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Beats Biblionetz - Bücher

«Langsam vermisse ich die Schule...»

Schule während und nach der Corona-Pandemie
Detlef Fickermann, Benjamin Edelstein , local secure web 
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iconZusammenfassungen

Die Corona-Pandemie wird den Schulbetrieb wahrscheinlich auch noch im Schuljahr 2020/2021 erheblich einschränken. Dabei stellen sich jenseits der Fragen zum Gesundheitsschutz zunehmend auch solche, die den Kern der Schule als Bildungsinstitution betreffen. Besondere Aufmerksamkeit muss dabei bildungsbenachteiligten Schüler*innen und solchen mit speziellen Förderbedarfen zu Teil werden, denn vieles spricht dafür, dass die Schere zwischen Kindern aus sozial privilegierten und benachteiligten Familien in Folge der Schulschließungen weiter aufgegangen ist. Diese Entwicklung wird sich im Zuge einer schrittweisen Öffnung der Schule fortsetzen, wenn nicht bewusst gegengesteuert wird. Notwendig ist deshalb eine breite bildungswissenschaftliche Diskussion über Ansätze und Maßnahmen, die zum Abbau der neu entstandenen und der schon bestehenden Bildungsungleichheiten beitragen.
Im ersten Teil dieses Bandes werden Ergebnisse aus Erhebungen im Frühjahr 2020 vorgestellt, die Aufschluss darüber geben, wie Schüler*innen, Eltern und pädagogisches Personal die mit dem Fernunterricht verbundenen Herausforderungen erlebt haben. Die Beiträge des zweiten Teils widmen sich schulischen Problemfeldern. Unter besonderer Berücksichtigung der Ungleichheitsthematik fassen sie kurz den Forschungsstand zu rechtlichen, pädagogischen, didaktischen und anderen Fragen zusammen und leiten daraus Vorschläge ab, wie Schule, Unterricht und Lernen unter den voraussichtlich noch länger andauernden Einschränkungen und darüber hinaus gestaltet werden könnten.
Das Beiheft richtet sich an eine bildungspolitisch interessierte Öffentlichkeit und insbesondere an diejenigen, die in der Bildungspolitik, der Bildungsadministration und natürlich in den Schulen Verantwortung für die Gestaltung des Unterrichts und für schulisches Lernen tragen.
Von Klappentext im Buch «Langsam vermisse ich die Schule...» (2020)

iconKapitel  Unter den anklickbaren Kapiteln finden Sie Informationen über einzelne Teile des gewählten Werks.

  • Lernen mit digitalen Medien - Zielsetzungen in Zeiten von Corona und unter besonderer Berücksichtigung von sozialen Ungleichheiten (, Julia Gerick) local secure web 
  • Disruptive Innovation! - Wie die Pandemie die „Grammatik der Schule“ herausfordert und welche Chancen sich jetzt für eine „Schule ohne Wände“ in der digitalen Wissensgesellschaft bieten (Anne Sliwka, Britta Klopsch) local secure web 

icondieses Buch erwähnt ...


Personen
KB IB clear
Wilfried Bos, Birgit Eickelmann, Johannes Fromme, Julia Gerick, Frank Goldhammer, Petra Grell, Paula Sophie Günther, John Hattie, Christoph Helm, Heinz Günter Holtappels, Stephan Gerhard Huber, Theo Hug, Wanda Klee, Axel Krommer, Amelie Labusch, Nele McElvany, Manuela Pietraß, Jane Pruitt, L. B. Resnick, Heike Schaumburg, Nadine Schneider, Julia Schneider, Franziska Schwabe, Marius Schwander, Knut Schwippert, Martin Senkbeil, Jan Vahrenhold, Philippe Wampfler

Begriffe
KB IB clear
Bildungeducation (Bildung), Bildungspolitikeducation politics, Corona-Pandemie, Deutschlandgermany, distance learning / Fernunterrichtdistance learning, Gesellschaftsociety, ICILS, ICILS 2013, ICILS 2018, Industriegesellschaftindustrial age, Innovationinnovation, Kinderchildren, LehrerInteacher, Lernenlearning, Medienkompetenz/media literacymedia literacy, Pädagogik / Erziehungswissenschaft, Politikpolitics, Schuleschool, Schulschliessung aufgrund Corona-Pandemie, Unterricht
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1989Knowing, Learning, and Instruction (L. B. Resnick) 5, 2, 9, 11, 14, 21, 14, 5, 8, 19, 19, 91201291963
2009  local secure Visible Learning (John Hattie) 43, 13, 54, 27, 52, 46, 39, 20, 17, 18, 31, 1812152181267
2017 local secure web Jahrbuch Medienpädagogik 14 (Manuela Pietraß, Johannes Fromme, Petra Grell, Theo Hug) 9, 8, 19, 16, 21, 25, 10, 8, 15, 14, 20, 12157512375
2018Digitalisierung in der schulischen Bildung (Nele McElvany, Franziska Schwabe, Wilfried Bos, Heinz Günter Holtappels) 4, 2, 5, 4, 7, 5, 4, 4, 7, 4, 7, 6676185
2019 local secure web ICILS 2018 #Deutschland (Birgit Eickelmann, Wilfried Bos, Julia Gerick, Frank Goldhammer, Heike Schaumburg, Knut Schwippert, Martin Senkbeil, Jan Vahrenhold) 123, 6, 7, 7, 11, 4, 15, 67816179
2020 local secure web COVID-19 - aktuelle Herausforderungen in Schule und Bildung (Stephan Gerhard Huber, Paula Sophie Günther, Nadine Schneider, Christoph Helm, Marius Schwander, Julia Schneider, Jane Pruitt) 38, 34, 121131284
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
2017 local secure web Der digitale Raum (Manuela Pietraß, Johannes Fromme, Petra Grell, Theo Hug) 2, 1, 2, 2, 4, 2, 3, 3, 4, 3, 11, 321360
2019 local secure Die Studie ICILS 2018 im Überblick (Birgit Eickelmann, Wilfried Bos, Amelie Labusch) 53, 1, 3, 2, 3, 3, 115166
2020 local secure web Impulse für das Lernen auf Distanz (Axel Krommer, Philippe Wampfler, Wanda Klee) 27, 25262552

icondieses Buch  erwähnt vermutlich nicht ... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

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Nicht erwähnte Begriffe
Eltern, Schweiz

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iconVolltext dieses Dokuments

LokalAuf dem WWW Lernen mit digitalen Medien: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 604 kByte; WWW: Link OK )
LokalAuf dem WWW Disruptive Innovation!: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 635 kByte; WWW: Link OK )
LokalAuf dem WWW «Langsam vermisse ich die Schule...»: Gesamtes Buch als Volltext (lokal: PDF, 3703 kByte; WWW: Link OK )

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iconBeat und dieses Buch

Beat hat dieses Buch erst in den letzten 6 Monaten in Biblionetz aufgenommen. Er hat dieses Buch einmalig erfasst und bisher nicht mehr bearbeitet. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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