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Allgemeine Didaktik und Künstliche Intelligenz (KI)

Journal für Allgemeine Didaktik
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Personen
KB IB clear 		Albert Bandura , Sebastian Becker-Genschow , Ulrike Bohle-Jurok , Alexa Kristin Brase , Till Bruckermann , Isabella Buck , Samuel Kai Wah Chu , M. J. Crockett , Jörg Desel , Beat Döbeli Honegger , Alexander Finger , Sarah Franke , Karl Frey , Angela Frey-Eiling , Ella Grieshammer , Johanna Gröpler , Nele Groß , Lutz Hellmig , Martin Hennecke , Johannes Huwer , Ludwig J. Issing , Paul Klimsa , Dagmar Knorr , Matthew J. Koehler , Lena von Kotzebue , A. Krapp , Erik Kremser , Jac Ka Lok Leung , Anika Limburg , Uwe Lorenz , Heinz Mandl , Monique Meier , Lisa Messer , Punya Mishra , Margret Mundorf , Davy Tsz Kit Ng , Simone Opel , Daria Paul , Jennifer Preiß , Maggie Shen Qiao , Gabi Reinmann , Ralf Romeike , R. Keith Sawyer , Kirsten Schindler , Esther Spang , Vodafone Stiftung , Lars-Jochen Thoms , Christoph Thyssen , Alice Watanabe , Bernd Weidenmann , Franz E. Weinert , Nicolaus Wilder

Begriffe
KB IB clear 		Anwendungsorientierte Perspektive , Bildungeducation (Bildung) , Content KnowledgeContent Knowledge , Dagstuhl DreieckDagstuhl triangle , DigCompEdu , Digitalitätskompetenz (DK) , DPACK-Modell , Fragebogen , Gesellschaftsociety , Gesellschaftlich-kulturelle Perspektive , Hochschulehigher education institution , Kompetenzcompetence , Künstliche Intelligenz (KI / AI)artificial intelligence , LehrerInnen-Bildungteacher training , Lernenlearning , Pedagogical Content Knowledge (PCK)Pedagogical Content Knowledge , Pedagogical KnowledgePedagogical Knowledge , Python , Technological Content Knowledge (TCK)Technological Content Knowledge , Technological pedagogical content knowledge (TPCK)Technological pedagogical content knowledge , Technological Pedagogical Knowledge (TPK)Technological Pedagogical Knowledge , Technologische Perspektive , Technology KnowledgeTechnology Knowledge , TPCK-ModellTPACK framework , Wissenschaftscience
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
  Allgemeine Didaktik (Karl Frey, Angela Frey-Eiling) 12, 12, 9, 7, 6, 12, 4, 6, 13, 30, 34, 10 22 108 10 4380
1995   Information und Lernen mit Multimedia (Ludwig J. Issing, Paul Klimsa) 14, 11, 10, 16, 8, 14, 15, 14, 15, 12, 28, 10 246 231 10 10824
1998 Self-efficacy (Albert Bandura) 72 0 0 0
2001 Leistungsmessungen in Schulen (Franz. E. Weinert) 2, 5, 3, 3, 3, 11, 3, 16, 12, 12, 32, 6 105 31 6 1148
2001 Pädagogische Psychologie (A. Krapp, Bernd Weidenmann) 10, 3, 3, 5, 7, 7, 4, 6, 11, 16, 26, 12 118 33 12 1773
2006 local  The Cambridge Handbook of the Learning Sciences (R. Keith Sawyer) 9, 7, 6, 7, 7, 9, 7, 18, 20, 20, 46, 6 85 81 6 1374
2021 Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung 3/20218, 10, 6, 4, 5, 13, 3, 7, 13, 32, 28, 12 28 96 12 467
2022 local web  Student Crowd Research (Nele Groß, Jennifer Preiß, Daria Paul, Alexa Kristin Brase, Gabi Reinmann) 6, 4, 1, 2, 3, 4, 3, 9, 10, 6, 22, 12 2 15 12 169
2023 local web  HDI 2023 (Jörg Desel, Simone Opel) 8, 5, 5, 4, 7, 9, 5, 6, 16, 30, 20, 14 6 99 14 263
2023 local web  Informatikunterricht zwischen Aktualität und Zeitlosigkeit (Lutz Hellmig, Martin Hennecke) 9, 20, 11, 4, 5, 20, 14, 9, 17, 16, 18, 16 12 449 16 259
2024 local web  KI:Text (Gerhard Schreiber, Lukas Ohly) 4, 5, 1, 3, 2, 6, 2, 9, 16, 20, 32, 14 8 89 14 177
2024 local web  Kompetenzen für den Unterricht mit und über Künstliche Intelligenz (Johannes Huwer, Sebastian Becker-Genschow, Christoph Thyssen, Lars-Jochen Thoms, Alexander Finger, Lena von Kotzebue, Erik Kremser, Monique Meier, Till Bruckermann) 43, 5, 6, 12, 10, 18, 10 3 19 10 104
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
2001 local  Unterrichten und Lernumgebungen gestalten (Gabi Reinmann, Heinz Mandl) 9, 8, 10, 20, 10, 10, 3, 20, 25, 32, 32, 10 59 16 10 1571
2001 Vergleichende Leistungsmessung in Schulen (Franz. E. Weinert) 55 1 0 0
2006 local  Technological Pedagogical Content Knowledge (Punya Mishra, Matthew J. Koehler) 12, 13, 7, 5, 12, 14, 4, 18, 18, 32, 36, 22 116 30 22 1237
2021 local web  Covid-19 und die digitale Transformation in der Schweizer Lehrerinnen- und Lehrerbildung (Beat Döbeli Honegger) 10, 8, 11, 4, 5, 12, 4, 10, 14, 12, 28, 32 27 55 32 653
2021 local web  Conceptualizing AI literacy (Davy Tsz Kit Ng, Jac Ka Lok Leung, Samuel Kai Wah Chu, Maggie Shen Qiao) 20, 4, 6, 7, 3, 14, 25, 16, 16, 16 15 14 16 127
2023 local web  Zehn Thesen zur Zukunft des Schreibens in der Wissenschaft (Anika Limburg, Ulrike Bohle-Jurok, Isabella Buck, Ella Grieshammer, Johanna Gröpler, Dagmar Knorr, Margret Mundorf, Kirsten Schindler, Nicolaus Wilder) 5, 5, 1, 4, 4, 6, 1, 6, 12, 16, 20, 24 6 29 24 242
2023 local  AI-PACK - Ein Rahmen für KI-bezogene Digitalkompetenzen von Lehrkräften auf Basis von DPACK (Uwe Lorenz, Ralf Romeike) 3, 4, 4, 2, 3, 13, 5, 8, 12, 6, 30, 20 2 28 20 191
2024 local web  KI in der universitären Lehre (Gabi Reinmann, Alice Watanabe) 2, 8, 3, 3, 5, 2, 2, 8, 13, 24, 32, 14 6 26 14 167
2024 local web  Artificial intelligence and illusions of understanding in scientific research (Lisa Messer, M. J. Crockett) 23, 7, 8, 9, 13, 6, 16, 8 7 26 8 90
2024 local web  Pioniere des Wandels (Vodafone Stiftung, Sarah Franke, Esther Spang) 1, 8, 3, 2, 4, 5, 3, 8, 7, 22, 20, 14 9 25 14 157

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Nicht erwähnte Begriffe
Chat-GPT, Digitalisierung, Generative Machine-Learning-Systeme (GMLS), GMLS & Bildung, Intelligenz, Kinder, LehrerIn, machine learning, Schule, Universität, Unterricht

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iconVolltext dieses Dokuments

Die Entwicklung der Handlungsfähigkeit beim Einsatz von KI-Tools zur Python-Programmierung: Kapitel als Volltext (lokal: PDF, 562 kByte)
Förderung KI-bezogener Kompetenzen bei Lehramtsstudierenden.: Kapitel als Volltext (lokal: PDF, 618 kByte)
Förderung KI-bezogener Kompetenzen bei Lehramtsstudierenden.: Kapitel als Volltext (lokal: PDF, 618 kByte)
Forschendes Lernen mit KI in der Hochschule: Kapitel als Volltext (lokal: PDF, 401 kByte)
Auf dem WWW Allgemeine Didaktik und Künstliche Intelligenz (KI): Gesamtes Buch als Volltext (lokal: PDF, 4683 kByte; WWW: Link OK )

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iconBeat und diese Zeitschrift

Beat hat diese Zeitschrift erst in den letzten 6 Monaten in Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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