Artificial intelligence and illusions of understanding in scientific researchLisa Messer, M. J. Crockett
Erstpublikation in: Nature, 627(8002), 49–58
Publikationsdatum:
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Zusammenfassungen
Scientists are enthusiastically imagining ways in which artificial intelligence (AI) tools might improve research. Why are AI tools so attractive and what are the risks of implementing them across the research pipeline? Here we develop a taxonomy of scientists’ visions for AI, observing that their appeal comes from promises to improve productivity and objectivity by overcoming human shortcomings. But proposed AI solutions can also exploit our cognitive limitations, making us vulnerable to illusions of understanding in which we believe we understand more about the world than we actually do. Such illusions obscure the scientific community’s ability to see the formation of scientific monocultures, in which some types of methods, questions and viewpoints come to dominate alternative approaches, making science less innovative and more vulnerable to errors. The proliferation of AI tools in science risks introducing a phase of scientific enquiry in which we produce more but understand less. By analysing the appeal of these tools, we provide a framework for advancing discussions of responsible knowledge production in the age of AI.
Von Lisa Messer, M. J. Crockett im Text Artificial intelligence and illusions of understanding in scientific research (2024) Dieser wissenschaftliche Zeitschriftenartikel erwähnt ...
Personen KB IB clear | Ross Anderson , Emily M. Bender , Danica Dillion , Virginia Eubanks , Yarin Gal , Timnit Gebru , Kurt Gray , Yuling Gu , Bruno Latour , Jean Lave , Jenny Liu , Angelina McMillan-Major , Safiya Umoja Noble , Nicolas Papernot , Shmargaret Shmitchell , Ilia Shumailov , Zakhar Shumaylov , Betsy Sparrow , Niket Tandon , Daniel M. Wegner , Etienne Wenger , Yiren Zhao | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Aussagen KB IB clear | Generative Machine-Learning-Systeme verändern das wissenschaftliche Schreiben | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Begriffe KB IB clear | big databig data , Computation (GPoC) , deep learning , Epistemologie (Erkenntnistheorie)epistemology , Generative Machine-Learning-Systeme (GMLS)computer-generated text , Kognitionswissenschaftcognitive science , Komplexitätcomplexity , Künstliche Intelligenz (KI / AI)artificial intelligence , Objektivitätobjectivity , Paradigmaparadigm , Produktivitätproductivity , Statistikstatistics , Verstehenunderstanding , Wissenschaftscience , wissenschaftliches Schreibenscientific writing | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Bücher |
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Nicht erwähnte Begriffe | Automation (GPoC), Chat-GPT, Communication (GPoC), Coordination (GPoC), GMLS & Bildung, Recollection (GPoC) |
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1 Erwähnungen
- Forschung & Lehre 9/24 (2024)
- Entwicklungspfade - Die Idee wissenschaftlicher Autorenschaft im Kontext technologischer und gesellschaftlicher Transformationsprozesse (Gary S. Schaal) (2024)
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