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Beats Biblionetz - Texte

«Die Entwicklung ist im Moment irrsinnig dynamisch»

André Dinter, Jacqueline Olivier
Erstpublikation in: Schulblatt Kanton Zürich 2/2023
Publikationsdatum:
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iconZusammenfassungen

Wie verändert die digitale Gesellschaft die Mittel- und die Berufsfachschulen? Welche Herausforderungen und Chancen bringt die Integration von digitalen Tools in den Unterricht mit sich? Und was hat das Ganze mit Corona zu tun? Antworten von André Dinter, Gründungsleiter des Digital Learning Hub Sek II (DLH).
Von Klappentext im Text «Die Entwicklung ist im Moment irrsinnig dynamisch» (2023)

iconDieses Interview erwähnt ...


Aussagen
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Computer lenken vom Lernen ab

Begriffe
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Angstfear , Berufsbildung , Bildungeducation (Bildung) , Chat-GPT , Corona-Pandemie , DeepL , Digitalisierung , Digitalität , Erklärvideos , flipped classroomflipped classroom , Gesellschaftsociety , Gymnasium , Heterogenität , Innovationinnovation , Kompetenzcompetence , Kompetenzorientierung , LehrerInteacher , Lernenlearning , Mobiltelefonmobile phone , Notebooklaptop , Pädagogik / Erziehungswissenschaft , Schuleschool , Schulleitung , Sekundarstufe II , Selbstorganisiertes Lernen (SOL) , Sprachkompetenz , Unterricht , wissenschaftliches Schreibenscientific writing , WLAN / Wireless LANWireless LAN

iconDieses Interview erwähnt vermutlich nicht ... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

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«Die Entwicklung ist im Moment irrsinnig dynamisch»: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 94 kByte)

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iconBeat und dieses Interview

Beat hat Dieses Interview während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Er hat Dieses Interview einmalig erfasst und bisher nicht mehr bearbeitet. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. (das er aber aus Urheberrechtsgründen nicht einfach weitergeben darf). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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