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Zusammenfassungen
Artificial Intelligence (AI) has spread across industries (e.g., business, science, art, education) to enhance user experience, improve work efficiency, and create many future job opportunities. However, public understanding of AI technologies and how to define AI literacy is under-explored. This vision poses upcoming challenges for our next generation to learn about AI. On this note, an exploratory review was conducted to conceptualize the newly emerging concept “AI literacy”, in search for a sound theoretical foundation to define, teach and evaluate AI literacy. Grounded in literature on 30 existing peer-reviewed articles, this review proposed four aspects (i.e., know and understand, use and apply, evaluate and create, and ethical issues) for fostering AI literacy based on the adaptation of classic literacies. This study sheds light on the consolidated definition, teaching, and ethical concerns on AI literacy, establishing the groundwork for future research such as competency development and assessment criteria on AI literacy.
Von Davy Tsz Kit Ng, Jac Ka Lok Leung, Samuel Kai Wah Chu, Maggie Shen Qiao im Text Conceptualizing AI literacy (2021) Dieser wissenschaftliche Zeitschriftenartikel erwähnt ...
Personen KB IB clear | Stephanie Bell , B. S. Bloom , Esther Care , Christina Gardner-McCune , Patrick Griffin , Amy J. Ko , Matthew J. Koehler , Fred Martin , Barry McGaw , Punya Mishra , Yim Register , Deborah W. Seehorn , David S. Touretzky | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Begriffe KB IB clear | AI literacy , Künstliche Intelligenz (KI / AI)artificial intelligence , Taxonomie von Bloom (kognitiver Bereich) , Taxonomien von Bloom , TPCK-ModellTPACK framework | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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5 Erwähnungen
- Practicing Sovereignty. Interventions for Open Digital Futures - Proceedings of the Weizenbaum Conference 2022 (2023)
- Künstliche Intelligenz in der Bildung - Positionspapier der Gesellschaft für Informatik e.V. (GI) (Steffen Jaschke, Matthias Klusch, Daniel Krupka, Daniel Losch, Tilman Michaeli, Simone Opel, Ute Schmid, Richard Schwarz, Stefan Seegerer, Peer Stechert) (2023)
- Exploring New Horizons: Generative Artificial Intelligence and Teacher Education (Michael Searson, Elizabeth Langran, Jason Trumble) (2024)
- AIComp - Future Skills für eine von KI beeinflusste Lebens- und Arbeitswelt - Forschungsbericht 1: Theorie, methodisches Design und Ergebnisse der KIKompetenzstudie 2024 (Ulf-Daniel Ehlers, Martin Lindner, Emily Rauch) (2024)
- Lehren und Lernen mit und über Künstliche Intelligenz in der Aus- und Weiterbildung - Empirische Pädagogik – 2024 – 38 (1) (2024)
- Validation of a test on prospective teachers’ basic knowledge about artificial intelligence (Jacqueline Schmidt, Roland Happ)
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Beat und dieser wissenschaftliche Zeitschriftenartikel
Beat hat Dieser wissenschaftliche Zeitschriftenartikel erst in den letzten 6 Monaten in Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.