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Beats Biblionetz - Texte

Tablets im Schulalltag: Potenziale und Herausforderungen bei der Integration von mobilen Endgeräten an beruflichen Gymnasien

Kathrin Galley, Kerstin Mayrberger
Zu finden in: Digitale Bildung (Seite 36 bis 57), 2018
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iconZusammenfassungen

This paper presents first results of the evaluation of the statewide project «tabletBS» in Baden-Wurttemberg concerning the integration of tablets in everyday school life in vocational secondary schools. In which manner tablets can be used to design learning processes – in terms of individual promotion – in particular subjects is the leading question concerning the supportive research. Standardized online surveys are complemented by explorative methods with different focuses within a complex research design. The following article emphasizes on the potentials and challenges for daily tablet usage in classes after the first project term. In particular, it underlines the teachers' perspective who were enabled to discuss their experiences with using tablets in class together in focus groups.
Von Kathrin Galley, Kerstin Mayrberger in der Zeitschrift Digitale Bildung (2018) im Text Tablets im Schulalltag: Potenziale und Herausforderungen bei der Integration von mobilen Endgeräten an beruflichen Gymnasien
Der vorliegende Beitrag befasst sich auf Basis erster Ergebnisse der Evaluation des landesweiten Projekts «tabletBS» in Baden-Württemberg mit der Integration von Tablets im Unterricht in Oberstufen an beruflichen Gymnasien. Auf welche Art und Weise Tablets zur Gestaltung von Lernprozessen – auch im Sinne der individuellen Förderung – in einzelnen Fächern eingesetzt werden können, ist dabei für die wissenschaftliche Begleitung die forschungsleitende Frage. Standardisierte Online-Befragungen werden in einem komplexen Untersuchungsdesign um explorative Methoden zur Vertiefung ausgewählter Schwerpunktthemen ergänzt. Der vorliegende Beitrag fokussiert darauf, welche Potenziale und Herausforderungen des Tablet-Einsatzes sich nach einem Jahr Projektlaufzeit für den Unterricht ergeben. Dabei steht insbesondere die Perspektive der Lehrpersonen im Vordergrund, die in Gruppendiskussionen ihre Erfahrungen mit dem Einsatz von Tablets im Unterricht erörterten.
Von Kathrin Galley, Kerstin Mayrberger in der Zeitschrift Digitale Bildung (2018) im Text Tablets im Schulalltag: Potenziale und Herausforderungen bei der Integration von mobilen Endgeräten an beruflichen Gymnasien

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Personen
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Jasmin Bastian, Claudia Bremer, André Bresges, Henriette Dausend, Beat Döbeli Honegger, Nives Egger, Birgit Eickelmann, Florian Genz, Julia Gerick, Richard Heinen, Rudolf Kammerl, Thore-Olaf Kühn, Heinz Moser, Doreen Prasse, Gesa Ramm, Björn Eric Stolpmann, Alexander Tillmann, Alexander Unger, Stefan Welling

Begriffe
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LehrerInteacher, Sekundarstufe II, TabletTablet, Tablets in educationTablets in education
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Bücher
Jahr UmschlagTitelAbrufeIBOBKBLB
   Einführung in die Medienpädagogik (Heinz Moser) 6, 7, 16, 15, 22, 11, 14, 18, 5, 3, 5, 65712469674
2009    Integration von Tablet PCs im Rahmen des Medieneinsatzes einer gymnasialen Oberstufe (Björn Eric Stolpmann, Stefan Welling) 3, 5, 10, 11, 20, 4, 5, 6, 5, 2, 6, 512295422
2014    Proceedings der Pre-Conference Workshops der 12. e-Learning Fachtagung Informatik DeLFI 2014 (Christoph Rensing, Stephan Trahasch) 1, 1, 6, 6, 6, 2, 1, 2, 2, 1, 2, 14181224
2015   Medienbildung als Schulentwicklung6, 4, 14, 12, 18, 6, 11, 6, 3, 2, 3, 3271093221
2017   Tablets in Schule und Unterricht (Jasmin Bastian, Stefan Aufenanger) 11, 8, 24, 10, 38, 10, 11, 7, 4, 3, 7, 7292097263
2017journal für schulentwicklung 3/201788, 32, 11, 16, 35483150
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Texte
Jahr UmschlagTitelAbrufeIBOBKBLB
2014   Mobiles Lernen in Hessen (MOLE) - Einsatz von Tablets in Grundschulen (Claudia Bremer, Alexander Tillmann) 2, 3, 8, 8, 4, 4, 2, 3, 8, 3, 3, 3283191
2015   Start in die nächste Generation (Rudolf Kammerl, Alexander Unger) 2, 1, 5, 8, 6, 8, 4, 7, 5, 2, 3, 26132114
2017    Mobiles Lernen. Auch zu Hause? (Doreen Prasse, Nives Egger, Beat Döbeli Honegger) 11, 11, 10, 8, 16, 6, 8, 7, 4, 6, 5, 34543128
2017    Projektbeispiele für Design-Based Research im naturwissenschaftlichen Unterricht (Florian Genz, André Bresges) 4, 7, 16, 10, 16, 2, 3, 9, 8, 9, 8, 8228104
2017    Tablets zur Neubestimmung des Lernens? (Jasmin Bastian) 2, 1, 1, 12215
2017    BYOD in der Stadt (Richard Heinen) 1, 2, 8, 5, 10, 5, 6, 4, 2, 2, 3, 2323265
2017    Einsatz von Tablets in Grundschulen (Alexander Tillmann, Claudia Bremer) 3, 4, 8, 6, 6, 5, 2, 5, 1, 2, 3, 3217357
2017    Tablets zur Förderung diskursiver Aushandlungsprozesse im Fremdsprachenunterricht (Henriette Dausend) 1, 1, 2, 4, 6, 4, 2, 6, 3, 1, 2, 1214140
2017Gelingensbedingungen für den Transfer schulischer Innovationen mit digitalen Medien (Julia Gerick, Birgit Eickelmann, Gesa Ramm, Thore-Olaf Kühn) 1000

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