Online-Reflexionsseminare während der Covid-19-Pandemie

„eine ausgesprochen ambivalente Erfahrung“ und eine Grundlage für die Weiterentwicklung der Lehre

Kerstin Bäuerlein

Zu finden in: Die Corona-Lektionen Pädagogischer Hochschulen (Seite 159 bis 178), 2024 local

Dieses Biblionetz-Objekt existiert erst seit November 2024. Es ist deshalb gut möglich, dass viele der eigentlich vorhandenen Vernetzungen zu älteren Biblionetz-Objekten bisher nicht erstellt wurden. Somit kann es sein, dass diese Seite sehr lückenhaft ist.

Dieses Kapitel erwähnt ...

Personen
KB IB clear

Isabell van Ackeren , Mete Akcaoglu , Stefan Aufenanger , Grit im Brahm , Beat Döbeli Honegger , Birgit Eickelmann , Steffen Friedrich , Bettina Greimel-Fuhrmann , Erica R. Hamilton , Rudolf Kammerl , Julia Knopf , Tim Loibl , Kerstin Mayrberger , Dominik Petko , Raphaela Porsch , Doreen Prasse , Christian Reintjes , Julia Riess , Joshua M. Rosenberg , Heike Scheika , Katharina Scheiter , Mandy Schiefner , Susanne Schuster

Begriffe
KB IB clear

Corona-Pandemie ,

Digitalisierung , Digitalität , Gymnasium , Kompetenz competence , Kulturtechnik ,

LehrerIn

teacher , LehrerInnen-Bildung teacher training ,

Lehrplan 21 , Pädagogische Hochschule University for Teacher education ,

SAMR-Model ,

Schule

school , Schulfächer ,

Schweiz

Switzerland ,

Sekundarstufe II

Bücher

Jahr	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
	Das Bildungssystem in Zeiten der Krise (Christian Reintjes, Raphaela Porsch, Grit im Brahm)	3, 10, 9, 6, 1, 2, 9, 2, 7, 6, 2, 2	8	19	2	198
2017	Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung 35(1)	3, 8, 16, 1, 1, 6, 9, 6, 5, 10, 4, 4	13	71	4	897
2018	Schulblatt Thurgau 2/2018	2, 6, 19, 3, 1, 4, 9, 1, 4, 6, 3, 2	5	55	2	554
2018	Digitale Transformation	6, 7, 29, 6, 2, 4, 11, 2, 9, 6, 4, 6	43	164	6	773
2021	Wie Corona die Hochschullehre verändert (Ullrich Dittler, Christian Kreidl)	2, 4, 11, 7, 1, 1, 8, 3, 3, 3, 3, 2	8	116	2	181

Texte

Jahr	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
2016	The Substitution Augmentation Modification Redefinition (SAMR) Model (Erica R. Hamilton, Joshua M. Rosenberg, Mete Akcaoglu)	4, 8, 7, 3, 1, 1, 6, 5, 5, 4, 6, 3	11	17	3	391
2017	Digitale Heterogenität von Lehrpersonen (Doreen Prasse, Beat Döbeli Honegger, Dominik Petko)	4, 6, 13, 2, 1, 7, 10, 4, 4, 9, 5, 2	13	66	2	711
2017	Die Schule der Zukunft und der Sprung ins digitale Zeitalter (Dominik Petko)	1, 7, 13, 4, 1, 4, 6, 2, 5, 7, 2, 2	5	52	2	531
2018	Digitale Transformation in Bildung und Schule (Dominik Petko, Beat Döbeli Honegger, Doreen Prasse)	9, 22, 11, 1, 4, 5, 12, 3, 10, 12, 8, 6	34	89	6	831
2019	Digitalisierung in der Lehrerbildung (Isabell van Ackeren, Stefan Aufenanger, Birgit Eickelmann, Steffen Friedrich, Rudolf Kammerl, Julia Knopf, Kerstin Mayrberger, Heike Scheika, Katharina Scheiter, Mandy Schiefner)	5, 7, 15, 3, 2, 3, 7, 4, 5, 6, 3, 1	29	17	1	437
2021	Lehren aus der Distanzlehre ziehen (Bettina Greimel-Fuhrmann, Julia Riess, Tim Loibl, Susanne Schuster)		3	4	0	0

Dieses Kapitel erwähnt vermutlich nicht ...

Nicht erwähnte Begriffe

Bildung, Curriculum / Lehrplan, Kinder, Lernen, Schulschliessung aufgrund Corona-Pandemie, Unterricht

Zitationsgraph

Diese SVG-Grafik fensterfüllend anzeigen

Zitationsgraph (Beta-Test mit vis.js)

Zeitleiste

Volltext dieses Dokuments

Online-Reflexionsseminare während der Covid-19-Pandemie: Kapitel als Volltext ( lokal

, 401 kByte)

Anderswo suchen

Beat und dieses Kapitel

Beat hat Dieses Kapitel erst in den letzten 6 Monaten in Biblionetz aufgenommen. Er hat Dieses Kapitel einmalig erfasst und bisher nicht mehr bearbeitet. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. (das er aber aus Urheberrechtsgründen nicht einfach weitergeben darf). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

Beats Biblionetz - Texte