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Abstracts
Die Digitalisierungsstrategie der Bundesregierung macht Schüler zu Kennziffern. Besser als der digital produzierte Schüler wäre der Wechsel der Schulen auf Open Source.
In diesem Artikel setzt Ralf Lankau die Digitalisierung in der Schule mit zunehmender Messung und Bildungsmonitoring gleich ohne zu erklären, warum aus dem einen zwingend das andere folgen muss.
Ralf Lankau traut den Lehrpersonen nicht wirklich viel zu, wenn er verlangt, dass auch alle digitalen Materialien staatlich geprüft werden müssten, bevor sie im Unterricht eingesetzt werden dürften.
Beat hat Dieser Zeitungsartikel während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.