• 1. Introduction: Why Web Usability? (Seite 8 - 15)
• 2. Page Design (Seite 16 - 97)
• 3. Content Design (Seite 98 - 161)
• 4. Site Design (Seite 162 - 261)
• 5. Intranet Design (Seite 262 - 295)
• 6. Accessibility for Users with Disabilities (Seite 296 - 311)
• 7. International Use: Serving a Global Audience (Seite 312 - 345)
• 8. Future Predictions: The Only Web Constant Is Change (Seite 346 - 377)
• 9. Conclusion: Simplicity in Web Design (Seite 378 - 391)

• Usability? oder Das Leben ist keine Analysis-Übung!
  1/4h Vortrag im Rahmen der Vorlesung Informatik-Projektentwicklung (Prof. C. A. Zehnder)
  ETH Zürich, 05.02.2001
  

• Initiative IT-Fitness - Teil II (Oktober 2007)

• The Humane Interface - New Directions for Designing Interactive Systems (Jef Raskin) (2000)   
• Entwicklung internetgestützter Lernprogramme - Dissertation (Urs Gröhbiel) (2001)   
• Mit dem Auge denken - Strategien der Sichtbarmachung in wissenschaftlichen und virtuellen Welten (Bettina Heintz, Jörg Huber) (2001)  
  • Die Bildsprache der Homepages (Gabriele Fackler)   
• Didaktisches Interaktions- und Informationsdesign - Systematische modellgeleitete Gestaltung von virtuellen Studienlandschaften (Hilko Donker) (2002)   
• Lehren und Lernen mit IKT II - Teil 2: Herausforderungen und Möglichkeiten (Norbert Pachler) (2002)  
  • Webseiten erstellen am Beispiel von Schulhomepages (Anton Reiter)
• The Instructional Use of Learning Objects (David A. Wiley) (2002)
  • Learning objects to support inquiry-based online learning (Chandra Hawley Orrill)   
• Computer Science Education 1/2003 (2003)
  • Teaching Visual Design Principles for Computer Science Students (Roymieco Carter) (2003)   
• Guidelines for Learning/Teaching/Tutoring in a Mobile Environment (C. O’Malley, Giasemi Vavoula, J.P. Glew, Josie Taylor, Mike Sharples, P. Lefrere) (2003)   
• What we know about CSCL and implementing it in higher education (Jan-Willem Strijbos, Paul A. Kirschner, Rob L. Martens) (2004)  
  • Designing sociable CSCL Environments - Applying Interaction Design Principles (Paul A. Kirschner, Karel Kreijns)
• Sociable CSCL Environments - Social Affordances, Sociability, and Social Presence (Karel Kreijns) (2004)   
• Ad Fontes - Zu Konzept, Realisierung und Nutzung eines E-Learning-Angebots (Andreas Kränzle, Gerold Ritter) (2004)  
• Geschichte(n) im Netzwerk - Hypertext und dessen Potenziale für die Produktion, Repräsentation und Rezeption der historischen Erzählung (Jakob Krameritsch) (2005)  
• SIGCSE 2005 - Proceedings of the 36th SIGCSE Technical Symposium on Computer Science Education, SIGCSE 2005, St. Louis, Missouri, USA, February 23-27, 2005 (Wanda Dann, Thomas L. Naps, Paul T. Tymann, Doug Baldwin) (2005)
  • Opening the eyes of those who can see to the world of those who can't - a case study (Susan M. Harrison) (2005)   
• WikiSym 2005 - Conference Proceedings of the 2005 International Symposium on Wikis, San Diego, California (2005)  
  • Are Wikis Usable? (Alain Désilets, Sébastien Paquet, Norman G. Vinson)  
• Microlearning: Emerging Concepts, Practices and Technologies after e-Learning - Proceedings of Microlearning 2005. Learning & Working in New Media (Theo Hug, Martin Lindner, Peter A. Bruck) (2006)  
• Globale Medienkultur - Technik, Geschichte, Theorien (Frank Hartmann) (2006)   
  • 3. Online
• Roadmap to E-Learning @ETH Zurich - Ein Leitfaden für Dozierende (Heide Troitzsch, Christian Sengstag, Damian Miller, Christoph Clases) (2006)    
• E-Learning - Alltagstaugliche Innovation? - 11. Europäische Jahrestagung der Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft GMW (19.-22.9.06) (Eva Seiler Schiedt, S. Kälin, Christian Sengstag) (2006)  
  • Modulare und Offene Komponenten zur Wissensverwaltung - (Poster) (Erik Wilde)   
• Webliteralität - Lesen und Schreiben im World Wide Web (Jörg Dieter) (2007)    
  • Einleitung
• About Face 3 - The Essentials of Interaction Design (Alan Cooper, Robert Reimann, David Cronin) (2007)  
• Architecture Solutions for E-Learning Systems (Claus Pahl) (2008)   
  • Design and Evaluation of Web-based Learning Environments using Information Foraging Models (Nikolaos Tselios, Christos Katsanos, Georgios Kahrimanis, Nikolaos Avouris)   
• Kompendium multimediales Lernen (Helmut M. Niegemann, Steffi Domagk, Silvia Hessel, Alexandra Hein, Matthias Hupfer, A. Zobel) (2008)  
  • 15. Text   
• International Handbook of Information Technology in Primary and Secondary Education (Joke Voogt, Gerald Knezek) (2009)
  • 65. Evaluation of the Design and Development of IT Tools in Education (Thomas C. Reeves)   
• Usability of iPad Apps and Websites - First Research Findings (Raluca Budiu, Jakob Nielsen) (2010)   
• Webdesign für Studium und Beruf - Webseiten planen, gestalten und umsetzen (Norbert Hammer, Karen Bensmann) (2011)  
• mobile learning 2012 (Inmaculada Arnedillo Sánchez, Pedro Isaías) (2012)  
• Einführung in die Mediendidaktik - Lehren und Lernen mit digitalen Medien (Dominik Petko) (2014)   
• Handbook of Research on Educational Communications and Technology - 4th edition (J. Michael Spector, M. David Merrill, Jan Elen, M. J. Bishop) (2014)
  • 74. Fostering Relevant Research on Educational Communications and Technology (Martin Oliver)   
• Einführung in die Mediendidaktik - Lehren und Lernen mit digitalen Medien (2. Auflage) (Dominik Petko) (2020)  

Beat hat dieses Buch während seiner Assistenzzeit an der ETH Zürich ins Biblionetz aufgenommen. Die bisher letzte Bearbeitung erfolgte während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule. Beat besitzt ein physisches, aber kein digitales Exemplar. Aufgrund der vielen Verknüpfungen im Biblionetz scheint er sich intensiver damit befasst zu haben. Beat hat dieses Buch auch schon in Vorträgen sowie in Blogpostings erwähnt.