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Beats Biblionetz - Bücher

PISA 2022 - Analyse der Bildungsergebnisse in Deutschland

Doris Lewalter, Jennifer Diedrich, , , , local web 
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Personen
KB IB clear 		Wilfried Bos , Andrea Cantieni , Birgit Eickelmann , Julia Gerick , Frank Goldhammer , Mary C. Herring , Delia Hillmayr , Sarah Hofer , Ton de Jong , Matthew J. Koehler , Kultusministerkonferenz , Amelie Labusch , Marcia C. Linn , Punya Mishra , Dominik Petko , Doreen Prasse , Frank Reinhold , Kristina Reiss , Heike Schaumburg , Knut Schwippert , Martin Senkbeil , Jan Vahrenhold , Zacharias C. Zacharia , Lisa Ziernwald

Fragen
KB IB clear 		Was bringt Computereinsatz in der Schule?

Begriffe
KB IB clear 		Bildungeducation (Bildung) , Corona-Pandemie , Deutschlandgermany , digital dividedigital divide , Digital NativesDigital Natives , Digitalisierung , Digitalpakt , Gymnasium , Hausaufgabenhomework , ICILS , ICILS 2018 , ICT literacyICT literacy , Interaktive Whiteboardsinteractive whiteboard , Learning Management System (LMS) / LernplattformLearning Management System , LehrerInteacher , LehrerInnen-Bildungteacher training , Lernenlearning , Lernsoftware , Medienmedia , Motivationmotivation , PISA 2018 , PISA 2022 , PISA-StudienPISA studies , Schuleschool , Schulleitung , Selbstwirksamkeitself efficacy , TabletTablet , Tablets in educationTablets in education , Unterricht
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
2016 local  Handbook of Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK) for Educators (Mary C. Herring, Matthew J. Koehler, Punya Mishra) 1, 6, 1, 3, 4, 1, 1, 7, 7, 1, 6, 10 4 2 10 262
2019 local web  ICILS 2018 #Deutschland (Birgit Eickelmann, Wilfried Bos, Julia Gerick, Frank Goldhammer, Heike Schaumburg, Knut Schwippert, Martin Senkbeil, Jan Vahrenhold) 3, 11, 4, 8, 7, 4, 6, 8, 8, 6, 6, 14 143 179 14 605
2020 local web  «Langsam vermisse ich die Schule...» (Detlef Fickermann, Benjamin Edelstein) 2, 8, 2, 8, 5, 4, 2, 4, 7, 4, 3, 10 26 55 10 296
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
local web  Physical and Virtual Laboratories in Science and Engineering Education (Ton de Jong, Marcia C. Linn, Zacharias C. Zacharia) 8, 1, 4, 3, 1, 4, 1, 1, 6, 4, 3, 14 3 4 14 293
2006 local  Technological Pedagogical Content Knowledge (Punya Mishra, Matthew J. Koehler) 7, 16, 2, 12, 13, 7, 5, 12, 14, 4, 18, 18 114 30 18 1147
2016 local web  Perceived quality of educational technology matters (Dominik Petko, Andrea Cantieni, Doreen Prasse) 1, 3, 3, 3, 5, 2, 5, 3, 16, 1, 11, 22 6 26 22 488
2019 local  Die Studie ICILS 2018 im Überblick (Birgit Eickelmann, Wilfried Bos, Amelie Labusch) 3, 6, 2, 1, 3, 3, 2, 5, 6, 1, 6, 9 23 6 9 275
2020 local web  Lernen mit digitalen Medien (Birgit Eickelmann, Julia Gerick) 1, 6, 3, 5, 4, 9, 3, 6, 5, 5, 2, 8 21 13 8 269
2020 local web  The potential of digital tools to enhance mathematics and science learning in secondary schools (Delia Hillmayr, Lisa Ziernwald, Frank Reinhold, Sarah I. Hofer, Kristina M. Reiss) 4, 7, 4, 6, 4, 2, 3, 5, 13, 2, 6, 12 4 29 12 107
2021 local web  Lehren und Lernen in der digitalen Welt (Kultusministerkonferenz) 1, 12, 1, 12, 20, 15, 2, 9, 13, 8, 16, 8 80 44 8 356

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Nicht erwähnte Begriffe
Digital Immigrants, Eltern, ICILS 2013, iPad, Kinder, Primarschule (1-6) / Grundschule (1-4), Schulschliessung aufgrund Corona-Pandemie, Schweiz, Sekundarstufe II

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Digitalisierungsbezogene Lerngelegenheiten und -aktivitäten in Schule und Freizeit: Kapitel als Volltext (lokal: PDF, 1038 kByte)
Auf dem WWW PISA 2022 - Analyse der Bildungsergebnisse in Deutschland: Gesamtes Buch als Volltext (lokal: PDF, 5142 kByte; WWW: Link OK )

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Beat hat dieses Buch während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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