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Fachliche Bildung im Zeichen von Digitalisierung, KI und Big Data

Zu finden in: Fachliche Bildung in der digitalen Welt (Seite 7 bis 19), 2022 local 
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iconZusammenfassungen

Volker FrederkingDer vorliegende Band ¸Fachliche Bildung in der digitalen Welt‘ ist das Ergebnis der intensiven Zusammenarbeit von Expertinnen und Experten für fachspezifische Bildung im Zeichen digitaler Transformation aus 17 Fachdidaktiken. Diese haben sich 2018 im Auftrag der ¸Gesellschaft für Fachdidaktik‘ (GFD), dem Dachverband der fachdidaktischen Gesellschaften in Deutschland, zusammengefunden, um sich vor dem Hintergrund bildungspolitischer Entwicklungen gegenseitig über den state of the art zur digitalen Transformation in ihren Disziplinen zu informieren und Konsequenzen zu diskutieren. Forschungsstand und Forschungsperspektiven von 15 dieser Fachdidaktiken sind im vorliegenden Band erstmals systematisch nach gemeinsam festgelegten Parametern aufgearbeitet und zur Darstellung gebracht worden (Teil 1). Die vergleichende Analyse und die Formulierung von Schlussfolgerungen im Horizont eines Konzepts fachlicher Bildung und fachdidaktischer Bildungsforschung im Zeichen von Digitalisierung, KI und Big Data schlieût sich daran auf Basis allgemeiner fachdidaktischer Überlegungen an (Teil II).
Von Volker Frederking, Ralf Romeike im Buch Fachliche Bildung in der digitalen Welt (2022) im Text Fachliche Bildung im Zeichen von Digitalisierung, KI und Big Data

iconDieses Kapitel erwähnt ...


Personen
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Carina Ascherl, Monika Aufleger, Anja Ballis, Horst Bayrhuber, Wilfried Bos, BMBF Bundesministerium für Bildung und Forschung, Kerstin Drossel, Birgit Eickelmann, Gesellschaft für Fachdidaktik, Frank Fischer, Ulrike Franke, Volker Frederking, Julia Gerick, Frank Goldhammer, Michael Haider, Marcus Hammann, Uta Hauck-Thum, Michael Hemmer, Carola Hirner, Wolfgang Klafki, Saskia Knoth, Lena von Kotzebue, Axel Krommer, Christof Kuhbandner, Kultusministerkonferenz, Amelie Labusch, Birgit Neuhaus, Ilka Parchmann, Bernd Ralle, Ralf Romeike, Martin Rothgangel, Heike Schaumburg, Lutz Schön, Florian Schultz-Pernice, Renate Schulz-Zander, Knut Schwippert, Silke Schworm, Martin Senkbeil, Helmut Johannes Vollmer, Heike Wendt

Begriffe
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Algorithmusalgorithm, big databig data, Bildungeducation (Bildung), computational thinkingcomputational thinking, Deutschlandgermany, Deutschunterricht, Didaktikdidactics, Digitalisierung, Fachdidaktik, HypermediaHypermedia, Informatikcomputer science, Interaktivitätinteractivity, Mathematikmathematics, Musikmusic, Physikphysics, Unterricht
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1985 local  Neue Studien zur Bildungstheorie und Didaktik (Wolfgang Klafki) 15, 10, 10, 11, 12, 11, 21, 2, 1, 2, 3, 1881511166
2005 local  Nach PISA (Volker Frederking, Hartmut Heller, Annette Scheunpflug) 9, 16, 12, 6, 6, 8, 9, 11, 9, 1, 1, 213871379
2014 local web  ICILS 2013 (Wilfried Bos, Birgit Eickelmann, Julia Gerick, Frank Goldhammer, Heike Schaumburg, Knut Schwippert, Martin Senkbeil, Renate Schulz-Zander, Heike Wendt) 19, 19, 19, 9, 10, 19, 17, 2, 4, 5, 3, 11611101966
2016 local web  Bildungsoffensive für die digitale Wissensgesellschaft (BMBF Bundesministerium für Bildung und Forschung) 12, 13, 12, 8, 8, 10, 8, 13, 16, 1, 5, 314385361
2017 local  Auf dem Weg zu einer Allgemeinen Fachdidaktik (Horst Bayrhuber, Volker Frederking, Marcus Hammann, Michael Hemmer, Ilka Parchmann, Bernd Ralle, Martin Rothgangel, Lutz Schön, Helmut Johannes Vollmer) 1, 3, 7, 2, 4, 4, 2, 2, 7, 5, 3, 144365
2019 local web  ICILS 2018 #Deutschland (Birgit Eickelmann, Wilfried Bos, Julia Gerick, Frank Goldhammer, Heike Schaumburg, Knut Schwippert, Martin Senkbeil, Jan Vahrenhold) 18, 21, 14, 9, 9, 14, 13, 21, 17, 3, 2, 2561152398
2022 local web  Digitalisierung in der Grundschule (Michael Haider, Daniela Schmeinck) 81, 35715735116
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
2005 local web  Deutschdidaktik und Deutschunterricht nach PISA (Volker Frederking) 12, 8, 9, 9, 8, 6, 13, 13, 2, 2, 2, 13261320
2014 Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern der 8. Jahrgangsstufe in Deutschland im internationalen Vergleich (Wilfried Bos, Birgit Eickelmann, Julia Gerick) 7300
2016 local web  Bildung in der digitalen Welt (Kultusministerkonferenz) 25, 16, 16, 17, 16, 16, 21, 2, 5, 6, 12, 6199216675
2017 local web  Kernkompetenzen von Lehrkräften für das Unterrichten in einer digitalisierten Welt (Florian Schultz-Pernice, Lena von Kotzebue, Ulrike Franke, Carina Ascherl, Carola Hirner, Birgit Neuhaus, Anja Ballis, Uta Hauck-Thum, Monika Aufleger, Ralf Romeike, Volker Frederking, Axel Krommer, Michael Haider, Silke Schworm, Christof Kuhbandner, Frank Fischer) 12, 15, 15, 7, 9, 16, 15, 1, 4, 3, 16, 2792538
2018 local web  Fachliche Bildung in der digitalen Welt (Gesellschaft für Fachdidaktik) 9, 4, 6, 6, 1, 3, 12, 9, 1, 4, 3, 111111125
2019 local  Die Studie ICILS 2018 im Überblick (Birgit Eickelmann, Wilfried Bos, Amelie Labusch) 11, 4, 7, 7, 3, 5, 9, 4, 3, 1, 2, 1961155
2019 local  Nutzung digitaler Medien und Prädiktoren aus der Perspektive der Lehrerinnen und Lehrer im internationalen Vergleich (Kerstin Drossel, Birgit Eickelmann, Heike Schaumburg, Amelie Labusch) 7, 13, 13, 9, 10, 16, 13, 1, 1, 4, 6, 210252287
2021 local web  Lehren und Lernen in der digitalen Welt (Kultusministerkonferenz) 91, 10, 5, 5, 39393114
2022 local  Kompetenzen von Lehrkräften für das Unterrichten in einer digitalisierten Welt (Michael Haider, Saskia Knoth) 62, 4427466

iconDieses Kapitel  erwähnt vermutlich nicht ... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

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Beat hat Dieses Kapitel erst in den letzten 6 Monaten in Biblionetz aufgenommen. Er hat Dieses Kapitel einmalig erfasst und bisher nicht mehr bearbeitet. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. (das er aber aus Urheberrechtsgründen nicht einfach weitergeben darf). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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