Lennart Schalk

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3 Bücher von Lennart Schalk

Wie guter Unterricht intelligentes Wissen schafft

Handlungswissen aus der Lehr-Lernforschung

(Michael Schneider, Roland Grabner, Henrik Saalbach, Lennart Schalk) (2022)

Digitale Lehre – Digitale Präsenz – Digitales Studium

Stärkung von Digital Skills an drei Hochschulen

(Eline Embrechts-Demont, Sabrina Gallner, Stefan Jörissen, Lennart Schalk) (2025) local

Digitale Lernplattformen in der Volksschule

Überlegungen zu Potenzialen, Herausforderungen und Einflüssen auf das Lehren und Lernen

(Beat Döbeli Honegger, Michael Hielscher, Lennart Schalk, Michael Seemann) (2026) local

9 Texte von Lennart Schalk

Jahr	Abrufe	Text	Texttyp
2016	2, 7, 2, 9, 7, 2, 2, 8, 3, 2, 3, 14	Lernen (Elsbeth Stern, Lennart Schalk, Ralph Schumacher) erschienen in Basiswissen Lehrerbildung (Seite 106 - 120)	Kapitel
2018	4, 3, 3, 1, 7, 5, 4, 4, 7, 2, 9, 7	Wer erklärt eigentlich was wie? - Gedanken zum Disziplinendschungel in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung (Lennart Schalk, Elsbeth Stern) erschienen in Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung 36 (2018) 3, S. 398-406	Journal-Artikel
2019	15, 5, 4, 4, 2, 2, 2, 6, 5, 2, 8, 12	Sprache als Werkzeug des Lernens - Ein Überblick zu den kommunikativen und kognitiven Funktionen der Sprache und deren Bedeutung für den fachlichen Wissenserwerb (Sebastian Kempert, Lennart Schalk, Henrik Saalbach) erschienen in Psychologie in Erziehung und Unterricht, 2019, 66, 176 –195	Journal-Artikel
2021	1, 8, 2, 1, 6, 1, 6, 5, 1, 3, 5, 9	Lernleistung bewerten: Summatives Assessment (Peter Edelsbrunner, Sarah Hofer, Lennart Schalk) erschienen in Professionelles Handlungswissen für Lehrerinnen und Lehrer (Seite 134 - 167)	Kapitel
2021	2, 22, 5, 1, 5, 2, 6, 4, 1, 2, 5, 12	Das individuelle Lernen unterstützen: Formatives Assessment (Sarah Hofer, Lennart Schalk) erschienen in Professionelles Handlungswissen für Lehrerinnen und Lehrer (Seite 117 - 133)	Kapitel
2021		Die lang-, mittel- und kurzfristige Planung schulischer Lerngelegenheiten (Peter Greutmann, Sarah Hofer, Lennart Schalk) erschienen in Professionelles Handlungswissen für Lehrerinnen und Lehrer (Seite 53 - 75)	Kapitel
2022	3, 1, 3, 3, 6, 1, 1, 2, 2, 1, 9, 6	Verschlungene Pfade (Lennart Schalk) erschienen in PHSZ fokus 2021 (Seite 10 - 10)	Text
2023	1, 1, 5, 4, 3, 3, 2, 5, 2, 2, 8, 8	«Können Sie mich hören?» - Ein Leitfaden mit Anregungen für die synchrone Online-Lehre an Hochschulen (Melissa Beck, Roland Christen, Marco Longhitano, Nicolai Ruh, Lennart Schalk, Marcel Bruno Friedrich Uhr, Eckart Zitzler)	Text
2023	3, 3, 4, 4, 3, 3, 4, 6, 3, 1, 10, 10	Questioning central assumptions of the ICAP framework (Christian M. Thurn, Peter A. Edelsbrunner, Michal Berkowitz, Anne Deiglmayr, Lennart Schalk) erschienen in npj Science of Learning volume 8, Article number: 49 (2023)	Journal-Artikel

2 Interviews mit Lennart Schalk

Jahr	Volltext	Abrufe	Text
2016		1, 1, 2, 2, 4, 2, 5, 1, 3, 1, 2, 15	Digitalisieren wir uns dumm? (Lennart Schalk)
2022		2, 6, 4, 1, 6, 4, 3, 3, 3, 2, 5, 8	Wissenschaft und Praxis auf Augenhöhe (Lennart Schalk, Guri Skedsmo, Beat Döbeli Honegger, Lisa Lehner, Christian Neff, Bruno Stürmlin) erschienen in PHSZ fokus 2021 (Seite 12 - 15)

Definitionen von Lennart Schalk

Von Lennart Schalk gibt es im Biblionetz insgesamt 10 Definitionen zu den Begriffen Dienste-Plattform, formative Beurteilung, ICAP framework, Leitidee, Lernen, Protokoll-Plattform, Reliabilität, Schnittstellen-Plattform, summative Beurteilung, Validität

Bemerkungen von Lennart Schalk

Zugehörigkeiten

Bild	Von	Bis	Name	Rolle
	?	?	Elsbeth Stern	MitarbeiterIn
	?	heute	Pädagogische Hochschule Schwyz (PHSZ)	ProfessorIn

Zeitleiste

Organisatorische Beziehungen von Lennart Schalk

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CoautorInnen

Melissa Beck, Michal Berkowitz, Roland Christen, Anne Deiglmayr, Beat Döbeli Honegger, Peter Edelsbrunner, Eline Embrechts-Demont, Sabrina Gallner, Roland Grabner, Peter Greutmann, Michael Hielscher, Sarah Hofer, Stefan Jörissen, Sebastian Kempert, Lisa Lehner, Marco Longhitano, Christian Neff, Nicolai Ruh, Henrik Saalbach, Michael Schneider, Ralph Schumacher, Michael Seemann, Guri Skedsmo, Elsbeth Stern, Bruno Stürmlin, Christian M. Thurn, Marcel Bruno Friedrich Uhr, Eckart Zitzler,

Zitationsnetz

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Begriffswolke von Lennart Schalk

Begriffswolke
APH KB IB clear

AAA-Modell, Adaptierbarkeit, Affordance Affordance, Airbnb, AirPlay, Algorithmus algorithm, amazon, Antwortmaschine, Apple, Arbeitslosigkeit unemployment, Arthurs Law Arthurs Law, Assoziation, Aufmerksamkeit / Fokus attention, Auswendiglernen learning by heart, Automatisierung, Beschaffung, Betriebssystem operating system, Bewertung, bias, big data big data, Bildung education (Bildung), Bildungsdaten, Blackboard, Browser browser, Buchdruck printing press, Buchkultur / typographische Gesellschaft, Chat-GPT, China, cognitive offloading, Computer computer, Computerspiele computer game, Concept Map Concept Map, Content Management System Content Management System, Coursera, Curriculum / Lehrplan curriculum, datafication, datafication in education, Daten data, Datenportabilität, Datenschutz, deepseek, Denken thinking, Didaktik didactics, Dienste-Plattform, digitale Souveränität (staatliche), Digitalisierung, divide and conquer divide and conquer, Drittmittel, educanet, E-Learning E-Learning, E-Mail e-mail, Emergenz emergence, Emotionen emotions, Enshittification, Erfahrung experience, Erfolg, Erklärvideos, Erreichbarkeit reachability, Erwachsenenbildung, Erwartung, explainable AI, Fachdidaktik, Feedback (Rückmeldung)Feedback, Fehlvorstellungen / misconceptions, Fernsehen television, Filterblase, Flatrate Flatrate, formative Beurteilung, Fragebogen, Frankreich, Freemium Freemium, Gedächtnis memory, Geheimdienste, Generative Machine-Learning-Systeme (GMLS)computer-generated text, Geschäftsmodell business model, Gesellschaft society, Globalisierung globalization, GMLS als Lernbegleiter:in, Google, Google Classroom, Grenzkosten marginal cost, Grenzkostenlosigkeit zero marginal cost phenomenon, Handlungswissen, Handschriftgesellschaft, Hardware hardware, Hausaufgaben homework, Hazu, Heterogenität, Hochschule higher education institution, ICAP framework, Ilias, Informationsgesellschaft information society, Informationstechnik information technology, Informationsverarbeitung information processing, Instagram, Instinkt instinct, Intelligenz intelligence, Interaktion interaction, Interne Konsistenz, Internet internet, K1 knowledge / Wissen, K2 comprehension / Verständnis, K3 application / Anwendung, K4 analysis / Analyse, K5 synthesis / Synthese, K6 evaluation / Beurteilung, Kognition cognition, Kompetenz competence, Kompetenzorientierung, Komplexität complexity, Konvergenz convergence, Kooperation cooperation, Künstliche Intelligenz (KI / AI)artificial intelligence, Kurzzeitgedächtnis short-term memory, Langzeitgedächtnis long term memory, LCMS (Learning Content Management System)Learning Content Management System, learning analytics learning analytics, Learning Management System (LMS) / Lernplattform Learning Management System, LearningApps, LearningView, Leben life, LehrerIn teacher, LehrerInnen-Bildung teacher training, Lehrmittelverlag textbook publisher, Lehrplan 21, Leitidee, Leitmedienwechsel, Lernen learning, Lerntagebuch, Lernziel learning goal, Lock-In-Effekt Lock-In-Effect, machine learning, Macht power, Markt market, Maschine machine, mebis, Medienkompetenz/media literacy media literacy, Mensch, Metadaten meta data, Metcalfe's law Metcalfe's law, Microsoft, Microsoft Teams, Modelle model, Moodle, Motivation motivation, Multimedia multimedia, Multitasking Multitasking, Netzwerkeffekte, Neurodidaktik, Norwegen Norway, Noten, Objektivität objectivity, Offenheit openness, Öffentliche Schule, Omnimetrie, One-to-One-Computing One-to-One-Computing, Open Educational Resources (OER)Open Educational Resources, Optimierung, Outsourcing outsourcing, Pädagogik / Erziehungswissenschaft, Pädagogische Hochschule University for Teacher education, Paradigma paradigm, Personal Learning Environment Personal Learning Environment, Planung, PLATO, Plattformen, Politik politics, Portfolio, Projekt project, Protokoll-Plattform, Prüfung, Psychologie psychology, Psychometrie, Qualitätsmanagement, quantified self quantified self, Raum / Ort space / place, Reed's law Reed's law, Reliabilität, Retest-Reliabilität, SaaS Software as a Service, Sarnoffs Gesetz, Schnittstellen-Plattform, Schreiben writing, Schrift, Schulbuch / Lehrmittel schoolbook, Schule school, Schulfächer, Schulleitung, Schulstufen, Schweiz Switzerland, Schwyz (Kanton), shitstorm shitstorm, Sichtstrukturen des Unterrichts, single sign-on single sign-on, Smartwatch smartwatch, social media / Soziale Medien social networking software, Software software, Sprache language, Spracherkennung voice recognition, Staat, Standardisierte Tests / Testplattformen (Bildung), Standardisierung, Stellwerk-Test, Steueroptimierung, Suchmaschine search engine, summative Beurteilung, Taxonomie von Bloom (kognitiver Bereich), Taxonomien von Bloom, Technologie technology, Telefon, Testgütekriterien, Theorie theory, Tiefenstrukturen des Unterrichts, Tier, Tiktok, Uber, Überfachliche Kompetenzen, Udacity, Unternehmen company, Unterricht, Unterrichtsmaterial, Unterrichtsmethode, Urheberrecht, USA, Usability Usability, Validität, Verantwortung responsability, Verhalten, Verkäufer Salesman, Video-Konferenz Video-Konferenz, Visualisierung visualization, Vorratsdatenspeicherung, Wahrnehmung perception, Werkzeuge tool, Wiederverwendbarkeit reusability, Wirtschaft economy, Wissen, Wissenschaft science, WLAN / Wireless LAN Wireless LAN, WWW (World Wide Web)World Wide Web, YouTube, Zoom, Zukunft future,

Vorträge von Beat mit Bezug

Grundlagenpapier Lernplattformen
Einfluss digitaler Lernplattformen auf Lehren und Lernenin der Volksschule
Forschungskolloquium PH Schwyz, Goldau, 01.12.2025

Zitationsgraph

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Zitationsgraph (Beta-Test mit vis.js)

1 Erwähnungen

Bildung für eine digitale Zukunft (Katharina Scheiter, Ingrid Gogolin) (2023)
- Einsatz digitaler Medien für bilinguale Lernarrangements in der Submersion (Martin Schastak)

Volltexte

	Das individuelle Lernen unterstützen: Formatives Assessment: Kapitel als Volltext (: , 117 kByte)
	Die lang-, mittel- und kurzfristige Planung schulischer Lerngelegenheiten: Kapitel als Volltext (: , 520 kByte)
	Digitaler Leitmedienwechsel: Artikel als Volltext
	Exkurs: (generative) Machine-Learning-Systeme: Artikel als Volltext (: , 393 kByte)
	Fazit: Kapitel als Volltext (: , 20 kByte)
	Lernleistung bewerten: Summatives Assessment: Kapitel als Volltext (: , 473 kByte)
	Management Summary und Überblick: Artikel als Volltext (: , 44 kByte)
	Pädagogische und didaktische Potenziale und Herausforderungen: Kapitel als Volltext (: , 636 kByte)
	Plattformen und ihre Macht: Artikel als Volltext (: , 350 kByte)
	Plattformisierung in der Bildung: Kapitel als Volltext (: , 293 kByte)
	Überlegungen bei Auswahl und Nutzung von Lernplattformen: Kapitel als Volltext (: , 78 kByte)
	Verschlungene Pfade: Artikel als Volltext (: , 71 kByte)
	Wissenschaft und Praxis auf Augenhöhe: Artikel als Volltext (: , 175 kByte)
	Digitale Lernplattformen in der Volksschule: Gesamter Berricht als Volltext (verfügbar ab März 2026) (: , 5755 kByte; : )
	Digitalisieren wir uns dumm?: Artikel als Volltext (: , 515 kByte; : 2021-03-21)
	Sprache als Werkzeug des Lernens: Artikel als Volltext ( : )
	Questioning central assumptions of the ICAP framework: Artikel als Volltext (: , 569 kByte; : )
	Wer erklärt eigentlich was wie?: Artikel als Volltext (: , 318 kByte; : )
	«Können Sie mich hören?»: Artikel als Volltext (: , 237 kByte; : )
	Lernen: Artikel als Volltext (: , 90 kByte; : Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2021-03-21 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2017-10-29)