ICILS 2018 #Deutschland

Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking

Birgit Eickelmann, Wilfried Bos, Julia Gerick, Frank Goldhammer, Heike Schaumburg, Knut Schwippert, Martin Senkbeil, Jan Vahrenhold , 05.11.2019

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Kapitel

1. Die Studie ICILS 2018 im Überblick - Zentrale Ergebnisse und mögliche Entwicklungsperspektiven (Seite 7 - 31) (Birgit Eickelmann, Wilfried Bos, Amelie Labusch)
2. Anlage, Forschungsdesign und Durchführung der Studie ICILS 2018 (Seite 33 - 77)
3. Das Konstrukt der computer- und informationsbezogenen Kompetenzen und das Konstrukt der Kompetenzen im Bereich ‚Computational Thinking‘ in ICILS 2018 (Seite 79 - 111) (Martin Senkbeil, Birgit Eickelmann, Jan Vahrenhold, Frank Goldhammer, Julia Gerick, Amelie Labusch)
4. Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern der 8. Jahrgangsstufe in Deutschland im zweiten internationalen Vergleich (Seite 113 - 135) (Birgit Eickelmann, Wilfried Bos, Julia Gerick, Amelie Labusch)
5. Schulische Voraussetzungen als Lern- und Lehrbedingungen in den ICILS-2018-Teilnehmerländern (Seite 137 - 171) (Birgit Eickelmann, Julia Gerick, Amelie Labusch, Mario Vennemann)
Schulische Prozesse als Lern- und Lehrbedingungen in den ICILS-2018-Teilnehmerländern (Seite 173 - 203) (Julia Gerick, Birgit Eickelmann, Amelie Labusch)
7. Nutzung digitaler Medien und Prädiktoren aus der Perspektive der Lehrerinnen und Lehrer im internationalen Vergleich (Seite 205 - 240) (Kerstin Drossel, Birgit Eickelmann, Heike Schaumburg, Amelie Labusch)

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Personen
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Isabell van Ackeren, John Ainley, Peter R. Albion, Ronald E. Anderson, Jodi Asbell-Clarke, Stefan Aufenanger, Hans Joachim Bader, Julia Behrens, Stefania Bocconi, Jürgen Bortz, Wilfried Bos, Andreas Breiter, BMBF Bundesministerium für Bildung und Forschung, Andrea Cantieni, Esther Care, Augusto Chioccariello, Rhonda Christensen, Giuliana Dettori, Sara Dexter, Beat Döbeli Honegger, Kerstin Drossel, Daniel Duckworth, Birgit Eickelmann, Manuela Endberg, Katja Engelhardt, Lena Engelhardt, Anusca Ferrari, Julian Fraillon, Andreas Frey, Tim Friedman, Steffen Friedrich, Eveline Gebhardt, Julia Gerick, Lutz Goertz, Frank Goldhammer, Silke Grafe, Patrick Griffin, Katja Hartig, Bardo Herzig, Dagmar Hoffmann, Bernward Hoffmann, Heinz Günter Holtappels, Holger Horz, Kai-Uwe Hugger, Julia Kahnert, Rudolf Kammerl, Gerald Knezek, Julia Knopf, Matthew J. Koehler, Olaf Köller, Thore-Olaf Kühn, Kultusministerkonferenz, Amelie Labusch, Kwok-Wing Lai, Ramona Lorenz, Corinna Massek, Kerstin Mayrberger, Nele McElvany, Barry McGaw, Susan McKenney, Dorothee M. Meister, Punya Mishra, Julie Mueller, Johannes Naumann, Norbert Neuß, Seymour Papert, W. J. Pelgrum, Dominik Petko, Ida Pöttinger, Doreen Prasse, Sabine Radomski, Gesa Ramm, Natalie Pareja Roblin, Franz Josef Röll, Craig Ross, Heike Schaumburg, Heike Scheika, Katharina Scheiter, Mandy Schiefner, Ulrich Schmid, Bernd Schorb, Wolfram Schulz, Renate Schulz-Zander, Franziska Schwabe, Knut Schwippert, Christoph Selter, Martin Senkbeil, Valerie J. Shute, Jacqueline Specht, Bertelsmann Stiftung, Björn Eric Stolpmann, Chen Sun, Sabrina Thom, Angela Tillmann, Jo Tondeur, Gerhard Tulodziecki, Joke Voogt, Ulrike Wagner, Julia Weischenberg, Silke Weiß, Stefan Welling, Heike Wendt, S. Franziska C. Wenzel, Teena Willoughby, Jeannette M. Wing, Eileen Wood, Anja Zeising

Fragen
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Warum wird ICT in der Bildung nicht stärker genutzt?

Begriffe
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computational thinking computational thinking,

Computer

computer, Deutschland germany,

ICILS, ICILS 2013, ICILS 2018, Informationskompetenz information literacy,

LehrerIn

teacher,

Sekundarstufe I,

Unterricht

Bücher

Jahr	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
	Statistik für Human- und Sozialwissenschaftler (Jürgen Bortz)	3, 3, 5, 5, 2, 4, 6, 4, 3, 2, 3, 5	6	8	5	353
1982	Mindstorms (Seymour Papert)	8, 8, 17, 20, 14, 12, 24, 11, 14, 21, 30, 25	228	45	25	5089
1999	ICT and the Emerging Paradigm for Life-long Learning	1, 2, 4, 6, 1, 1, 2, 7, 2, 1, 1, 6	14	2	6	229
2006	Jahrbuch Medienpädagogik 6 (Werner Sesink, Michael Kerres, Heinz Moser)	6, 3, 10, 4, 3, 4, 12, 4, 8, 4, 2, 12	61	43	12	421
2008	Handbook of Technological Pedagogical Content Knowledge (TPCK) for Educators (Joel Colbert, Kim Boyd, Kevin Clark, Sharon Guan, Judith Harris, Mario Kelly, Ann Thompson)	2, 3, 1, 6, 3, 1, 1, 7, 2, 1, 1, 4	13	28	4	326
2010	Digitale Medien in Schule und Unterricht erfolgreich implementieren (Birgit Eickelmann)	15, 9, 10, 6, 7, 14, 17, 8, 11, 10, 8, 17	46	4	17	683
2010	Jahrbuch Medienpädagogik 8 (Bardo Herzig, Dorothee M. Meister, Heinz Moser, Horst Niesyto)	7, 4, 10, 5, 7, 9, 28, 7, 13, 8, 6, 14	62	58	14	702
2010	Medienbildung in Schule und Unterricht (Gerhard Tulodziecki, Bardo Herzig, Silke Grafe)	5, 6, 8, 5, 5, 10, 18, 7, 9, 9, 5, 12	34	115	12	480
2011	Assessment and Teaching of 21st Century Skills (Patrick Griffin, Barry McGaw, Esther Care)	4, 1, 7, 5, 2, 3, 13, 9, 5, 1, 2, 7	11	44	7	421
2011	Jahrbuch Medienpädagogik 9 (Renate Schulz-Zander, Birgit Eickelmann, Heinz Moser, Horst Niesyto, Petra Grell)	6, 4, 10, 7, 7, 13, 15, 8, 12, 12, 6, 16	68	286	16	1059
2012	Digital Competence in Practice (Anusca Ferrari)	1, 1, 4, 4, 1, 3, 5, 1, 1, 1, 1, 3	4	5	3	161
2012	TIMSS 2011 (Wilfried Bos, Heike Wendt, Olaf Köller, Christoph Selter)	2, 1, 1, 1, 2, 1, 1, 5, 1, 5, 7, 6	3	6	6	110
2013	Medienkompetenzförderung für Kinder und Jugendliche (Bernward Hoffmann, Dagmar Hoffmann, Kai-Uwe Hugger, Rudolf Kammerl, Dorothee M. Meister, Norbert Neuß, Ida Pöttinger, Franz Josef Röll, Bernd Schorb, Angela Tillmann, Ulrike Wagner)	1, 4, 3, 7, 6, 3, 12, 7, 5, 6, 5, 10	3	10	10	264
2013	International Computer and Information Literacy Study (Julian Fraillon, Wolfram Schulz, John Ainley)	10, 4, 10, 8, 7, 15, 13, 6, 10, 6, 6, 9	23	18	9	334
2014	Grundschule in der digitalen Gesellschaft (Birgit Eickelmann, Ramona Lorenz, Mario Vennemann, Julia Gerick, Wilfried Bos)	4, 2, 8, 5, 3, 8, 11, 4, 4, 4, 4, 9	21	109	9	427
2014	ICILS 2013 (Wilfried Bos, Birgit Eickelmann, Julia Gerick, Frank Goldhammer, Heike Schaumburg, Knut Schwippert, Martin Senkbeil, Renate Schulz-Zander, Heike Wendt)	6, 6, 10, 4, 6, 13, 16, 9, 14, 11, 6, 19	108	96	19	519
2014	Preparing for Life in a Digital Age (Julian Fraillon, John Ainley, Wolfram Schulz, Tim Friedman, Eveline Gebhardt)	5, 2, 8, 4, 6, 6, 15, 7, 2, 9, 16, 11	35	53	11	420
2015	Individuell fördern mit digitalen Medien (Bertelsmann Stiftung)	8, 4, 9, 7, 8, 6, 12, 8, 14, 9, 6, 12	25	237	12	530
2016	Developing Computational Thinking in Compulsory Education (Stefania Bocconi, Augusto Chioccariello, Giuliana Dettori, Anusca Ferrari, Katja Engelhardt)	3, 2, 1, 7, 1, 3, 7, 5, 2, 4, 1, 4	3	14	4	128
2016	Mehr als 0 und 1 (Beat Döbeli Honegger)	51, 49, 38, 58, 48, 49, 48, 44, 54, 48, 57, 77	114	715	77	3338
2016	ICILS 2013 (Birgit Eickelmann, Julia Gerick, Kerstin Drossel, Wilfried Bos)	4, 1, 6, 4, 2, 1, 6, 2, 1, 6, 4, 9	8	45	9	211
2016	Bildungsoffensive für die digitale Wissensgesellschaft (BMBF Bundesministerium für Bildung und Forschung)	3, 1, 7, 3, 1, 2, 6, 1, 1, 1, 3, 4	9	38	4	157
2016	Schule digital - der Länderindikator 2016 (Wilfried Bos, Ramona Lorenz, Manuela Endberg, Birgit Eickelmann, Rudolf Kammerl, Stefan Welling)	7, 4, 10, 8, 6, 11, 18, 13, 10, 7, 14, 13	11	76	13	260
2017	Monitor Digitale Bildung (Ulrich Schmid, Lutz Goertz, Sabine Radomski, Sabrina Thom, Julia Behrens)	5, 3, 9, 2, 6, 7, 12, 2, 4, 5, 2, 10	10	12	10	178
2017	Kompetenzen in der digitalen Welt (Birgit Eickelmann)	3, 3, 7, 4, 4, 2, 9, 3, 3, 4, 2, 6	6	23	6	192
2017	journal für schulentwicklung 3/2017	7, 6, 4, 8, 7, 16, 13, 10, 15, 8, 12, 16	4	49	16	309
2018	Digitalisierung in der schulischen Bildung (Nele McElvany, Franziska Schwabe, Wilfried Bos, Heinz Günter Holtappels)	1, 2, 1, 1, 3, 1, 4, 4, 2, 4, 2, 5	4	7	5	137
2018	Second Handbook of Information Technology in Primary and Secondary Education (Joke Voogt, Gerald Knezek, Rhonda Christensen, Kwok-Wing Lai)		49	108	0	0
2019	ICILS 2018 #NRW (Birgit Eickelmann, Corinna Massek, Amelie Labusch)		1	2	0	0
2019	Preparing for Life in a Digital World (Julian Fraillon, John Ainley, Wolfram Schulz, Tim Friedman, Daniel Duckworth)		3	6	0	0

Texte

Jahr	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
2006	Medienpädagogik als Element professioneller Lehrerausbildung (Bardo Herzig)	1, 1, 4, 4, 3, 1, 3, 2, 3, 3, 1, 4	9	3	4	186
2006	Computational Thinking (Jeannette M. Wing)	6, 5, 10, 9, 9, 6, 30, 4, 3, 7, 8, 16	83	21	16	657
2008	Introducing TPCK (Matthew J. Koehler, Punya Mishra)	1, 3, 1, 6, 7, 1, 2, 8, 1, 1, 2, 3	11	28	3	252
2008	Identifying discriminating variables between teachers who fully integrate computers and teachers with limited integration (Julie Mueller, Eileen Wood, Teena Willoughby, Craig Ross, Jacqueline Specht)	5, 3, 1, 2, 4, 1, 1, 12, 2, 4, 8, 5	4	8	5	113
2010	Wodurch erwerben Lehrkräfte Medienkompetenz? (Silke Weiß, Hans Joachim Bader)	3, 2, 2, 1, 1, 1, 2, 1, 2, 2, 1, 2	3	3	2	142
2011	Verankerung von medienpädagogischer Kompetenz in der universitären Lehrerbildung (Mandy Schiefner)	3, 4, 5, 1, 3, 5, 2, 1, 1, 2, 2, 3	6	10	3	126
2014	Zur Rolle der Schulleitung bei der Integration digitaler Medien in Grundschulen (Julia Gerick, Kerstin Drossel, Birgit Eickelmann)	2, 1, 2, 7, 3, 1, 3, 5, 1, 2, 1, 6	2	9	6	156
2014	Die Studie ICILS 2013 im Überblick (Birgit Eickelmann, Julia Gerick, Wilfried Bos)		9	7	0	0
2014	Anlage, Durchführung und Instrumentierung von ICILS 2013 (Birgit Eickelmann, Wilfried Bos, Julia Gerick, Julia Kahnert)		5	2	0	0
2014	Das Konstrukt der computer- und informationsbezogenen Kompetenzen in ICILS 2013 (Martin Senkbeil, Frank Goldhammer, Wilfried Bos, Birgit Eickelmann, Knut Schwippert, Julia Gerick)	3, 3, 6, 4, 1, 2, 6, 1, 1, 1, 2, 5	5	17	5	154
2014	Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern der 8. Jahrgangsstufe in Deutschland im internationalen Vergleich (Wilfried Bos, Birgit Eickelmann, Julia Gerick)		4	3	0	0
2014	Schulische Nutzung von neuen Technologien in Deutschland im internationalen Vergleich	1, 2, 4, 5, 4, 1, 4, 2, 1, 2, 3, 3	15	14	3	128
2015	Szenarien lernförderlicher IT-Infrastrukturen in Schulen (Andreas Breiter, Björn Eric Stolpmann, Anja Zeising)	5, 2, 9, 6, 6, 8, 11, 5, 5, 4, 6, 8	8	33	8	269
2016	Einschätzung von Sekundarstufenlehrkräften zu ihren Kompetenzen im Umgang mit neuen Technologien in Lehr- und Lernprozessen (Ramona Lorenz, Julia Gerick, Heike Wendt, Julia Weischenberg)		3	0	0	0
2016	Unterrichtliche Nutzung digitaler Medien von Lehrkräften der Sekundarstufe I in Deutschland und im Bundesländervergleich (Ramona Lorenz, Manuela Endberg, Birgit Eickelmann)	3, 4, 1, 2, 4, 2, 1, 2, 5, 1, 2, 5	3	12	5	107
2016	Kooperation von Lehrkräften der Sekundarstufe I zum Einsatz digitaler Medien in Lehr- und Lernprozessen in Deutschland und im Bundesländervergleich (Stefan Welling, Ramona Lorenz, Birgit Eickelmann)	2, 2, 1, 3, 4, 3, 1, 2, 4, 1, 1, 3	3	8	3	88
2016	Bildung in der digitalen Welt (Kultusministerkonferenz)	6, 4, 9, 7, 5, 10, 7, 5, 7, 5, 5, 14	83	14	14	239
2017	Experimental validation strategies for heterogeneous computer-based assessment items (Lena Engelhardt, Frank Goldhammer, Johannes Naumann, Andreas Frey)	39, 4, 3, 1, 1	2	4	1	48
2017	Demystifying computational thinking (Valerie J. Shute, Chen Sun, Jodi Asbell-Clarke)	1, 1, 2, 2, 3, 2, 1, 3, 1, 6, 9, 3	4	12	3	80
2017	Gelingensbedingungen für den Transfer schulischer Innovationen mit digitalen Medien (Julia Gerick, Birgit Eickelmann, Gesa Ramm, Thore-Olaf Kühn)		2	0	0	0
2017	Computational Thinking als internationales Zusatzmodul zu ICILS 2018 (Birgit Eickelmann)	1, 1, 2, 3, 1, 1, 4, 2, 2, 7, 14, 7	2	3	7	90
2017	IT-Ausstattung an Schulen: Kommunen brauchen Unterstützung für milliardenschwere Daueraufgabe (Andreas Breiter, Anja Zeising, Björn Eric Stolpmann, Bertelsmann Stiftung)	1, 1, 1, 5, 2, 2, 5, 3, 4, 11, 16, 12	3	13	12	127
2018	The Interplay of School Readiness and Teacher Readiness for Educational Technology Integration (Dominik Petko, Doreen Prasse, Andrea Cantieni)	4, 1, 4, 6, 3, 1, 2, 5, 4, 1, 2, 3	3	18	3	134
2018	Section Introduction: Professional Learning and Development of Teachers (Peter R. Albion, Jo Tondeur)		2	0	0	0
2018	Connecting Research and Practice: Teacher Inquiry and Design-Based Research (Susan McKenney, Natalie Pareja Roblin)		2	1	0	0
2018	The Role of Leadership for Information Technology in Education: Systems of Practices (Sara Dexter)		2	0	0	0
2019	Digitalisierung in der Lehrerbildung (Isabell van Ackeren, Stefan Aufenanger, Birgit Eickelmann, Steffen Friedrich, Rudolf Kammerl, Julia Knopf, Kerstin Mayrberger, Heike Scheika, Katharina Scheiter, Mandy Schiefner)	39, 4, 4, 4, 1, 3, 2, 10	1	14	10	67
2019	Convergent Evidence for the Validity of a Performance-Based ICT Skills Test (Lena Engelhardt, Johannes Naumann, Frank Goldhammer, Andreas Frey, S. Franziska C. Wenzel, Katja Hartig, Holger Horz)	37, 1, 1, 2	1	1	2	41

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	Anlage, Forschungsdesign und Durchführung der Studie ICILS 2018: Kapitel als Volltext (: , 3340 kByte)
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	Das Konstrukt der computer- und informationsbezogenen Kompetenzen und das Konstrukt der Kompetenzen im Bereich ‚Computational Thinking‘ in ICILS 2018: Kapitel als Volltext (: , 1414 kByte)
	Die Studie ICILS 2018 im Überblick: Kapitel als Volltext (: , 880 kByte)
	Nutzung digitaler Medien und Prädiktoren aus der Perspektive der Lehrerinnen und Lehrer im internationalen Vergleich: Kapitel als Volltext (: , 1034 kByte)
	Schulische Prozesse als Lern- und Lehrbedingungen in den ICILS-2018-Teilnehmerländern: Kapitel als Volltext (: , 941 kByte)
	Schulische Voraussetzungen als Lern- und Lehrbedingungen in den ICILS-2018-Teilnehmerländern: Kapitel als Volltext (: , 1012 kByte)
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Beat hat dieses Buch erst in den letzten 6 Monaten in Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Aufgrund der vielen Verknüpfungen im Biblionetz scheint er sich intensiver damit befasst zu haben. Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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