section Introduction: Professional Learning and Development of Teachers (Peter R. Albion, Jo Tondeur)		1	1	0	0
2018	Connecting Research and Practice (Susan McKenney, Natalie Pareja Roblin)	2, 2, 6, 2, 4, 6, 3, 1, 6, 6, 2, 3	1	7	3	131
2018	The Role of Leadership for Information Technology in Education: Systems of Practices (Sara Dexter)	1, 4, 1, 4, 1, 6, 1, 3, 3, 1, 1, 5	4	7	5	118
2019	Digitalisierung in der Lehrerbildung (Isabell van Ackeren, Stefan Aufenanger, Birgit Eickelmann, Steffen Friedrich, Rudolf Kammerl, Julia Knopf, Kerstin Mayrberger, Heike Scheika, Katharina Scheiter, Mandy Schiefner)	1, 6, 2, 11, 7, 11, 1, 2, 5, 1, 4, 3	21	17	3	372
2019	Convergent Evidence for the Validity of a Performance-Based ICT Skills Test (Lena Engelhardt, Johannes Naumann, Frank Goldhammer, Andreas Frey, S. Franziska C. Wenzel, Katja Hartig, Holger Horz)	2, 6, 1, 4, 4, 3, 1, 4, 5, 1, 3, 6	1	2	6	199

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Nicht erwähnte Begriffe

Bildung, Eltern, Internet, Kinder, Knaben, Lernen, Primarschule (1-6) / Grundschule (1-4), Schweiz

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Zeitleiste

98 Erwähnungen

Co-zitierte Bücher

Bedingungen innovativen Handelns in Schulen

Funktion und Interaktion von Innovationsbereitschaft, Innovationsklima und Akteursnetzwerken am Beispiel der IKT-Integration an Schulen

(Doreen Prasse) (2012)

Handbuch Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik

4. Auflage

(Wolfgang Einsiedler, Margarete Götz, Andreas Hartinger, Friederike Heinzel, Joachim Kahlert, Uwe Sandfuchs) (2014) local

Digitale Medien im Deutschunterricht

(Volker Frederking, Axel Krommer, Thomas Möbius) (2014)

ICILS 2013

Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern in der 8. Jahrgangsstufe im internationalen Vergleich

(Wilfried Bos, Birgit Eickelmann, Julia Gerick, Frank Goldhammer, Heike Schaumburg, Knut Schwippert, Martin Senkbeil, Renate Schulz-Zander, Heike Wendt) (2014) local

Medien und Schule

Unterrichten mit Whiteboard, Smartphone und Co.

(Heike Schaumburg, Doreen Prasse) (2018)

TIMSS 2011

Mathematische und naturwissenschaftliche Kompetenzen von Grundschulkindern in Deutschland im internationalen Vergleich

(Wilfried Bos, Heike Wendt, Olaf Köller, Christoph Selter) (2012) local

Digitalisierung in der schulischen Bildung

Chancen und Herausforderungen

(Nele McElvany, Franziska Schwabe, Wilfried Bos, Heinz Günter Holtappels) (2018)

Bildung 2030

Sieben Trends, die die Schule revolutionieren

(Olaf-Axel Burow, Charlotte Gallenkamp) (2017) local

Kim-Studie 2018

(mpfs Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest, Sabine Feierabend, Thomas Rathgeb, Theresa Reutter) (2019) local

Medienbildung in Schule und Unterricht

2. Auflage 2019

(Gerhard Tulodziecki, Bardo Herzig, Silke Grafe) (2019) local

Preparing for Life in a Digital World

IEA International Computer and Information Literacy Study 2018 International Report

(Julian Fraillon, John Ainley, Wolfram Schulz, Tim Friedman, Daniel Duckworth) (2019) local

ICILS 2018 #NRW

Erste Ergebnisse der Studie ICILS 2018 für Nordrhein-Westfalen im internationalen Vergleich

(Birgit Eickelmann, Corinna Massek, Amelie Labusch) (2019) local

Mediatisierte Organisationswelten in Schulen

(2015)

Handbuch Didaktik des Sachunterrichts

(Joachim Kahlert, Maria Fölling-Albers, Margarete Götz, Andreas Hartinger, Susanne Miller, Steffen Wittkowske) (2015) local

Bildung, Schule, Digitalisierung

(Kai Kaspar, Michael Becker-Mrotzek, Sandra Hofhues, Johannes König, Daniela Schmeinck) (2020) local

Lesen im digitalen Zeitalter

(Gerhard Lauer) (2020) local

Gestaltung digitaler Schulentwicklung in Deutschland

ICILS 2018 #Transfer

(Amelie Labusch, Birgit Eickelmann, Daniela Conze) (2020) local

DigComp 2.0: The Digital Competence Framework for Citizens

Update Phase 1: The Conceptual Reference Model

(Riina Vuorikari, Yves Punie, Stephanie Carretero, Lieve Van den Brande) (2016) local

Perspektiven der Informatik in Deutschland

(Deutscher Wissenschaftsrat) (2020) local

Bildung im digitalen Wandel

Organisationsentwicklung in Bildungseinrichtungen

(Annika Wilmers, Michaela Achenbach, Carolin Keller) (2021) local

Deeper Learning in der Schule

Pädagogik des digitalen Zeitalters

(Anne Sliwka, Britta Klopsch) (2022) local

Digitalität und Selbst

(Heidrun Allert, Michael Asmussen, Christoph Richter) (2017)

Volltext dieses Dokuments

	Anlage, Forschungsdesign und Durchführung der Studie ICILS 2018: Kapitel als Volltext (: , 3340 kByte)
	Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Mädchen und Jungen im zweiten internationalen Vergleich: Kapitel als Volltext (: , 1010 kByte)
	Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern der 8. Jahrgangsstufe in Deutschland im zweiten internationalen Vergleich: Kapitel als Volltext (: , 862 kByte)
	Das Konstrukt der computer- und informationsbezogenen Kompetenzen und das Konstrukt der Kompetenzen im Bereich ‚Computational Thinking‘ in ICILS 2018: Kapitel als Volltext (: , 1414 kByte)
	Die Studie ICILS 2018 im Überblick: Kapitel als Volltext (: , 880 kByte)
	Nutzung digitaler Medien und Prädiktoren aus der Perspektive der Lehrerinnen und Lehrer im internationalen Vergleich: Kapitel als Volltext (: , 1034 kByte)
	Schulische Prozesse als Lern- und Lehrbedingungen in den ICILS-2018-Teilnehmerländern: Kapitel als Volltext (: , 941 kByte)
	Schulische Voraussetzungen als Lern- und Lehrbedingungen in den ICILS-2018-Teilnehmerländern: Kapitel als Volltext (: , 1012 kByte)
	ICILS 2018 #Deutschland: Gesamtes Buch als Volltext (: , 10549 kByte; : 2021-03-21)

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Beat und dieses Buch

Beat hat dieses Buch während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Aufgrund der vielen Verknüpfungen im Biblionetz scheint er sich intensiver damit befasst zu haben. Es wird auch häufig von anderen Objekten im Biblionetz zitiert.

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