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Die inhaltliche Ausgestaltung schulischer Medienkonzepte als Gelingensbedingung digitalisierungsbezogener Schulentwicklungsprozesse

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iconZusammenfassungen

Birgit EickelmannDie fortschreitende Digitalisierung sämtlicher Lebensbereiche erfordert die systematische Verankerung digitaler Grundbildung in allen Schulstufen und -formen, beginnend ab der Primarstufe. Schulischen Medienkonzepten wird in diesem Zusammenhang eine bedeutende Rolle zugewiesen, da sie sich neben dem Bereich der Unterrichtsentwicklung auch auf die Bereiche der Personal-, Kooperations-, Organisations- und Technologieentwicklung beziehen (Eickelmann, 2017). Der tatsächliche Mehrwert der Instrumente hängt dabei jedoch maßgeblich von deren inhaltlichen Ausgestaltung ab (Schulze, 2021). An dem Punkt setzt der Beitrag an und geht der Frage nach, welche Inhalte schulische Medienkonzepte aufweisen sollten, um ihren Funktionszuschreibungen als zentralen Schulentwicklungsinstrumenten in der Praxis nachzukommen. Zudem wird als Implikation und für die Umsetzung digitaler Grundbildung eine Möglichkeit zur systematischen Analyse solcher Instrumente vorgestellt.
Von Johanna Schulze, Kerstin Drossel, Birgit Eickelmann im Text Die inhaltliche Ausgestaltung schulischer Medienkonzepte als Gelingensbedingung digitalisierungsbezogener Schulentwicklungsprozesse

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Personen
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Wilfried Bos , Kerstin Drossel , Birgit Eickelmann , Frank Fischer , Julia Gerick , Frank Goldhammer , Deutscher Grundschulverband , Melanie Heldt , Thomas Irion , Rudolf Kammerl , Olaf Köller , Kultusministerkonferenz , Amelie Labusch , Ramona Lorenz , Corinna Massek , Julia Murböck , Markus Peschel , Michael Sailer , Heike Schaumburg , Knut Schwippert , Christoph Selter , Martin Senkbeil , Mareike Thumel , Jan Vahrenhold , Heike Wendt

Begriffe
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Digitalisierung , Schuleschool , Unterricht
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
2012 local web  TIMSS 2011 (Wilfried Bos, Heike Wendt, Olaf Köller, Christoph Selter) 13, 6, 14, 2, 3, 3, 5, 6, 5, 16, 3, 1 1461416
2014 local  Grundschule in der digitalen Gesellschaft (Birgit Eickelmann, Ramona Lorenz, Mario Vennemann, Julia Gerick, Wilfried Bos) 4, 9, 2, 3, 5, 3, 4, 6, 15, 3, 1, 6 371136835
2016 Neue Medien in der Grundschule 2.0 (Markus Peschel, Thomas Irion) 6, 2, 1, 11, 4, 4, 7, 12, 4, 1, 1, 4 33274561
2017 local web  Digitale Bildung an bayerischen Schulen (Michael Sailer, Julia Murböck, Frank Fischer) 1, 2, 8, 3, 3, 6, 3, 3, 4, 13, 4, 1 3104406
2019 Digitalisierung – Nicht nur irgendwas mit Medien4, 1, 1, 1, 5, 3, 3, 7, 19, 7, 1, 2 22942226
2019 local web  ICILS 2018 #Deutschland (Birgit Eickelmann, Wilfried Bos, Julia Gerick, Frank Goldhammer, Heike Schaumburg, Knut Schwippert, Martin Senkbeil, Jan Vahrenhold) 9, 4, 1, 5, 6, 2, 11, 19, 2, 3, 1, 3 1091243523
2019 local web  ICILS 2018 #NRW (Birgit Eickelmann, Corinna Massek, Amelie Labusch) 1, 3, 5, 1, 2, 4, 2, 4, 5, 8, 4, 2 522268
2020 local  Digitale Bildung im Grundschulalter (Mareike Thumel, Rudolf Kammerl, Thomas Irion) 11, 6, 2, 3, 5, 5, 2, 9, 21, 8, 1, 1 19701339
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
2014 local  Zur Rolle der Schulleitung bei der Integration digitaler Medien in Grundschulen (Julia Gerick, Kerstin Drossel, Birgit Eickelmann) 7, 1, 4, 1, 8, 5, 3, 7, 10, 1, 1, 2 792487
2017 Lehren und Lernen mit digitalen Medien (Birgit Eickelmann, Julia Gerick) 23322
2018 local web  Kinder Lernen Zukunft (Deutscher Grundschulverband) 1, 1, 1, 1, 1, 1, 3, 2, 5, 14, 8, 1 381358
2019 local web  Medienkonzepte als Herzstück (Melanie Heldt, Ramona Lorenz) 2, 6, 1, 1, 3, 1, 1, 3, 2, 6, 8, 1 261175
2021 local web  Lehren und Lernen in der digitalen Welt (Kultusministerkonferenz) 1, 3, 1, 6, 5, 3, 10, 19, 5, 1, 3, 1 50441240

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Beat hat Dieses Kapitel während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Er hat Dieses Kapitel einmalig erfasst und bisher nicht mehr bearbeitet. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. (das er aber aus Urheberrechtsgründen nicht einfach weitergeben darf). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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