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Beats Biblionetz - Personen

Johannes Huwer

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iconTexte von Johannes Huwer Hier finden Sie Texte der gewählten Person, die nicht in den oben aufgelisteten Büchern zu finden sind.

Jahr Volltext Abrufe Text Texttyp
2017 local 1, 6, 7, 1, 4, 6, 1, 1, 6, 3, 5, 7Multitouch Learning Books für schulische und außerschulische Bildung (Johannes Huwer, Ingo Eilks)
erschienen in Lernprozesse mit digitalen Werkzeugen unterstützen local 
Kapitel
2018 local 1, 3, 6, 1, 2, 5, 1, 3, 4, 3, 3, 5Naturwissenschaften auf neuen Wegen (Johannes Huwer, Roland Brünken)
erschienen in Individualisierung (Seite 7 - 10) local 
Zeitschriftenartikel
2019 local web 8, 11, 4, 4, 10, 4, 7, 1, 6, 4, 6, 5Von TPaCK zu DPaCK - Digitalisierung im Unterricht erfordert mehr als technisches Wissen (Johannes Huwer, Thomas Irion, Sebastian Kuntze, Steffen Schaal, Christoph Thyssen) erschienen in MNU Journal − Ausgabe 05.2019 − ISSN 0025-5866Journal-Artikel
2020 local 11, 2, 13, 1, 1, 8, 1, 3, 4, 3, 3, 9Informatik für alle?! – Informatische Bildung als Baustein in der Lehrkräftebildung (Mike Barkmin, Nadine Bergner, Leena Bröll, Johannes Huwer, Andreas Menne, Stefan Seegerer)
erschienen in Digitale Innovationen und Kompetenzen in der Lehramtsausbildung (Seite 99 - 120) local web 
Kapitel
2020 local 2, 11, 1, 4, 4, 1, 4, 4, 4, 5, 3, 6Digitale Basiskompetenzen in der Lehrerbildung unter besonderer Berücksichtigung der Naturwissenschaften (Christoph Thyssen, Lars-Jochen Thoms, Erik Kremser, Alexander Finger, Johannes Huwer, Sebastian Becker)
erschienen in Digitale Innovationen und Kompetenzen in der Lehramtsausbildung (Seite 77 - 98) local web 
Kapitel
2021 local web 6, 5, 10, 1, 3, 6, 1, 7, 3, 4, 3, 4Digitale Kompetenzen für das Lehramt in den Naturwissenschaften - Beschreibung und Messung von Kompetenzzielen der Studienphase im Bereich Präsentation (Monique Meier, Christoph Thyssen, Sebastian Becker, Till Bruckermann, Alexander Finger, Erik Kremser, Lars-Jochen Thoms, Lena von Kotzebue, Johannes Huwer)
erschienen in Bildung in der digitalen Transformation (Seite 184 - 189) local web 
Text
2023 local Die Lehrkräftebildung im Wandel - über welche digitalen Kompetenzen sollten angehende Lehrkräfte (in den Naturwissenschaften) verfügen? (Christoph Thyssen, Alexander Finger, Sebstian Becker, Johannes Huwer, Till Bruckermann, Erik Kremser, Monique Meier, Lars-Jochen Thoms, Lena von Kotzebue)
erschienen in Digitalisierung in der Lehrer:innenbildung (Seite 88 - 100) local web 
Konferenz-Paper

iconBemerkungen von Johannes Huwer

Von Johannes Huwer gibt es im Biblionetz Bemerkungen zu:


Texte
KB IB clear
Die Lehrkräftebildung im Wandel, Digitale Kompetenzen für das Lehramt in den Naturwissenschaften, Multitouch Learning Books für schulische und außerschulische Bildung, Von TPaCK zu DPaCK

iconZeitleiste

iconCoautorInnen

Mike Barkmin, Sebastian Becker, Nadine Bergner, Leena Bröll, Till Bruckermann, Roland Brünken, Ingo Eilks, Alexander Finger, Thomas Irion, Lena von Kotzebue, Erik Kremser, Sebastian Kuntze, Monique Meier, Andreas Menne, Steffen Schaal, Stefan Seegerer, Lars-Jochen Thoms, Christoph Thyssen

iconZitationsnetz  Dies ist eine graphische Darstellung von im Biblionetz erfassten Zitationen und Co-Autorschaften.

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iconBegriffswolke von Johannes Huwer


Begriffswolke
APH KB IB clear
Allgemeinbildunggeneral education, Bildungeducation (Bildung), Biometrie, Buchbook, calliope mini, Computercomputer, Content KnowledgeContent Knowledge, Dagstuhl DreieckDagstuhl triangle, Deutschlandgermany, Didaktikdidactics, DigComp, DigComp 1.0, DigCompEdu, digi.kompP, Digitalisierung, Digitalität, Digitalpakt, EuropaEurope, Frontalunterricht, Gesellschaftsociety, ICILS, ICILS 2018, Informatikcomputer science, informatische Bildung, Innovationinnovation, Kompetenzcompetence, Konzeptwissen, LehrerInteacher, LehrerInnen-Bildungteacher training, Lernenlearning, Medienbildung, Mediendidaktik, Medienkompetenz/media literacymedia literacy, Minimalstandard, MINTscience, technology, engineering, mathematics, Multimediamultimedia, Naturwissenschaftnatural sciences, Pädagogik / Erziehungswissenschaft, Pedagogical Content Knowledge (PCK)Pedagogical Content Knowledge, Pedagogical KnowledgePedagogical Knowledge, Produktwissen, Schulbuch / Lehrmittelschoolbook, Schuleschool, TabletTablet, Tablets in educationTablets in education, Technological Content Knowledge (TCK)Technological Content Knowledge, Technological pedagogical content knowledge (TPCK)Technological pedagogical content knowledge, Technological Pedagogical Knowledge (TPK)Technological Pedagogical Knowledge, Technologische Perspektive, Technology KnowledgeTechnology Knowledge, TPCK-ModellTPACK framework, Unterricht, Werkzeugetool,

iconZitationsgraph

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icon16 Erwähnungen  Dies ist eine nach Erscheinungsjahr geordnete Liste aller im Biblionetz vorhandenen Werke, welche die gewählte Person oder ihre Werke erwähnen.

iconVolltexte

Naturwissenschaften auf neuen Wegen: Kapitel als Volltext (lokal: PDF, 1306 kByte)
Die Lehrkräftebildung im Wandel: Kapitel als Volltext (lokal: PDF, 334 kByte)
Digitale Basiskompetenzen in der Lehrerbildung unter besonderer Berücksichtigung der Naturwissenschaften: Kapitel als Volltext (lokal: PDF, 1861 kByte)
Digitale Kompetenzen für das Lehramt in den Naturwissenschaften: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 736 kByte)
Digitale Kompetenzen für das Lehramt in den Naturwissenschaften: Kapitel als Volltext (lokal: PDF, 736 kByte)
Informatik für alle?! – Informatische Bildung als Baustein in der Lehrkräftebildung: Kapitel als Volltext (lokal: PDF, 951 kByte)
Multitouch Learning Books für schulische und außerschulische Bildung: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 478 kByte)
Auf dem WWW Von TPaCK zu DPaCK: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 214 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)

iconAnderswo suchen  Auch im Biblionetz finden Sie nicht alles. Aus diesem Grund bietet das Biblionetz bereits ausgefüllte Suchformulare für verschiedene Suchdienste an. Biblionetztreffer werden dabei ausgeschlossen.

iconBiblionetz-History Dies ist eine graphische Darstellung, wann wie viele Verweise von und zu diesem Objekt ins Biblionetz eingetragen wurden und wie oft die Seite abgerufen wurde.